8d方法培訓(xùn)-文庫吧資料
2025-03-06 08:42本頁面
【正文】 。 確定選擇可能需要幾次會(huì)議，特別是小組需要收集數(shù)據(jù)時(shí)。當(dāng)有大量的可選方案是，可以作出高質(zhì)量的決定。 建立和評(píng)定作決定的準(zhǔn)則后，應(yīng)該準(zhǔn)備做決定。168。 按照可用的資料為理想的選擇建立需要的準(zhǔn)則* 第 38頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 第 3步 :決定需求的相關(guān)重要性168。 是想得到的決定的特性168。 常常包括金錢、最后期限、公司程序或法規(guī)n 所有不滿足假設(shè)的選擇被去除后，需求將決定最后的選擇168。 是不可談判的168。假設(shè)可以決定考慮哪些選擇：168。 選擇一位行政助理* 第 37頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練168。 為思想提供中心n 描述結(jié)果可以幫助小組向同一個(gè)目標(biāo)努力 .n 為了描述結(jié)果 ,需要確定一個(gè)行動(dòng)或?qū)ο?. 如 :168。 第 1步 :描述結(jié)果n 每一個(gè)決定都有一個(gè)目的 .結(jié)果是決定想要的輸出結(jié)果的簡(jiǎn)潔描述，小組需要描述結(jié)果是為了：168。* 第 35頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練168。168。需要小組的一致同意，小組成員應(yīng)該通過討論和學(xué)習(xí)而不是妥協(xié)對(duì)選擇的決定達(dá)成一致。168。n 不會(huì)產(chǎn)生另外的問題。 8D作決定過程幫助小組選擇最好的 PCA。 PCA是消除問題的根本原因的最好行動(dòng)。168。 解釋怎樣驗(yàn)證 PCAn 為什么要選擇和驗(yàn)證 PCAn 在利益和風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上作出最好的決定。 用七步?jīng)Q定過程選擇 PCA168。n 目標(biāo)168。168。連問五次為什么？（ 5個(gè) Why分析法）* 第 33頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練D5選擇 /驗(yàn)證 永久對(duì)策 (PCA)n 概述168。216。 ”216。 ”216。 ”216。 ”216。 ”216。于是，大野耐一與工人進(jìn)行了以下的問答：216。 豐田汽車公司前副社長 大野耐一 曾舉了一個(gè)例子來找出停機(jī)的真正原因216。n 根本原因驗(yàn)證的詳細(xì)情況。 在 D4階段中的軟件幫助將下列資料形成文件。 執(zhí)行和去處根本原因來使問題發(fā)生和消除168。 如果不能證明根本原因的存在，那么這個(gè)確定的原因可能不是根本原因。 驗(yàn)證可以主動(dòng)和被動(dòng)進(jìn)行n 被動(dòng)驗(yàn)證是通過觀察進(jìn)行168。驗(yàn)證是用來確認(rèn)已經(jīng)確定了根本原因的所需的證據(jù)。* 第 31頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 驗(yàn)證根本原因168。放一個(gè) ‘+’在問題解決工作表試運(yùn)行部分的合適地方。 通過下述步驟來測(cè)試推測(cè)n 問 “推測(cè)是否解釋 是 /不是 數(shù)據(jù) ”。 是一個(gè)排除的過程168。 試驗(yàn)每一個(gè)推測(cè)的似乎有理性而不是不太可能性。 精密地針對(duì)是 /不是數(shù)據(jù)評(píng)估一個(gè)推測(cè)168。推測(cè)就是改變可能引起問題的方式的敘述n 用頭腦風(fēng)暴的技術(shù)來產(chǎn)生意見n 問 “改變?cè)鯓赢a(chǎn)生問題 ”n 對(duì)一種變化至少列出一種推測(cè)n 在工作表上單獨(dú)列出每一個(gè)推測(cè)n 列出每一種可能性，不論有多奇怪或多不可能n 先從最簡(jiǎn)單的一個(gè)變化 /一個(gè)推測(cè)開始n 要明確，不要使用 質(zhì)量差 或 不工作 等一般性的詞語。* 第 29頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 第三步：開發(fā)根本原因推測(cè)168。 