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20xx人教版語文選修魯迅:深刻與偉大的另一面是平和1-文庫吧資料

2024-11-25 20:45本頁面
  

【正文】 作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅,他的深刻與偉大,正如前面毛主席所給予的高度評(píng)價(jià),是無與倫比的,但這是基于對(duì)他的偉大的文學(xué)、思想和革命成就而言的,是他對(duì)中華民族的偉大貢獻(xiàn),但這和生活中的魯迅那種對(duì)親人、對(duì)同志、對(duì)青年的平易近人、慈祥、隨和的性格并不矛盾。 ” ) ③說話應(yīng)注意場(chǎng)合和分寸 (論據(jù):魯迅先生不在容易引起別人尷尬的場(chǎng)合指出別人穿衣的不當(dāng)。論據(jù) 2:魯迅名言 ——“哪有什么天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上。即本文采用了直接(或正面)和間接(或側(cè)面)描寫相結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。 生活中的魯迅 蕭紅眼中的魯迅 ① 人之子的魯迅 ② 人之夫的魯迅 ③ 人之友的魯迅 ④ 人之主的魯迅 ⑤ 生活之主的魯迅 蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢? 生活中的魯迅 蕭紅眼中的魯迅 ① 人之子的魯迅 一個(gè)孝敬父母的好兒子 ② 人之夫的魯迅 一個(gè)尊重妻子的好丈夫 ③ 人之友的魯迅 一個(gè)培植晚輩作家的慈祥寬厚的長(zhǎng)者 一個(gè)追求真理堅(jiān)持真理的戰(zhàn)士 一個(gè)不卑不亢的學(xué)者 生活中的魯迅 蕭紅眼中的魯迅 ④ 人之主的魯迅 一個(gè)美滿家庭的家長(zhǎng) 一個(gè)和藹寬厚的平易近人的人 ⑤ 生活之中的魯迅 瀟灑、幽默、風(fēng)趣、 本文的“傳主”是魯迅先生,卻用很多筆墨寫了魯迅的妻子許廣平先生,這是為什么? 這是一種間接描寫,或側(cè)面描寫。 從前面的學(xué)習(xí)中我們明顯感到,全文總共 39節(jié),卻沒有一個(gè)完整的情節(jié),這是一種什么手法? 這種手法實(shí)際上是 散文化 的寫作方法,即“形散神不散”或“形散神聚”的特點(diǎn)。 ( 4)(第 18節(jié))對(duì)先生忘我工作既 崇敬 、又 擔(dān)憂 的心情。 品味下列對(duì)人物語言的描寫 ( 1)(第 3節(jié)中)對(duì)先生充滿無限的 崇敬 之情 ( 2)(第 9節(jié)中)對(duì)先生充滿 愛憐 、 心疼 的情感。 ” ( 2)第 4節(jié)倒 2行 ——“我再吃幾個(gè)嗎? ” ( 3)第 21節(jié)倒 2 段 ——“他說不新鮮,一定也有他的道理,不加查看就抹煞是不對(duì)的。 ( 4)和 36節(jié) ——“人瘦了,這樣瘦是不成的,要多吃點(diǎn)兒。 ( 5)第 19節(jié)倒 3行:魯迅先生一看她,就用眼 瞪 著她,很生氣地看了她半天。 ②這篇回憶錄中哪些精彩的描寫讓你印象最深刻?為什么? ③這篇回憶錄是怎樣捕捉和描寫魯迅的生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)魯迅什么樣的個(gè)性? ④閱讀課文后,除了作家的印象,你覺得魯迅是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合課文具體事例加以體會(huì)。更以一言概括之,是個(gè)連起碼的 ‘ 人 ’ 的資格都?jí)虿恢哪_色。 ) 魯迅的 “ 朋友 ” ?閏土 ?胡風(fēng) ?馮雪峰 ?蕭紅、蕭軍 ?瞿秋白 ?藤野 ?張?zhí)煲? ?郁達(dá)夫 魯迅的 “ 敵人 ” ?周作人 ?徐志摩 ?梁實(shí)秋 ?林語堂 ?胡適 ?郭沫若 ?周揚(yáng) 一生最痛恨的人 對(duì)魯迅的人身攻擊:與周作人的反目;不寬容,心胸狹窄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。 ( 《 毛澤東文集 》 第 2卷第 43頁,人民出版社1993年 12月出版。 魯迅在中國的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國的第一等圣人。 魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與 病態(tài) 進(jìn)行無止境的發(fā)掘,對(duì)中國人的 “ 奴性 ” 進(jìn)行了徹底的 批判 ,是對(duì)現(xiàn)代中國人的靈魂的偉大拷問 ??