【摘要】離騷節(jié)選天問千聲悲故國,江咽萬語吊斯人?2020多年前,有一位偉大的詩人因忠誠而被流放,容顏枯槁,行吟江畔,抱石沉江。?“數(shù)風流人物,還看今朝”“江山代有人才出,各領風騷數(shù)百年”,風、騷自古并稱,風指什么?騷指什么??結(jié)合課文注解及第二教材讀課文,并劃分節(jié)拍讀課文,并談談離騷的特點?楚
2024-11-25 23:22
【摘要】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。?1929年進南開大學,后轉(zhuǎn)入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當時戲劇界。193
2024-11-27 16:15
【摘要】雷雨制作者:鄧羨華請跟我讀黑沉沉壓下來亂擺chényuèwǎnghóngluànyāchuí網(wǎng)上彩虹垂下來táo逃走越來越響
2024-11-25 19:09
【摘要】離騷我國歷史上第一個偉大的愛國詩人,名平,字原,戰(zhàn)國時期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人?!俺o”的創(chuàng)立者和代表作者。他出身于楚國貴族,學識淵博,善外交辭令。在政治上他推崇“美政”,后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。頃襄王二十一年(前278),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉了自己的政治理想。
2024-11-25 23:23
【摘要】唐詩的發(fā)展脈絡:唐代(公元618-907年)是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。初唐、盛唐、中唐、晚唐唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩,或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。
2024-11-26 08:25
2024-11-27 16:21
【摘要】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長大,個性苦悶而內(nèi)向。三歲即隨繼母看戲,
【摘要】雷雨曹禺新華中學語文組雷雨(節(jié)選)?關(guān)于戲劇?學習目標?關(guān)于雷雨?關(guān)于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)名詞關(guān)于戲劇
【摘要】悲劇原型山東省郯城縣城東不遠處,有一座高20米、周長150余米的孝婦冢,冢上芳草萋萋,四周松柏蔥郁、冢前的石碑上刻記著一位東海孝婦的事跡,冢中所埋的孝婦,就是我國元代戲劇家關(guān)漢卿在他的代表作《竇娥冤》中所塑造的竇娥藝術(shù)形象的生活原型。據(jù)《郯城縣志》記載:漢代東??ほ俺怯幸晃荒贻p女子,結(jié)婚后不久丈夫就病死了,她不愿改嫁,堅持靠自
【摘要】設計、制作:奚家福單位:安徽銅陵市五中Email:誦讀指導作家作品研習詩文整體感知欣賞品味分析形象課堂小結(jié)教學目標布置作業(yè)背誦課文教學目標1、了解“楚辭”及有關(guān)屈原和楚辭的文學知識。2、學習屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。3、
【摘要】“風騷”一詞,泛指文學,原指《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,收集了從西周初年(公元前11世紀)到春秋中葉(公元前6世紀)大約500年間的詩歌;《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌總集。《詩經(jīng)》和《楚辭》分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風,“風騷”也
【摘要】原著林海音改編尹明廣東清遠盛興中英文學校張建剛電影簡介電影《城南舊事》是根據(jù)林海音同名自傳體小說改編的。該影片通過一個小姑娘的眼睛,反映了20世紀20年代舊北京的幾個小人物的命運,寄寓著作者淡淡的哀愁,沉沉的相思。這篇課文節(jié)選的是該電影劇本中小
2024-11-25 19:31
【摘要】,通讀全文《離騷》中浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》(節(jié)選)離騷楚辭『得名及內(nèi)容特點』一、產(chǎn)生于戰(zhàn)國時代中國南方,具有楚國鮮明的地方色彩的詩歌樣式二、漢代劉向?qū)⑶?、宋玉以及他們的模擬者的作品16篇匯編成《楚辭》三、「蓋屈、宋諸騷,皆書楚語、作楚聲、紀楚地、名
【摘要】教學目的?了解元雜劇的有關(guān)常識。?理清《竇娥冤》的情節(jié)結(jié)構(gòu),弄清雜劇內(nèi)容。?理解主人公竇娥的性格特征,概括雜劇的主題。?分析體會元雜劇的語言特點。教學重點:情節(jié)沖突和人物形象。教學難點:雜劇的語言。教學課時:2課時。教學方法:賞讀法。第一課時了解元雜劇、賞析第一部分教學導入
【摘要】你會選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超課件制作者:懷化市鐵路第一中學楊川作者簡介梁啟超(1873—1929),中國近代維新派領袖、學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清