【摘要】第四節(jié)趨利避害——靜電的利用與防止靜電復(fù)印靜電的利用與防止靜電除塵利用靜電噴涂原理:電荷相互作用避雷針?lè)览纂娪凸捃嚪漓o電避免原理:將靜電導(dǎo)走靜電的利用與防止水平測(cè)試相關(guān)題目?1.(多選)真空中有兩個(gè)異種點(diǎn)電荷ql和q2?,F(xiàn)固定ql,在把q2移到遠(yuǎn)處的過(guò)程中,q2
2024-11-26 16:04
【摘要】生活中處處存在靜電StaticElectricityStaticElectricity一、靜電的利用1、靜電除塵除塵效率能達(dá)到99%StaticElectricity2、靜電噴涂工件帶負(fù)電噴槍噴出漆滴帶正電靜電植絨用的也是同樣的道理StaticElectricity
2024-11-26 01:34
【摘要】*十、靜電的利用和防止一、靜電的利用?目前靜電的利用已有多種,如靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印等1.靜電除塵點(diǎn)擊右圖觀看動(dòng)畫演示除塵原理:A、B之間產(chǎn)生強(qiáng)電場(chǎng),距B越近,場(chǎng)強(qiáng)越大,B附近的空氣中的氣體分子被電離,成為電子和正離子,正離子被吸附到B上,得到電子又成為分子
2024-11-27 16:32
【摘要】趨利避害——靜電的利用與防止課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):、生產(chǎn)有利也有害,通過(guò)實(shí)例,了解在生產(chǎn)和生活中靜電的利用與防止.2.培養(yǎng)運(yùn)用物理原理解釋實(shí)際問(wèn)題的能力.3.體會(huì)物理學(xué)的發(fā)展對(duì)人類產(chǎn)生的影響,認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系.重點(diǎn)難點(diǎn):掌握防止靜電的常用方法.課前自主學(xué)案一、靜電的利用1.靜電復(fù)印機(jī)的工作原理:復(fù)印機(jī)
【摘要】靜電與防范1、靜電:物體表面過(guò)剩或不足的靜止的電荷2、靜電場(chǎng):靜電在其周圍形成的電場(chǎng)3、靜電放電:兩個(gè)具有不同靜電電位的物體,由于直接接觸或靜電場(chǎng)感應(yīng)引起兩物體間的靜電電荷的轉(zhuǎn)移。靜電電場(chǎng)的能量達(dá)到一定程度后,擊穿其間介質(zhì)而進(jìn)行放電的現(xiàn)象就是靜電放電。一、靜電術(shù)語(yǔ)及定義靜電與防范4、靜電敏感度:元器件所能承受的靜
2024-11-26 15:57
【摘要】第八章一、教學(xué)任務(wù)分析“靜電的利用與防范”是電場(chǎng)這章節(jié)的知識(shí)拓展內(nèi)容,教師在講解時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見,教師可以通過(guò)錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對(duì)有害靜電提出有效的防止措施;另外針對(duì)靜電的利用,重點(diǎn)講解靜電的利
2024-11-28 02:23
【摘要】第九章C靜電的利用與防范上海市黃浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院嚴(yán)明一、教學(xué)任務(wù)分析“靜電的利用與防范”是電場(chǎng)這章節(jié)的知識(shí)拓展內(nèi)容,教師在講解時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見,教師可以通過(guò)錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對(duì)有害靜電提出有效的防止措施;另外針對(duì)靜電的利用,重點(diǎn)講
2024-12-09 19:52
【摘要】課題C靜電的利用和防范設(shè)計(jì)依據(jù)(注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填)教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解靜電應(yīng)用、知道靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印的簡(jiǎn)單原理2、知道靜電的防范3、知道保
2024-11-27 22:21
【摘要】靜電的利用和防范雙向細(xì)目表教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平知道靜電的利用;A知道靜電復(fù)印的簡(jiǎn)單原理A知道靜電的防范A知道保持濕度、避雷針、良好接地的基本原理A課前預(yù)習(xí)1.列舉三個(gè)靜電的利用實(shí)例:__________、__________、__________。2.常見的靜電防范措施:________
2024-11-27 20:17
【摘要】第八章電場(chǎng)雅各布天梯用摩擦的方法使物體帶電,或者說(shuō)使物體帶有電荷的過(guò)程。摩擦起電的過(guò)程是電荷轉(zhuǎn)移的過(guò)程。摩擦可以使物體得到多余的電子或失去原有的電子。得到多余電子的物體帶負(fù)電,失去原有電子的物體帶正電。A靜電及其測(cè)量電荷守恒定律電荷不能創(chuàng)生,也不能消滅,只能從一
【摘要】多用電表的使用什么是多用電表?指針式多用電表刻度盤測(cè)試桿插頭指針測(cè)試桿調(diào)零旋鈕旋鈕式選擇開關(guān)數(shù)字式多用電表怎樣用多用電表測(cè)電壓?此時(shí)所用直流電壓檔V量程為“5”,則該電燈兩端的電壓為_____。怎樣用多用電表測(cè)電流?此時(shí)所用直流電壓檔mA量程
【摘要】第八章電場(chǎng)A靜電現(xiàn)象元電荷一.電荷、電量、相互作用?1電荷種類:正電、缺少電子帶正電;玻璃電負(fù)電:多余電子帶負(fù)電,橡膠電)?2作用:同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引。?3電量Q、q:物體所帶電荷的數(shù)量,(國(guó)際單位:庫(kù)侖,C)?4元電荷:?定義:帶電體的電荷
2024-11-26 16:05
【摘要】第八章(電場(chǎng))第一節(jié)靜電現(xiàn)象元電荷現(xiàn)象能吸引輕小物體哈,帶電了!起電方法?感應(yīng)起電?摩擦起電兩個(gè)物體相互摩擦?接觸帶電一個(gè)不帶電的導(dǎo)體接觸帶電體一
【摘要】第八章A靜電現(xiàn)象元電荷一、人們對(duì)靜電現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)歷史記載:早在公元前585年,古希臘哲學(xué)家塞利斯,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了摩擦過(guò)的琥珀能吸引碎草等輕小物體.我國(guó)在東漢時(shí)期的王充在《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”等問(wèn)題,所謂頓牟就是琥珀,掇芥意即吸引籽菜,就是說(shuō)摩擦琥珀能吸引輕小物體。西漢末年,有關(guān)于“玳瑁吸細(xì)小物體的記載,以及“元始中(公元
【摘要】第七章內(nèi)能能量守恒定律D學(xué)習(xí)包——太陽(yáng)能的利用上海協(xié)和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)理科綜合組2020年8月Email:D學(xué)習(xí)包——太陽(yáng)能的利用太陽(yáng)能?太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量?狹義太陽(yáng)能是指現(xiàn)代能用現(xiàn)代技術(shù)直接利用轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射?廣義太陽(yáng)能除包括狹義太陽(yáng)能外,還包
2024-11-26 16:06