傊@些正反兩面的印象與評(píng)價(jià),都仿佛魯迅是個(gè)很兇、很嚴(yán)厲、不通人情的人。 ? 1我家門前有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵也是棗樹。 ? (記念劉和珍君) ? 1謙以待人,虛以接物。 ? 1做一件事,無論大小,倘無恒心,是很不好的。 ? 1時(shí)間就是性命。 ? (魯迅 .悼楊銓) ? 哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 ? (魯迅 .答客誚) ? 度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。 ? (魯迅 .無題) ? 忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。 ? (魯迅 .自題小像) ? 心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。 走進(jìn)魯迅 魯迅重要文章的解讀 ?《 祥林嫂 》 ?人性的殘忍, “ 咀嚼人的靈魂 ” ?《 藥 》 ?啟蒙的結(jié)果是被啟蒙的對(duì)象活活吃掉 ?《 阿 Q正傳 》 ?“精神勝利法 ”“ 民族的劣根 ” ,呼喚生命的強(qiáng)者 ?《 狂人日記 》 ?吃人的文化,打破 “ 瞞 ” 和 “ 騙 ” ?《 在酒樓上 》 ?平庸對(duì)人的吞噬,絕望的反抗 ?《 肥皂 》 ?對(duì)意淫的偽君子的幽默諷刺 ?《 社戲 》 ?對(duì)純正善良的人性的呼喚 ?《 紀(jì)念劉和珍君 》 ?對(duì)生命的人道主義關(guān)懷,對(duì)革命的反思 ?《 論 “ 他媽的 ” 》 ?封建等級(jí)制度造成的卑劣心理 ? 橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。蕭紅給我們的不僅僅是一個(gè)作為作家的魯迅,而是一個(gè)有血有肉、形象豐滿的魯迅。 本文與一般人物傳記不同,是一篇回憶錄。 回憶錄主要記錄個(gè)人所經(jīng)歷的生活或所熟悉的歷史事件,也有主要記述自己所交往過的他人的事跡的。然而她卻以柔弱多病的身軀面對(duì)整個(gè)世俗,在民族的災(zāi)難中,經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗?fàn)幍慕?jīng)歷和一次次與命運(yùn)的搏擊。 主要作品: 《生死場(chǎng)》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》 。 1940年春,蕭紅與端木蕻良同去香港,在貧病交迫中依然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,長(zhǎng)篇小說《 呼蘭河傳 》于 1942出版。 她的 代表作品 《 生死場(chǎng) 》 ,列入魯迅主編的 “ 奴隸叢書 ” , 魯迅親自校閱并寫了序言 。 她出生于地主家庭 ,中學(xué)時(shí)代喜愛繪畫和文學(xué) , 1930年因反抗包辦婚姻離家出走 , 1932年在哈爾濱與蕭軍相識(shí) , 并開始為報(bào)刊寫稿 。看來我這一輩子只好服侍娘娘一個(gè)人了,萬一娘娘歸了西天,從大先生一向的為人看,我以后的生活他是會(huì)管的。 我好比是一只蝸牛,從墻底一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,爬得雖慢,總有一天會(huì)爬到墻頂?shù)摹? ” 她性格和順,與人相處并不困難,婆婆魯瑞對(duì)她十分喜愛。魯迅的母親決定娶來給自己的大兒子魯迅做媳婦 .這婚事是母親安排的,他只能默默承受。祖上做過知縣一類的官。他對(duì)海嬰的教育完全按照他于 1919年寫的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓海嬰自由地成長(zhǎng),希望海嬰成為一個(gè)“敢說、敢笑、敢罵、敢打”的人。也許魯迅認(rèn)為這孩子是意外 的收獲,為了孩子的堅(jiān)強(qiáng),他對(duì)新生命傾注了異乎尋常的愛。當(dāng)醫(yī)生為此征求 魯迅 意見是留大人還是留孩子時(shí),魯迅不假思索地說:“留大人。 周海嬰出生于 1929年 9月。原國家廣電總局副部級(jí)干部,無線電專家。 1952至 1960年在 北京大學(xué) 物理系學(xué)習(xí)無線電專業(yè)。筆名景宋,祖籍福建,1898年 2月 12日生于廣東番禺一個(gè)敗落的官僚家庭里。
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