【摘要】1SituationalLeadership情境領導ILeadershipforlifeAcademy職業(yè)化.專業(yè)化.系統(tǒng)化領導是嘗試影響他人的一種行為,而有效的領導是針對被領導者或團隊績效的需求然后適當?shù)恼{(diào)整自己的行為。保羅
2025-03-12 05:18
【摘要】情境領導學員手冊姓名:貴公司已經(jīng)為您支付了參加此次領導培訓的費用,您有權(quán)參與本次培訓的權(quán)利,并擁有使用且保留本手冊的權(quán)利。未經(jīng)發(fā)行人許可,任何人不得以現(xiàn)有(或?qū)沓霈F(xiàn))的任何形式對本手冊或其中的任何部分進行再使用和復制。“情境領導”是美國領導力研究中心的注冊商標。欲獲取在大中國區(qū)(包括大陸,臺灣,香港與澳門)的有關(guān)工具,出版物,與培訓活動的詳情請與我們聯(lián)系。深圳麥肯特企業(yè)顧問
2025-07-03 10:36
2025-01-08 11:59
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2025-07-05 09:17
【摘要】45/46情境領導學員手冊姓名:貴公司已經(jīng)為您支付了參加此次領導培訓的費用,您有權(quán)參與本次培訓的權(quán)利,并擁有使用且保留本手冊的權(quán)利。未經(jīng)發(fā)行人許可,任何人不得以現(xiàn)有(或?qū)沓霈F(xiàn))的任何形式對本手冊或其中的任何部分進行再使用和復制?!扒榫愁I導”是美國領導力研究中心的注冊商標。欲獲取在大中國區(qū)(包括大陸,臺灣,香港與澳門)的有關(guān)工具,出版物,與培訓活動的詳情請與我們聯(lián)系。
2025-07-03 08:10
2025-06-28 17:59
2025-03-12 05:40
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2025-06-27 20:19
【摘要】情境領導力學員手冊角色介紹大衛(wèi):男,充滿激情的小伙子。比較典型的“D”型性格,目標明確,有沖勁和激情,個人能力強,有上進心,總是希望抓住一切機會晉升。在公司中,能力獲得認可,但是不太服上級的管理,感覺自己很能干,因為工作有時會和同事產(chǎn)生沖突。大衛(wèi)對你來說,是個難以把握的人,總是感覺有點拿不準。也許是個定時炸彈,你一直小心維護,避
2025-07-01 07:08
【摘要】什么是情境領導情境領導是幫助他人實現(xiàn)高績效的工具。它包括如何針對下屬在某一特定的工作中的發(fā)展階段,而采取不同領導風格。沒有“最好”的領導型態(tài),只有最適合的“情境”領導力人事工作能力指導監(jiān)督控制情境領導工作意愿解釋支持溝通情境領導力課程?認識
2025-01-08 11:42
【摘要】情境領導學員手冊姓名:貴公司已經(jīng)為您支付了參加此次領導培訓的費用,您有權(quán)參與本次培訓的權(quán)利,并擁有使用且保留本手冊的權(quán)利。未經(jīng)發(fā)行人許可,任何人不得以現(xiàn)有(或?qū)沓霈F(xiàn))的任何形式對本手冊或其中的任何部分進行再使用和復制?!扒榫愁I導”是美國領導力研究中心的注冊商標。欲獲取在大中國區(qū)(包括大陸,臺灣,香港與澳門)的有關(guān)工具,出版物,與培訓活動的詳情請與我們
2025-07-21 18:30
【摘要】情景領導II情景領導II姓名:日期:課程目的¨與大家一起交流關(guān)于有效領導的思路¨學習情景領導的技巧和方法¨使大家思路更寬,方法更多,信心更足¨自覺地提升自我,更有效地工作前言領導者的角色高效能的管理
2024-08-18 07:02
【摘要】1情境領導與魅力管理課程2ndday姓名:日期:地點:培訓師:2課程內(nèi)容安排第一單元:做好時間管理第二單元:認識EQ與溝通第三單元:提升溝通能力3第一單元:做好時間管理416項浪費時間的主要因素控制1、
2025-01-08 11:56
【摘要】教練式領導力-情境領導領導力培訓領導力培訓有效領導力課程內(nèi)容大綱1.領導認知:新世紀領導2.診斷技術(shù):員工狀態(tài)3.統(tǒng)馭技術(shù):領導風格4.領導藝術(shù):情境領導5.溝通激勵:冰山模式6.有效授權(quán):九型人格領導力培訓第一單元、領導認知新世紀領導領導力培訓新世紀領導
2025-01-11 02:45
【摘要】........情景領導II姓名:日期:課程目的¨與大家一起交流關(guān)于有效領導的思路¨學習情景領導的技巧和方法¨使大家思路更寬,方法更
2025-06-25 23:29