【摘要】說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁,用來客觀地介紹事物或闡明事理的文章。一、什么是說明文?二、說明文的類型說明事物的是事物說明文解說事理的是事理說明文。復(fù)習(xí)回顧2、采用合理的說明順序。1、抓住說明對(duì)象的特征3、綜合運(yùn)用多種說明方法
2024-11-26 15:29
【摘要】應(yīng)用文寫作——書信書信:是生活、學(xué)習(xí)、工作中普遍使用的應(yīng)用文。類型:(1)一般書信是人們溝通感情、互通信息的一種交際工具。(用于親友之間)(2)專用書信是針對(duì)特定事務(wù)或需要寫的書信。如介紹信、證明信、倡議書、申請(qǐng)書、求
2024-11-25 12:56
【摘要】應(yīng)用文寫作單據(jù)導(dǎo)入新課青年農(nóng)民閆霞是河南省淅川縣城關(guān)鎮(zhèn)西灣村人。2020年10月18日,閆霞在縣城個(gè)體工商戶李偉門窗廠購買鐵制大門一套,價(jià)值380元。閆霞當(dāng)即付現(xiàn)金180元,同時(shí)出具欠款200元的條據(jù),注明2020年12月20日付清。約定期到后,閆霞支付欠款150元,下欠50元,由于礙于情面,閆霞也未變更
【摘要】作文訓(xùn)練一、說明文的概念:說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能(事物說明文);或闡明事理,目的是給人以知識(shí)(事理說明文)的一種文體。二、說明文的常識(shí):1、說明對(duì)象:介紹事物、闡明事理2、說明特征:區(qū)別于其它事物的本質(zhì)東西3、說明方法:舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比
【摘要】口語交際復(fù)述一、復(fù)述的知識(shí):復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上,把讀過的、聽過的語言材料加以講述或轉(zhuǎn)述。復(fù)述的過程也是學(xué)用詞語、修辭、句式的過程,它涉及到對(duì)課文的感知和理解、消化和吸收、概括和歸納。為了培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力和提高表達(dá)能力,必須強(qiáng)化學(xué)生的復(fù)述練習(xí)。二、通過練習(xí)來掌握復(fù)述的要求1.展示《永遠(yuǎn)的蝴蝶
2024-11-25 07:37
【摘要】記敘文選材組材寫作訓(xùn)練一占有材料的途徑?通過觀察直接獲取材料。自己在日常生活中看到的人和事、聽到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂等;?通過閱讀間接獲取材料。通過廣泛的閱讀,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。,生成新的材
2024-11-25 07:38
【摘要】記敘文寫景狀物教學(xué)目標(biāo):,什么是景物敘述。。。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):如何寫好寫景狀物的記敘文。什么是景物描寫?A、晚秋的天空是澄清的,山腳下的高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天,像一望無
2024-11-25 15:26
【摘要】假如你丟失了手機(jī),請(qǐng)你寫一份尋物啟事將它找回。尋物撿到一部諾基亞手機(jī)的人,請(qǐng)交給我。李小山202
2024-11-25 16:56
【摘要】介紹事物?解說事物的性質(zhì)、形態(tài)、功能原理、或發(fā)生發(fā)展過程、等為主要職能。?目的:達(dá)到給人以知、教人以用事物是復(fù)雜的、曲折的,事物之間又是相互聯(lián)系,要對(duì)他們進(jìn)行說明,選擇的角度很多,說明的方法很廣。事物介紹的要求?1.語言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗。?·簡(jiǎn)潔
【摘要】知識(shí)與技能目標(biāo):掌握小說三要素過程與方法目標(biāo):1、找出小說的線索,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)2、分析瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗筇攸c(diǎn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:遠(yuǎn)離愛慕虛榮,樹立正確的價(jià)值觀莫泊桑:19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的。一生創(chuàng)作了六部長篇小說和三百多篇中短篇小說,代表作
【摘要】唐代大書法家顏真卿寫的勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。古樂府詩《長歌行》:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
2024-11-25 22:56
【摘要】授課人路國榮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn):。。難點(diǎn):訓(xùn)練內(nèi)容和實(shí)際寫作應(yīng)用能力的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)目標(biāo):了解人物描寫的基本方法和作用。:注重寫作觀察和寫作的能力的提
2024-11-25 20:12
【摘要】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(人物)?A書寫太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫細(xì)
【摘要】寫作審題立意材料回顧閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作文。水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘,劃過急流,越過了湖泊中層層的漁網(wǎng),躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游,最后穿過山澗,擠過石罅,游上了高原。然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間就被凍成了冰?!八嫘辛四敲撮L,那么久,這是一條勇敢的魚。
2024-11-26 07:51
【摘要】玩游戲(拉上所有的窗簾——進(jìn)入人生考試場(chǎng))要求:請(qǐng)按老師的提示思考并做出判斷和慎重的選擇。1、每人準(zhǔn)備一張紙,一支筆,把你一生中難以割舍的幾組人名寫下來。父母、朋友老舍是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。1966年8月23日,6