現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善ppt60頁(yè)-文庫(kù)吧資料
2025-03-02 12:28本頁(yè)面
【正文】 30 重視教育訓(xùn)練： 質(zhì)量管理之成敗在于質(zhì)量 意識(shí)及危機(jī)意識(shí)，質(zhì)檢人員及全體 員工應(yīng)經(jīng)常有計(jì)劃地接受質(zhì)量訓(xùn)練， 推行質(zhì)量管理方能湊效。 重視執(zhí)行： 質(zhì)量管理涵蓋 4個(gè)步驟： 制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 檢驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)是否一致 采取矯正措施并追蹤效果 修訂新標(biāo)準(zhǔn) 重視分析： 近代質(zhì)量管理應(yīng)用突飛猛進(jìn)，主要得力于統(tǒng)計(jì)分析手法之應(yīng)用，工程質(zhì)量要做好，應(yīng)配置對(duì)質(zhì)量方法熟練的人員。 ? 要教育訓(xùn)練： 有決心還要具備能力，能力則來(lái)自于不斷的教育訓(xùn)練。 材料管理時(shí)需注意： 非正常建筑所需的材料，盡量從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取，而不是從 建筑現(xiàn)場(chǎng)取得； 作《材料去向清單》，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)材料管理追蹤； 當(dāng)日不合格品當(dāng)日清理； 及時(shí)記錄和銷去不同項(xiàng)目部之間轉(zhuǎn)用材料的數(shù)目； 制定相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度，防止人為遺失、損毀材料； 改善材料保管和作業(yè)環(huán)境，防止盜竊和天災(zāi)的發(fā)生； 25 不良品退回要確認(rèn) 現(xiàn)場(chǎng)不合格品退回時(shí)一定要請(qǐng)質(zhì)量人員確認(rèn)OK，方可退回。 抓緊每天八小時(shí)： 21 要確保工程的質(zhì)量，每一個(gè)工序不僅要完成自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任范圍，還要讓后道工序滿意，由前到后，每一個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量連環(huán)相扣，從而使工程質(zhì)量最終得以確保，具體做法有三點(diǎn)： 百分之百確保本工序的質(zhì)量、進(jìn)度、成本； 盡可能在前工序采取對(duì)策； 后道工序有權(quán)拒收來(lái)自前工序的不合格品； 下道工序就是客戶： 需讓前工序人員注意項(xiàng)目： 十分熟悉本工序所擔(dān)負(fù)的責(zé)任范圍； 了解后工序的工作內(nèi)容； 前后工序的聯(lián)絡(luò)途徑明確； 經(jīng)常站在后工序的立場(chǎng)上來(lái)思考和行動(dòng)； 及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行信息的反饋和前饋工作； 有工程優(yōu)良的判定基準(zhǔn)，隨時(shí)可查； 加強(qiáng)自我檢查； 22 目 錄 一、引言 二、現(xiàn)場(chǎng)管理的主要工作內(nèi)容 三、人員管理 四、物料管理 五、品質(zhì)管理 六、環(huán)境管理 七、信息管理 八、流程管理 23 在倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料與產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)都要與對(duì)口人員當(dāng)面點(diǎn)清數(shù) 量，無(wú)誤后雙方簽名。 建立鮮明的獎(jiǎng)懲制度 獎(jiǎng)勵(lì) 20 不少現(xiàn)場(chǎng)管理人員長(zhǎng)期日忙夜忙，超負(fù)荷運(yùn)作，結(jié)果搞得自己身心健康處于崩潰邊緣，可并不一定能取得良好的業(yè)績(jī)，之所以如此，多半出于以下幾點(diǎn)： 管理人手配備不足； 大事小事都得自己處理； 管理手法粗放，不能有效管理； 節(jié)奏慢，拖延成性，習(xí)慣在八小時(shí)以外辦公； 管理人員需要在“做”與“管”之間不停地切換，“管”是為了保證整體目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。 需注意： 由基礎(chǔ)到應(yīng)用； 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜； 讓其動(dòng)手看看； 讓其積極地提問(wèn)； 不停地關(guān)心、鼓勵(lì)； 指導(dǎo)部下的基本方法 —— OJT 19 獎(jiǎng)勵(lì)是驅(qū)使人們走向共同目的地的原動(dòng)力之一，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的人員，是為了激勵(lì)全體人員的積極性。根本不理會(huì)最終結(jié)果； ?不再信任，錯(cuò)一回批一次，以后就不再使用該人 。積極性一旦調(diào)動(dòng)起來(lái)，再棘手的難題都能得到圓滿的解決。平時(shí)有計(jì)劃地培養(yǎng)全能工，是填平缺席陷阱，避過(guò)危機(jī)的有效方法之一，并要對(duì)頂位工序重點(diǎn)確認(rèn)。 第四步：確認(rèn)和創(chuàng)新。 第三步：一起做和單獨(dú)做。 第二步：解說(shuō)和示范。 3 這行當(dāng)我已經(jīng)干了 20多年了??！ 我是碩士畢業(yè)生 !！ 水桶原理 !! 4 人力資源 工程企業(yè)的三大突出問(wèn)題 三類突出問(wèn)題相互作用，彼此牽聯(lián)，影響著企業(yè)的更快發(fā)展 質(zhì)量 進(jìn)度 成本 程 支 持 流 程 流 營(yíng) 運(yùn) 利潤(rùn) 5 目 錄
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