【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳維庫(kù)電子郵件:手機(jī):13601330862辦公室電話:010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論
2025-01-24 21:21
【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳維庫(kù)電子郵件:手機(jī):13601330862辦公室電話:010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、版權(quán)清華經(jīng)管吳維庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值本的
2025-01-24 21:53
【摘要】——曉蘭希望小學(xué)校本培訓(xùn)(三)主講:漆洵1一、教育部關(guān)于課程改革的信息★給學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán),給教師更大專業(yè)自主權(quán)(把教師培訓(xùn)作為新課程改革的工程),歸根結(jié)底,更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?!锔牡缴钐幨侵贫取M快建立新課程改革的制度★近年教育部六件大事
2025-01-26 06:54
【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論?交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理?變革型領(lǐng)導(dǎo)包括四種因素:–具有領(lǐng)袖
2025-01-24 22:07
【摘要】以績(jī)效為導(dǎo)向的員工考核制度主講人:夏青雲(yún)課程內(nèi)容?績(jī)效考核的意義與目的?績(jī)效考核的基本原則與內(nèi)容體系?績(jī)效考核制度的設(shè)立原則?績(jī)效考核的方法與評(píng)估指標(biāo)?績(jī)效考核懇談與績(jī)效輔導(dǎo)?績(jī)效考核用表之設(shè)計(jì)與用途?績(jī)效考核產(chǎn)生偏差的因素人力資源管理整合圖管理發(fā)展企業(yè)目標(biāo)人力現(xiàn)況
2025-03-19 17:23
2025-01-24 21:54
【摘要】區(qū)域推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)的觀念、行動(dòng)和展望常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)一、長(zhǎng)沙會(huì)議的啟示全國(guó)第二屆創(chuàng)建以校為本教研基地建設(shè)項(xiàng)目工作會(huì)議(—11,長(zhǎng)沙)對(duì)上海經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴感受?對(duì)項(xiàng)目工作應(yīng)持的行動(dòng)哲學(xué)的啟示實(shí)證的傳統(tǒng)?顧泠沅教授的報(bào)告,寶山區(qū)的調(diào)研報(bào)告?深度調(diào)研是校本教研制度建設(shè)一項(xiàng)
2025-01-11 14:03
【摘要】第一篇:以誠(chéng)為本征文 以誠(chéng)為本,誠(chéng)信生活 我不知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)到底怎么了,越來越嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī),越來越小心翼翼的人與人之間的關(guān)系。曝光在公眾眼中的那一系列越來越嚴(yán)重的誠(chéng)信缺失問題,讓我開始想要思考...
2024-10-14 02:06
2025-01-24 21:27
2025-01-24 21:28
【摘要】思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科室施玉昌一、倡導(dǎo)“‘以校為本’教研制度”的背景?1、“以校為本”一詞出現(xiàn)的頻率?百度的搜索:?校本研究96200篇?校本教研
2025-02-17 18:42
【摘要】第一篇:以?shī)^斗者為本 《以?shī)^斗者為本》讀后感 讀了《以?shī)^斗者為本》一書,不由得感嘆:華為真是一個(gè)偉大的企業(yè)!該書能讓我充分感悟到華為文化的積極向上和華為機(jī)制的催人奮進(jìn)。它向我們傳遞了兩種正能量:一...
2024-10-14 02:31
【摘要】以服務(wù)為本的工作態(tài)度主講:Michael引語?我國(guó)青年就業(yè)壓力巨大。人社部部長(zhǎng)尹蔚民表示,2023年我國(guó)高校畢業(yè)生增加到創(chuàng)新高的699萬人,未來5年高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬。再加上非高校畢業(yè)生和退役士兵,每年近1600萬人涌入就業(yè)市場(chǎng),就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。?人的硬件都差不多,競(jìng)爭(zhēng)的是軟件。神沒有給我
2025-03-09 13:54
【摘要】以校為本教學(xué)研究制度建設(shè)de理論與實(shí)踐樊興華一、校本教研概述(一)校本教研的概念“以校為本的教學(xué)研究制度”(校本教研),作為一個(gè)制度創(chuàng)新,是對(duì)以校為本教研活動(dòng)的制度化規(guī)范。所謂校本教研就是以
2025-01-05 17:10
【摘要】區(qū)域推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè):觀念基礎(chǔ)和組織策略常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)2023年4月一、邏輯起點(diǎn):建立對(duì)校本教研的信仰校本教研:財(cái)富蘊(yùn)藏其中學(xué)校獲得自身發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制的新源泉學(xué)校教學(xué)研究、教師教育、教師專業(yè)發(fā)展、教育行為改善的新樣態(tài)問題引導(dǎo)改革?從課程
2025-03-19 18:27