20xx春語文s版語文二下第25課可愛的西沙群島word教學設計-文庫吧資料
2024-11-26 16:16本頁面
【正文】 文用什么詞形容？（各種各樣） 具體地說一說。 三、學習第 35 節(jié) 指名朗讀 5 節(jié)。 帶著想像齊讀本節(jié)。 全班交流。） 老師帶讀：海水之所以呈五光十色、瑰麗無比，是因為??？（生齊讀：海底高低不平，有山崖、有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了） .圖示理解：指名上臺在圖上標識，并讀課文。 瑰麗無比：奇特的美，沒有 什么好相比。 全班交流： a、找出最能體現海水特點的兩個詞？（五光十色、瑰麗無比） 說說你對這兩個詞的理解。 讀 三、新知探究 導入 初步認識 初步掌握 加深理解 鞏固練習 一、復習 讀課文（測讀）。讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 主要教法： 讀、思、議、品、誦。過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。 情感態(tài)度與價值觀： 讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 板書設計 25 可愛的西沙群島 風景優(yōu)美 特產豐富 感 悟 瓦金完小二年級語文教案 《 可愛的西沙群島 》教案（ s 版下冊 25 課 ） 備課教師 杜文鈞 執(zhí)教教師 杜文鈞 教學目標 知識與技能： 認識 17 個生字，會寫 7 個字。 五、作業(yè)布置 抄寫生字詞。 指名范讀：既然西沙群島是個可愛的地方，誰能用朗讀來體現出“可愛”？全班齊讀第一節(jié)。 一節(jié)。 指名范讀：既然西沙群島是個可愛的地方，誰能用朗讀來體現出“可愛”？ 學生點評。 三、讀課文（要讀得正確） 四、學習課文第一節(jié) 指名讀第一節(jié)。 再讀課文。
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