基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng)講義-文庫(kù)吧資料
2025-03-08 14:09本頁(yè)面
【正文】 預(yù)測(cè) ★ 人員結(jié)構(gòu)盤點(diǎn) 關(guān)鍵人才需求預(yù)測(cè) ★ 人才引進(jìn)戰(zhàn)略 ★ 人才培養(yǎng)戰(zhàn)略 ★ 前瞻性、系統(tǒng)性的 人才規(guī)劃與調(diào)配 針對(duì)短板 縮短差距 明確現(xiàn)狀 和差距 第一階段 勝任力標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng) 第二階段 針對(duì)性培養(yǎng) 第三階段 人才管理體系 專業(yè)化人力資源管理 戰(zhàn)略性人力資源管理 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 戰(zhàn)略 演繹 行為 歸納 組織核心能力分析 崗位 戰(zhàn)略產(chǎn)出分析 戰(zhàn)略性勝任力推導(dǎo) 深度行為訪談 行為調(diào)查 關(guān)鍵經(jīng)歷分析 勝任力 模型 高管 基層管理者 部長(zhǎng) 區(qū)總 商場(chǎng)總經(jīng)理 營(yíng)業(yè)員 通用勝任力模型 領(lǐng)導(dǎo)力模型 管理干部勝任力模型 通用勝任力模型 崗位職責(zé) 勝任力 模型 領(lǐng)導(dǎo)力模型 任務(wù)越復(fù)雜，深層勝任力越重要 特質(zhì) 與任務(wù)有關(guān)的知識(shí)和技能 例如 : 工程知識(shí) , 產(chǎn)品知識(shí) , 談判技巧 例如 : 耐力 主動(dòng)自覺(jué) 人際敏感性 影響力 自信 工作復(fù)雜性 相對(duì)重要性 高 低 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)清晰 評(píng)估過(guò)程客觀 ? 基于潛力的評(píng)價(jià) ?挖掘中高端崗位特有的領(lǐng)導(dǎo)力 ?找到關(guān)鍵 ,對(duì)勝任素質(zhì)明確分級(jí) ?發(fā)現(xiàn)員工長(zhǎng)板，用其所長(zhǎng) ?發(fā)現(xiàn)個(gè)人能力與勝任素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的差 距，加速提升 ?成立“專家測(cè)評(píng)委員會(huì)”，多方客觀評(píng)價(jià) ?在原有績(jī)效、 360評(píng)估基礎(chǔ)上，建立評(píng)價(jià)中心，多維度科學(xué)評(píng)價(jià)人才 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) —— 流程保障 模擬工作會(huì)議 案例分析和演說(shuō) 角色扮演 模擬郵件處理（公文筐練習(xí)） 市場(chǎng)敏銳（商場(chǎng)總經(jīng)理勝任力模型） 定義 洞察所在區(qū)域市場(chǎng)的變化，并以此作為自己工作的行動(dòng)指南?；趹?zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) 梯隊(duì)人才培養(yǎng) 三、基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才儲(chǔ)備培養(yǎng) 一、認(rèn)識(shí) 二、 梯隊(duì)人才 一、認(rèn)識(shí) 二、 梯隊(duì)人才 三、基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) **商場(chǎng)成立于 1984年，著力經(jīng)營(yíng)百貨零售業(yè)務(wù)已逾26年，已經(jīng)發(fā)展為深圳和廣東地區(qū)經(jīng)營(yíng)商場(chǎng)數(shù)量最多、銷售額最高的連鎖百貨企業(yè)，正在穩(wěn)健有序得向全國(guó)市場(chǎng)拓展。 簡(jiǎn) 介 戰(zhàn)略分布圖 ?堅(jiān)持“有效益擴(kuò)張”和“可持續(xù)發(fā)展”原則 ?發(fā)展區(qū)域：立足珠三角、拓展長(zhǎng)三角、輻射閩三角、面向全中國(guó) ?以自營(yíng)為主，發(fā)展并購(gòu)、管理輸出、加盟、合作開(kāi)發(fā)等模式 一、認(rèn)識(shí) 二、梯隊(duì)人才 人才發(fā)展路徑 關(guān)鍵人才戰(zhàn)略群組 三、基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) 基于戰(zhàn)略的梯隊(duì)人才培養(yǎng) ?實(shí)踐分享 —— 梯隊(duì)人才培養(yǎng) ? 專業(yè)線、管理線雙通道發(fā)展路徑 ? 基于員工梯隊(duì)發(fā)展路徑，形成員工成長(zhǎng)系列培訓(xùn) 管 理 類
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