【摘要】簡(jiǎn)單邏輯電路一、現(xiàn)代信息傳播的方式數(shù)字信號(hào)在變化中只有兩個(gè)對(duì)立的狀態(tài):“有”或者“沒(méi)有”。而模擬信號(hào)變化則是連續(xù)的。數(shù)字電路中最基本的邏輯電路---門電路。二、門電路有三種類型:與門電路、或門電路和非門電路,或是由上述三種基本門電路構(gòu)成。三、門電路簡(jiǎn)介1.“與”門(1)“與”邏輯關(guān)系
2024-11-26 10:21
【摘要】邏輯電路和控制電路1.寫出圖1中各門電路的輸出結(jié)果(輸入信號(hào)如圖所示)。2.圖2所示為非門電路及其輸入的信號(hào)波形U(A)—t,試畫出相應(yīng)的輸出波形U(Y)—t。3.如圖3的甲圖為一個(gè)與門的輸出端和一個(gè)非門輸入端相連,形成一個(gè)組合的門
2024-12-16 22:26
【摘要】邏輯電路和控制電路知識(shí)點(diǎn)精讀核心解讀:一、對(duì)真值表的理解真值表是包含各種可能性在內(nèi)的邏輯關(guān)系表,它包括兩部分:一部分是所有輸入邏輯變量的各種可能組合;另一部分是相應(yīng)的輸出。例:如圖所示為一種具有“與”邏輯關(guān)系的電路,我們把開關(guān)接通記為1,開關(guān)斷開記為0;燈亮記為1,燈滅記為0。它的真值表為:輸入輸出A
【摘要】物理魯科版選修3-1第三章第一節(jié)《電流》課件第一節(jié)電流恒定電流電荷的熱運(yùn)動(dòng),從宏觀上看,不能形成電流.回憶:電荷的定向移動(dòng)形成電流.+_++++____F:放電時(shí)Q減小,U減小,E減小,Q=0時(shí)U=0,i
2024-11-26 00:13
【摘要】物理魯科版選修3-1第三章第二節(jié)《電阻》課件電阻請(qǐng)仔細(xì)觀察兩只燈泡的照片,說(shuō)出它們有哪些不同之處?回顧初中知識(shí):影響電阻大小的因素有哪些?猜測(cè):這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗(yàn)證?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)方案:同種材料,S
2024-11-26 10:47
【摘要】E··AB在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有A、B點(diǎn)且A、B兩點(diǎn)的距離為d,現(xiàn)有不同的電荷放在A點(diǎn),求它們?cè)贏點(diǎn)的電勢(shì)能,并填入下列表中。(選B點(diǎn)為零電勢(shì)能點(diǎn))電荷qq1=2Cq2=3Cq3=-6CA點(diǎn)的電勢(shì)能EP2Ed3Ed-6EdEdEdEdEP/q電荷q在電場(chǎng)中某
【摘要】第二章第十節(jié)()A.邏輯電路就是數(shù)字電路B.邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)C.集成電路由三種最基本的門電路構(gòu)成D.集成電路可靠性高、壽命長(zhǎng),但耗電量最高答案:A2.走廊里有一盞電燈,在走廊兩端各有一個(gè)開關(guān),我們希望不論哪一個(gè)開關(guān)接通都能使電燈點(diǎn)亮,那么設(shè)計(jì)的電路為()A.“與”門電
2024-12-17 06:59
【摘要】物理:4.1《閉合電路歐姆定律》課件ppt(魯科版選修3-1)閉合電路歐姆定律電源?電源是一種把其它形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置?電源在電路中的作用:將其它形式的能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?;保持?dǎo)體兩端有持續(xù)的電壓。內(nèi)電路、外電路、內(nèi)電阻、外電阻外電路:電源外部的電路,包括用電器、導(dǎo)線等.外電阻:外電
【摘要】3—1只有電子設(shè)備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關(guān)系,電子設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)算和控制。往往在一個(gè)實(shí)際控制任務(wù)中遇到大量的“開啟”和“關(guān)閉”這類最簡(jiǎn)單和最基本的控制動(dòng)作。例如:路燈自動(dòng)控制。某一時(shí)刻開啟,某一時(shí)刻關(guān)閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關(guān)閉等等。邏輯電路是計(jì)算機(jī)和自動(dòng)化設(shè)備中的重要組成部分。
2024-08-29 02:32
【摘要】物理魯科版選修3-1第三章第三節(jié)《焦耳定律》課件第3節(jié)焦耳定律第三章恒定電流請(qǐng)大家舉例利用電能的例子,并說(shuō)明這些電能如何轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的?一、電能如圖一段電路兩端的電壓為U,通過(guò)的電流為I,在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)這段電路任一橫截的電荷量.Itq?則電場(chǎng)力做功
【摘要】物理魯科版選修3-1第二章第三節(jié)《電勢(shì)差》課件第三節(jié):電勢(shì)差一、電勢(shì)差與電場(chǎng)力的關(guān)系1、電勢(shì)差:電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)的差值,也叫電壓BAABU????ABBAU????ABABUU??則有或者表示成顯然B?A?設(shè)電場(chǎng)中A點(diǎn)的電勢(shì)為,B點(diǎn)的電勢(shì)為思考1、電
【摘要】第三節(jié)電場(chǎng)及其描述兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?猜一猜一.電場(chǎng):2、基本性質(zhì)1:對(duì)放入其中的電荷有力的作用,這種力叫電場(chǎng)力。1、定義:存在于帶電體周圍的特殊物質(zhì)。3、電荷間的相互作用力通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生電荷A電場(chǎng)電荷B電荷A的電場(chǎng)對(duì)電荷B的作
【摘要】第十節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯電路一教學(xué)目標(biāo)1.知道“與”門、“或”門及“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。2.初步了解“與”門、“或”門及“非”門電路在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用3.學(xué)會(huì)識(shí)別各種不同的門電路。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道最基本的邏輯電路“與”門、“或”門和“非”門的功能。以及理解各種門電路的邏輯關(guān)系。三教學(xué)過(guò)程
【摘要】第十節(jié)、簡(jiǎn)單的邏輯電路同步試題1.寫出圖1中各門電路的輸出結(jié)果(輸入信號(hào)如圖所示)。2.圖2所示為非門電路及其輸入的信號(hào)波形U(A)—t,試畫出相應(yīng)的輸出波形U(Y)—t。3.如圖3的甲圖為一個(gè)與門的輸出端和一個(gè)非門輸入端相連,形成一個(gè)組
2024-12-08 13:00
【摘要】復(fù)習(xí)?洛倫茲力的概念:運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的作用力。通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受到的安培力是大量運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)。?洛倫茲力的方向由左手定則判定1、正電荷的運(yùn)動(dòng)方向與電流方向相同,負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)方向與電流方向相反。2、洛倫茲力垂直于ν與Β所在的平面?洛倫茲力的大?。╲⊥B)時(shí)