20xx人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第21課老人與海鷗ppt課件2-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 07:32本頁(yè)面
【正文】 ① 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。 ? 2 抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，揣摩作者是怎樣把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體的。讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)。 老人與海鷗 (第二課時(shí) ) 認(rèn)讀詞語(yǔ)： 餅干 撮起 呼喚 節(jié)奏 樂(lè)譜 親昵 俯身 歇落 駐足 模樣 滇池 應(yīng)聲而來(lái) 企盼 遺像 瞻仰 旋渦 吉祥 塑料袋 炸營(yíng) 抑揚(yáng)頓挫 白翼天使 盤旋翻飛 相依相隨 翠湖 相約 褪色 城郊 送餐 嘖嘖 有聲有色 回顧課文： ? 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事 ? ? 十多年來(lái)，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。 ? 作業(yè)： ? 1 抄寫(xiě)生字。 老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念，他被認(rèn)為代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛(ài)鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì)，值得每一個(gè)市民學(xué)習(xí)。 他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有“獨(dú)腳”，有“老沙”。每當(dāng)紅嘴鷗 “ 駕臨 ” ，老人天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)。 再讀課文，把握課文大意 ? 課文主要講了一個(gè)怎樣的故事？ ? 十多年來(lái)，老人每天都到翠湖之畔去喂海鷗，老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。 第一部分 (1— 13):通過(guò)老人為海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等事例表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。 流體旋轉(zhuǎn)時(shí)形成的螺旋形。 文中指海鷗停在老人的帽子上休息。 吮吸。 cu238。ng qǐ y237。u p 朗讀課文，字詞過(guò)關(guān) 會(huì)讀會(huì)寫(xiě) 塑 料 餅 干 節(jié) 奏 樂(lè) 譜 吉 祥 企 盼 炸營(yíng) 抑 揚(yáng)頓 挫 歇息 s249。（限時(shí) 5分鐘）
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