打造卓越執(zhí)行力(ppt62頁)-文庫吧資料
2025-03-02 10:21本頁面
【正文】 啟發(fā)：目標愿景高度一致長幼輩份分明清晰３、團隊矛盾的公開化４、關鍵矛盾高人化解５、知識能力高度互補案例分享提示性格決定命運態(tài)度決定一切知識改變命運能力主宰人生品德成就人格身體成就長久 能力主宰人生 !管理新木桶原理理清知識與能力的互補關系新木桶原理小結? 高分低能－讓崇尚學識者止? 高能低分－讓自傲能力者止? 心理素質(zhì)－讓不健康者醒悟? 品德素質(zhì)－讓私心私利者止? 身體素質(zhì)－讓成功長久延續(xù)從心理起步＿＿迎心從知識運用＿＿應業(yè)從能力表現(xiàn)＿＿硬績從品德做事＿＿贏信從身體力行＿＿影人啟發(fā)做事的遵循步驟自醒自悟? 我活到 60歲是什么樣子？? 我未來的結果是我今天所種下的種子？? 我有真正的目標嗎？? 我現(xiàn)在的狀態(tài)是到任何一個團隊中都能勝任的嗎? 一個優(yōu)秀的主管是我這個樣子狀態(tài)嗎？? 我是不是用自己之長來衡量他人之短了呢？? 我是不是還沒真正看到別人身上的長處呢？? 我衡量他人是不是只按自己的標準而無公式模式? 說心理話，如果自己的綜合表現(xiàn)在電視劇里，是受歡迎的角色嗎？? 通過表格我能找到自己的劣勢嗎？? 我能做到每天時刻都在微笑嗎？何為執(zhí)行力何為工作力工作能力＝執(zhí)行力＋領導力操作實施本崗目標能力 領導自我與下屬的能力工作能力領導力偏藝術執(zhí)行力偏技術 執(zhí)行力執(zhí)行力 領導力領導力決策層中管層基層執(zhí)行層執(zhí)行力 領導力領導力高管層工作能力＝執(zhí)行力＋領導力操作實施本崗目標能力 領導自我與下屬的能力中國式執(zhí)行力與領導力的關系誤區(qū) 執(zhí)行力執(zhí)行力 領導力領導力決策層中管層基層執(zhí)行層執(zhí)行力 領導力領導力高管層工作能力＝執(zhí)行力＋領導力領導力影響著執(zhí)行力的質(zhì)量結果；領導力在每一執(zhí)行層中均與執(zhí)行力二八分；企業(yè)越?。藛T整體素質(zhì)低＝要求領導力就越強企業(yè)越大＋人員整體素質(zhì)高＝要求執(zhí)行力就越強而中國的員工綜合素質(zhì)相對較低，因此在大多數(shù)各種規(guī)模企業(yè)中，就要求管理者的領導力比重更大一些，也就是說企業(yè)無論大小，各級員工素質(zhì)低則就要求管理者領導力一定要高！且執(zhí)行力權重要大！拿破侖 :案例分析何為領導力案例分析是什么導致這樣的結果 ?文化 __……文化的重要 __……文化是持久的靈魂 __……案例分析播放影片案例分析第二問： 執(zhí)行力的建立模式 ???管理 ==目標方向 +保管保證 +條理道理 +順暢和協(xié) +系統(tǒng)持久 ==如何讓別人把你想做的事做好！ ==管理就是決策！ ==________! ==________! 正確認識管理序號項目內(nèi)容 ＸＸ隊隊名 耗時 活動中表現(xiàn)現(xiàn)象 說明什么原因 你認為該如何改善1 無頭 +全睜 ＡＢＣＤ2 頭后 +全閉 ＡＢＣＤ3 頭前 +全閉 ＡＢＣＤ4 頭后 +中睜 ＡＢＣＤ5 頭前 +中睜 ＡＢＣＤ６ 頭前＋中多反睜 ＡＢＣＤ案例分析 : 各隊成績啟發(fā)互動中啟發(fā)分析卓越執(zhí)行力細節(jié)要素歸類：性格態(tài)度類 ？ ？ ？ ？ ？ ？知識方法類 ？ ？ ？ ？ ？ ？能力表現(xiàn)類 ？ ？ ？ ？ ？ ？品德原則類 ？ ？ ？ ？ ？ ？身體力行類 ？
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1