【摘要】第二場:周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點:人物性格分析周樸園三十年來,周樸園如何對待“死去”的魯侍萍?多次向人打聽,特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關著窗戶的習慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深
2024-11-25 22:56
【摘要】。,不救。。小調(diào)查之一夜深人靜的時候,在一個偏僻的地方,你忽然聽到一個人在大呼救命,這時你()。,裝沒聽見。。小調(diào)查之二你獨自一個人在湖邊散步的時候(正巧,那天你沒帶電話),忽然看見一個人落水喊救命,你會()我是個怎樣的人?
2024-11-26 07:51
【摘要】一、情境導入2020年6月大田職業(yè)中專學校蘇元啟史鐵生16歲初中畢業(yè),18歲便到農(nóng)村插隊放牛。三年后,當他活到最狂妄的年齡時,雙腿忽地殘廢了,幾乎摧毀了他生的希望。在相當長一段時間內(nèi)想以死來解脫自己,最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路,并獲得了巨大的成功。后來轉回北京,在工廠做工。
2024-11-25 22:55
【摘要】林黛玉進賈府曹雪芹教學目標:。初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。2.通過對人物肖像、語言、動作、心里等的分析評點,把握人物的性格特點。。教學重點:分析典型環(huán)境的特點、作用和典型人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格,提高鑒賞古代小說的能力。教學難點:主要是從分析林黛玉、賈寶玉
2024-11-25 07:33
【摘要】過秦論賈誼課文學習重點:①分析把握課文的基本觀點,了解作者對秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今的意義。②學習、掌握課文中的重點字、詞、句式。③翻譯文章。④學習本文先敘后議的結構方式以及對比手法的運用。作者簡介賈誼西漢杰出的政論家、文學家,最早的漢賦作
2024-11-26 07:49
【摘要】安史之亂之后,地方軍閥們相互爭奪地盤,造成社會動亂,民不聊生。在這種形勢下,詩人“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的,這里有時代的苦難,也有家道的艱辛,個人多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。為了排遣心頭的郁悶,杜甫抱病登臺,但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的詩風:沉郁、頓挫。代表作:
2024-11-25 04:22
【摘要】翦伯贊游記散文游蹤訪:探訪、尋求古:名勝古跡體裁線索審題閱讀尋訪的?說出作者的行蹤。了哪些內(nèi)容?是怎樣組織在一起的?一段最古的長城塞外風光廣闊、肥沃大青山地理條件自然環(huán)境大青山南麓(陰山)
【摘要】小說的三要素一、新課導入?世界上著名的三大短篇小說巨匠俄國契訶夫的《變色龍》、《裝在套子里的人》歐.亨利,美國現(xiàn)實主義著名作家?!栋撞伺c皇帝》、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》《離別的禮物》等莫泊桑,十九世紀法國著名的批判現(xiàn)實主義小說家?!段业氖迨逵诶铡贰ⅰ堆?/span>
2024-11-26 08:34
【摘要】戲劇知識:戲劇是由演員扮演角色,在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術。在西方,戲劇,即指話劇。在中國,戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱,也常專指話劇。戲劇,是一種綜合的舞臺藝術。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映社會生活的。此處實指劇本,是一種文學體裁。戲劇離不開戲劇沖突,它
2024-11-26 08:33
【摘要】靜女第一課時《詩經(jīng)》知識《詩經(jīng)》六義內(nèi)容表現(xiàn)手法風:“國風”。各地民間歌謠(160)雅:西周王室貴族文人作品(105)大小雅頌:祭祀用的樂歌舞曲。周、魯、商頌(40)賦:“鋪陳其事而直言之”,即直接鋪敘陳述比:“以彼物喻此物”,即比喻興:“先言他物以引起所詠之物”
2024-11-25 06:46
【摘要】林教頭風雪山神廟?1、能概括小說的情節(jié)。要求盡量仿照章回體小說回目標題的形式用對偶等整齊的句子。?2、根據(jù)情節(jié)發(fā)展分析林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?3、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。?4、了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用。教
2024-11-26 07:53
【摘要】?堅璧清野白壁微暇?金璧輝煌?剛腹自用明辯是非?壁璧碧瑕愎辨《再別康橋》欣賞輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,做別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,油油的在水
2024-11-25 04:17
【摘要】唐代古文運動倡導者韓愈柳宗元《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學家、哲學家。思想上尊儒排佛自謂郡望昌黎(即“祖籍昌黎”),世稱韓昌黎。在家族中排行十八,故友人呼其為韓十八。卒謚“文”,后世稱韓文公。宋神宗于元豐七年(108
2024-11-25 17:13
【摘要】——(法)法布爾法布爾(1823-1915),法國昆蟲學家,動物行為學家,文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者)、昆蟲界的維吉爾(維吉爾是古羅馬奧古斯都時期最重要的詩人)”。法布爾出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此后的幾年間,法布爾是在離該村不
2024-11-25 19:15
【摘要】?咬文嚼字:?形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。山西太原金河中學劉東萍一(1-5)、舉例說明文字和思想的密切關系(共有三個例子,分別從不同角度論述)。二(6-7)、說明文字聯(lián)想意義的使用,有善用和誤用兩種。三(8)、全文小結:對文字創(chuàng)作者的要求和希望。劃分
2024-11-26 09:16