20xx人教版高中物理必修1第3章第2節(jié)彈力-文庫吧資料
2024-11-26 07:23本頁面
【正文】 力大小的計算 ( 1) 公式法：用 F ＝ kx 計算 ( 適用于彈簧類彈性體彈力的計算 ) ． ( 2) 平衡法：如懸掛在豎直細繩上的物體處于靜止狀態(tài)時 ，物體受繩豎直向上的拉力和豎直向下的重力作用 ． 根據(jù)二力平衡得到繩的拉力大小等于物體重力的大小 ． 第 3 步 例證 —— 典例印證，思維深化 ( 2020 連云港高一檢測 ) 如圖為 P 物體對 Q 物體的壓力的示意圖，其中正確的是 ( ) A B C D 【解析】 P 對 Q 物體的壓力應作用在 Q 物體上，且力的方向應垂直于接觸面并指向 Q 物體，故 B 、 C 、 D 均是錯誤的 ． 【答案】 A 4 ． ( 201 4 重難疑點 解題技巧自主學習 基礎知識 合作探究 素養(yǎng)培優(yōu) 課時作業(yè) 2 彈力 [ 學習目標 ] 1. 了解形變、彈性形變、彈性限度等概念 ． 2. 知道彈力產(chǎn)生的原因和條件 ． ( 重點 ) 3. 知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向 ． ( 重點、難點 ) 4. 知道影響彈力大小的因素，理解胡克定律，了解科學研究的方法 ． ( 重點 ) 彈性形變和彈力 [ 先填空 ] 1 ． 形變 ( 1) 形變：物體在力的作用下 或 的變化 ． ( 2) 彈性形變：物體形變后撤去作用力時能夠 的形變 ． 形狀 體積 恢復原狀 ( 3) 彈性限度 當形變超過一定限度時，撤去作用力后物體不能完全恢 復 ，這個限度叫彈性限度 ． 2 ． 彈力 ( 1) 定義：發(fā)生 的物體，由于要恢復原狀，對與它 的物體產(chǎn)生的力 ． ( 2) 方向 ① 壓力和支持力的方向 于物體的接觸面 ． ② 繩的拉力沿著繩而指向繩 的方向 ． 原來的形狀 形變 接觸 垂直 收縮 [ 再思考 ] 1 ． 如圖 3 － 2 － 1 ，彈簧被壓縮后能使小車向右運動，橡皮泥被壓縮后不能使小車向右運動，彈簧和橡皮泥被壓縮后產(chǎn)生的效果為什么會不同？ 圖 3 － 2 － 1 【提示】 彈簧被壓縮后發(fā)生彈性形變，由于恢復原狀，對小車產(chǎn)生彈力，使小車向右運動 ． 橡皮泥被壓縮后發(fā)生的形變不能恢復原狀，對小車沒有彈力，所以橡皮泥被壓縮后不能使小車向右運動 ． 2 ． 如圖 3 － 2 － 2 所示的情景中，運動員、箭、小車的運動狀態(tài)為什么能發(fā)生變化？ 【解析】 運動員、箭、小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化是因為受到了跳板、弓弦或彈簧對它彈力的作用 ． [ 后判斷 ] 1 ． 若兩物體間存在彈力，則它們一定接觸 ． ( √ ) 2 ． 只要物體接觸，物體間就存在彈力 ． ( ) 3 ． 平常我們說的物體間的壓力和支持力都是彈力，繩中的張力叫繩的彈力 ． ( √ ) 胡克定律 [ 先填空 ] 1 ． 內(nèi)容 彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小 F 跟彈簧伸長 ( 或縮短 ) 的長度 x 成 ． 2 ． 公式 F ＝ kx ，其中 k 為彈簧的 ，單位為 ，符號 N /m ，它的大小反映了彈簧的軟硬程度 ． 3 ． 適用條件 ：在彈簧的彈性限度內(nèi) ． 正比 勁度系數(shù) 牛頓每米 [ 再思考 ] 1 ． 能否將胡克定律表述為 “
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