中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的母親3-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 15:29本頁(yè)面
【正文】 敬母親的同時(shí)，又為其不幸的命運(yùn)而痛惜，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎惡和譴責(zé)。她有一定的文化和才干，溫柔善良、富有感情，但是被閉鎖在封建社會(huì)的大家庭里，沒(méi)有踏上社會(huì)施展才干的機(jī)會(huì)，只能把全部的愛(ài)和希望傾注在子女的身上。但是，這樣一位可親可敬的母親去早早的去世了，因此在欣賞、贊美、尊敬母親的同時(shí)，又為其不幸的命運(yùn)而痛惜，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎惡和譴責(zé)。她有一定的文化和才干，溫柔善良、富有感情，但是被閉鎖在封建社會(huì)的大家庭里，沒(méi)有踏上社會(huì)施展才干的機(jī)會(huì)，只能把全部的愛(ài)和希望傾注在子女的身上。這段文字是從我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)中寫出來(lái)的，頗為真摯動(dòng)人。這時(shí)萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛(ài)之情?！边@個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)而傳神，表現(xiàn)了母親感情豐富，對(duì)患難女性有著深切的同情心?！斑@是從幼兒的感覺(jué)中寫出母親可愛(ài)的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。 通過(guò)合作式和研究式學(xué)習(xí) ,整體感知課文 ,揣摩語(yǔ)言 ,體會(huì)母愛(ài) . 整體感知 作者深情地回憶了關(guān)于母親的哪幾 件事，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話來(lái)進(jìn)行概 括。 l224。n Xīng sōng y232。著作編有 《 韜奮全集 》 、 《 韜奮文集 》 ，并著有 《 萍蹤寄語(yǔ) 》 、 《 萍蹤憶語(yǔ) 》 。 1931年 “ 九一八 ” 事變后，反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，先后主編了 《 抗戰(zhàn) 》 、 《 全民抗戰(zhàn) 》 等刊物，積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)投
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