【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律基本要求:、運(yùn)動(dòng)與靜止的辨證關(guān)系、普遍性及其方法論要求發(fā)展要求:理解人和規(guī)律的關(guān)系,提高按客觀規(guī)律辦事的自覺性神舟六號(hào)宇宙飛船飛行整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程包含哪些運(yùn)動(dòng)形式?1、含義——是指宇宙中一切事物、現(xiàn)象的
2024-08-17 16:54
【摘要】第一篇: 第二單元第四課第二框 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律 一、選擇題 1.“人事有代謝,往來成古今。”唐代詩人孟浩然的這句詩體現(xiàn)的哲理是()A.事物是變幻莫測的B.人類社會(huì)是客觀的C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)...
2024-10-25 13:10
【摘要】第2課時(shí)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記運(yùn)動(dòng)、相對(duì)靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系,運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系。(3)分析馬克思主義哲學(xué)為什么要堅(jiān)持絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一;列舉實(shí)際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標(biāo)鍛煉學(xué)生理論
2024-11-26 01:06
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)CompanyLogo選修:1、運(yùn)動(dòng)的含義、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止2、規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性必修:1、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(A)2、物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一(A)3、規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性
2024-11-26 11:42
【摘要】第一篇:高中政治認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記: (1)運(yùn)動(dòng)的含義;(2)靜止的含義;(3)規(guī)律的含義;(4)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的;(5)規(guī)律...
2024-10-28 16:36
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○運(yùn)動(dòng)的含義?!鹣鄬?duì)靜止的含義?!鹨?guī)律的含義。⑵理解○物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系。○運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系。⑶
2024-12-17 07:11
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律【課標(biāo)要求】辨析實(shí)例,說明物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一;理解規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性。能力目標(biāo):鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì),并能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能
2024-11-28 03:04
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律基本要求:、運(yùn)動(dòng)與靜止的辨證關(guān)系、普遍性及其方法論要求發(fā)展要求:理解人和規(guī)律的關(guān)系,提高按客觀規(guī)律辦事的自覺性神舟六號(hào)宇宙飛船飛行整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程包含哪些運(yùn)動(dòng)形式?1、含義——是指宇宙中一切事物、現(xiàn)象
2024-11-26 11:41
【摘要】第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(實(shí)踐的含義、特點(diǎn))(實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力、標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿)自學(xué)提示一、人的認(rèn)識(shí)從何而來實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)◇實(shí)踐是以人為主體,以客觀事物為對(duì)象的物質(zhì)性活動(dòng);◇實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),可以把人腦中的觀念
2024-11-26 14:11
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第四課第二框公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度?二、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度1、公有制為主體(1)公有制的內(nèi)容:國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制的國有集體成份A國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位及作用:B集體經(jīng)濟(jì)的含義、形式及作用:C混合所有制經(jīng)濟(jì)的含義:(2)增強(qiáng)公
2024-11-26 14:15
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》同步測試題(新人教版必修4) 第四課第二框:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律(測試題) 一、單項(xiàng)選擇題 1、哲學(xué)上講的運(yùn)動(dòng)就是指()A、自然界和社會(huì)的顯著變化和發(fā)展 B、物質(zhì)的存在...
2024-10-25 13:13
【摘要】第一篇:高中政治第4課第2框《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》教案新人教版必修4 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律 一、教材分析 1、本課題在教材中的地位 《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》是在第一框題的基礎(chǔ)上,對(duì)“如何看待和理解我們周...
2024-10-28 14:42
【摘要】德國古典哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動(dòng)物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識(shí)根源于客觀存在正確的思想意識(shí)與錯(cuò)誤的思想意識(shí)都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對(duì)客觀事物的反映無論是人們對(duì)
2024-11-26 14:12
【摘要】國王發(fā)明者642+2+2+2+、、、+2=21012363國王的錯(cuò)誤就在于忽視了量變,不懂得量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。量變與質(zhì)變⑵質(zhì)變:事物顯著的,根本性質(zhì)的變化。⑴量變:事物在數(shù)量和程度上的逐漸的,不顯著的變化。1、量變、質(zhì)
【摘要】《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律》隨堂練習(xí)1.2021年5月15日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,5月13日至14日,首屆中國貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展論壇在天津?yàn)I海區(qū)舉行,通過并發(fā)布“天津?yàn)I海宣言”。宣言提出:貧困和生態(tài)環(huán)境退化的惡性循環(huán)是造成貧困落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)部可持續(xù)發(fā)展的重要原因。這說明()A.規(guī)律是可以把握和創(chuàng)造的B.只有尊重自然,按客觀規(guī)律辦事,才能正確地認(rèn)識(shí)和改
2024-12-10 08:25