春江花月夜第2課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-11-25 17:25本頁(yè)面
【正文】 光如霜。 內(nèi)容總結(jié) 一 、 詩(shī)中多處用了 比喻 “ 月照花林皆似霰 ” (明喻 )生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系。 這首詩(shī)帶著些許傷感和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。 詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出 對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。 歸心似箭 ——不知道今夜有幾人趁著月華回家了！他那無(wú)著無(wú)落的離情，伴著殘?jiān)轮?，灑滿在江邊的樹(shù)林之上。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 翻譯 斜月慢慢下沉隱，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。詩(shī)至此戛然而止，題中五字，或明或暗地放在詩(shī)的最后一章。 賞析 隨著時(shí)間的推移 ，明月終于墜入沉沉海霧中 (移動(dòng)鏡頭 )，而游子、思婦依舊天南海北。 詩(shī)人用那些意象來(lái)烘托游子相思之情 ? 春夢(mèng) ,落花 ,流水 ,斜月 四種傷情意象來(lái)烘托 . 第九章 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來(lái)寄托相思也幾乎是不可能了。 思婦回想昨夜的夢(mèng)境：閑潭落花，春過(guò)已半，可惜丈夫還不回來(lái)。 翻譯 昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花落在幽靜的水潭，可憐春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家。然后， 由 倒敘 閃至 現(xiàn)實(shí) ：眼前月已西沉，夜已將盡，可憐遠(yuǎn)方親人依舊沒(méi)有回家 。于是，自然而然地想到春將逝也，紅顏將去。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 我愿隨著月光投入你的懷抱，但我們相距太遠(yuǎn)了。 一輪明月同照兩地，就和我想念你一樣，你一定也在望著明月想念我。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊，送信的魚(yú)龍游得 很遠(yuǎn)但也無(wú)法游到你的身邊而只能在水面上卷起陣陣波紋。這里，思婦 無(wú)限愁思的細(xì)膩心理 描寫(xiě)，被詩(shī)人以浪漫主義手法表現(xiàn)得異常 超脫、含蓄 ；同時(shí)，思婦的 “ 癡情 ” 呼應(yīng) 第五章游子的 “ 不勝愁 ” 。于是，思婦的極度思念化為幻想：希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠(yuǎn)方的親人。 鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。她想趕走這惱人月色，可是月色“卷不去”、“拂還來(lái)”，真誠(chéng)地依戀著她。 一是浮云游動(dòng)，光影明滅不定；二是月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 翻譯 可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光 “ 卷不去 ” ， “ 拂還來(lái) ” 。 賞析 這里寫(xiě)思婦想念游子的情形十分別致，那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她，但是思婦見(jiàn)月，更增加了悲苦。 第六章 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 托物寓情 誰(shuí)家今夜扁舟子， 何處相思明月樓？ “誰(shuí)家”“何處”二
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1