考慮人、機(jī)器、材料、方法、測(cè)量或環(huán)境（ 5M1E）n 如果是改變引起的問題，根本原因一定是與一個(gè)或多個(gè)已經(jīng)被確定的變化相關(guān)的改變。 查看改變發(fā)生的日期。 并非每一個(gè)差異都有相應(yīng)的改變168。* 第 28頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 考慮在 不同欄 列出的所有差別并尋找變化168。比較分析減少了用來決定根本原因必須考慮的可能性。第二步：完成比較分析n 完成問題描述評(píng)審后，可以開始比較分析。考慮完成是 /不是表格得到的任何新的信息。 所有的資料必須在根本原因確認(rèn)前收集。 所有在是 /不是欄的比較資料應(yīng)該在范疇、形狀、形式、功能和組成上是相似的。 所有是 /不是的答案必須是事實(shí)。 問題描述是根據(jù)什么、哪里、何時(shí)和多大來描述問題的。 驗(yàn)證了最有可能原因后才能得到根本原因* 第 26頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練檢查表散布圖層別法魚骨圖常用的 QC工具* 第 27頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練168。找到根本原因等於問題解決了一半或以上 .* 第 25頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 確定根本原因168。通過讓問題來和去來主動(dòng)和被動(dòng)驗(yàn)證168。 人們常?；煜?8D過程中討論的不同類型的原因。n 只需解決問題一次。n 不必浪費(fèi)時(shí)間在危險(xiǎn)的控制上。168。 找出根本原因是解決任何問題的最重要部分。 使用問題解決過程和工作表來識(shí)別問題的根本原因168。 D4 根據(jù)問題描述測(cè)試每一個(gè)根本原因從而隔離和驗(yàn)證根本原因168。來自于顧客的證明 ICA正在起作用的證實(shí)。包括試驗(yàn)、觀測(cè)、和其他質(zhì)量檢測(cè)。證實(shí)有兩種形式：n 到達(dá)顧客前證實(shí)。證實(shí)用來證明 ICA滿足要求并且沒有產(chǎn)生新的問題。管理循環(huán)中的步驟是：n 計(jì)劃 決定哪些行動(dòng)必須在目標(biāo)完成日期前完成以達(dá)到目標(biāo)n 做 執(zhí)行計(jì)劃n 監(jiān)測(cè) 記錄執(zhí)行的結(jié)果n 行動(dòng) 評(píng)估結(jié)果提醒 注意 : 當(dāng)產(chǎn)品不良進(jìn)行 Rework時(shí) , 8d 參與人員到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)是非常有必要的 !!* 第 22頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 第 4步 :證實(shí) ICA168。執(zhí)行 ICA時(shí)：n 遵循管理循環(huán)n 創(chuàng)立行動(dòng)計(jì)劃168。* 第 21頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 第 3步 :執(zhí)行 ICA168。驗(yàn)證 ICA的 方法：n 試驗(yàn)n 演示n 比較 ICA和以被證實(shí)的相似行動(dòng)n 評(píng)審設(shè)計(jì)發(fā)布前的文件如政策、程序、圖紙和規(guī)范等168。168。 ICA是保護(hù)顧客的任何行動(dòng)。 單獨(dú)一個(gè) ICA可能不夠。執(zhí)行的 ICA必須保護(hù)顧客并且不會(huì)產(chǎn)生新的問題。如果需要 ICA，需要選擇最好的 ICA，選擇 ICA時(shí)：n 建立選擇標(biāo)準(zhǔn)n 分析執(zhí)行 ICA的好處n 分析執(zhí)行 ICA的風(fēng)險(xiǎn)n 選擇能夠最佳平衡好處和風(fēng)險(xiǎn)的 ICA。 因?yàn)?ICA會(huì)增加成本，在選擇 ICA前要仔細(xì)考慮。168。 ICA ICA* 第 18頁解決問題的 8個(gè)步驟 8D教育訓(xùn)練n 什么是 ICA：168。 開發(fā) ICA的四個(gè)步驟：252。 ICA
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