魯教版地理選修5剖析自然災害-文庫吧資料

【摘要】第一單元用辨證觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害教學目標知識與能力：結(jié)合實例，簡述自然災害的主要特點。過程與方法：探究自然災害的規(guī)律，學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀：認識自然災害的本質(zhì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。讀教材圖1-2-1“水災中的火災”，思考：各種自然災害之間有什么

2024-11-25 16:55

魯教版地理選修5剖析自然災害1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力：結(jié)合實例，簡述自然災害的主要特點。過程與方法：探究自然災害的規(guī)律，學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀：認識自然災害的本質(zhì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，

2024-11-26 07:45

魯教版地理選修5自然災害的地域差異-文庫吧資料

【摘要】自然災害的地域差異課件，運用地圖、數(shù)據(jù)和資料，通過類比分析，領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異，總結(jié)歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。，說明世界主要自然災害的分布。，對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況，體會自然災害危害程度的地域差異性，學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。，形

2024-11-26 07:45

魯教版地理選修5剖析自然災害3-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力：結(jié)合實例，簡述自然災害的主要特點。過程與方法：探究自然災害的規(guī)律，學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀：認識自然災害的本質(zhì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，

2024-11-26 07:45

魯教版地理選修5我國自然災害的地理背景-文庫吧資料

【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景教案【教學目標】，通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析，懂得我國主要自然災害的成因。，分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系，認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應，理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。，了解我國主要

2024-11-27 19:07

魯教版地理選修5自然災害的地域特征-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)自然災害的地域差異（2課時）課程標準：1．比較同一自然災害造成危害程度的地域差異。2．運用地圖說明世界主要自然災害帶。一、導與學目標：1．知識目標：（1）掌握自然災害的發(fā)生在地理分布上的特點，以及形成原因。（2）掌握自然災害危害地理分布特點以及原因。2．能力目標（1）通過讀圖形成能總結(jié)地理規(guī)

2024-12-16 20:07

魯教版地理選修5自然災害與人類活動-文庫吧資料

【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第三節(jié)自然災害與人類活動學案導學【學習目標】，通過實例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制，體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。，了解土壤污染物的遷移及檢測方法，體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。，進一步認識、體會氣候

2024-12-16 20:07

魯教版地理選修5我國自然災害的地理背景2-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)我國自然災害的地理背景，通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析，懂得我國主要自然災害的成因。，分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系，認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應，理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。，了解我國主要的自然災害類型。，指出我國主要自然災害的分布區(qū)域，說明

2024-11-26 07:45

魯教版選修532我國自然災害的地理背景-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)我國自然災害的地理背景，通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析，懂得我國主要自然災害的成因。，分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系，認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應，理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。，了解我國主要的自然災害類型。，指出我國主要自然災害的分布區(qū)域，說明

2025-01-13 22:16

魯教版地理選修5我國自然災害的地理背景1-文庫吧資料

【摘要】第三章以地理視角分析自然災害第二節(jié)我國自然災害的地理背景【教學目標】，通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析，懂得我國主要自然災害的成因。，分析我國自然災害多發(fā)區(qū)災害關聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理條件及其相互關系，認識我國自然災害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應，理解我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。，了解我國主要的自然

2024-11-25 13:05

魯教版地理選修5自然災害與人類活動之一-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)自然災害與人類活動，通過實例分析，理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制，體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。，了解土壤污染物的遷移及檢測方法，體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。，進一步認識、體會氣候變暖的事實、原因及其產(chǎn)生的災難性后果。、“人要與自然和諧共處”的意識，培養(yǎng)

2024-11-26 07:45

魯教版選修512剖析自然災害-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力：結(jié)合實例，簡述自然災害的主要特點。過程與方法：探究自然災害的規(guī)律，學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀：認識自然災害的本質(zhì)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，

2025-01-13 22:16

魯教版地理選修5剖析自然災害同步測試-文庫吧資料

【摘要】第一單元用辯證的觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害測試【基礎夯實】一、選擇題1．下列屬于暴雨直接造成的災害是（）A．農(nóng)作物病蟲害人畜瘟疫B．阻塞河流破壞堤壩C．洪水水土流失D．滑坡巨浪2．下列災害屬于山區(qū)常見的一組是（）A．崩塌滑坡泥石流水土流失

2024-11-23 17:13

魯教版地理選修2海洋自然災害與防災減災-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)海洋自然災害與防災減災2020年12月26日,在印尼蘇門答臘島北端印度洋底發(fā)生里氏,并引發(fā)大海嘯和高達34米的巨浪。這次大海嘯被認為是“史無前例的災難”，造成20多萬人罹難。思考：1.海嘯發(fā)生的原因是什么?2.面對海洋災害造成的損失,我們該吸取哪些經(jīng)驗

2024-11-26 07:45

魯教版地理選修5自然災害與防治同步測試-文庫吧資料

【摘要】《自然災害與防治》綜合練習山東省寧陽縣教科研中心劉立棟（271400）一、單項選擇題（每小題1分，共30分）由于我國特殊的地理位置，20世紀全球54起重大自然災害中，我國占了8起。回答1—2題。1．以上表述反映了我國自然災害發(fā)生的特點是A．災害種類多，但災次較少

2024-12-14 00:19

魯教版地理選修5初識自然災害(專業(yè)版)

魯教版地理選修5初識自然災害(留存版)

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