311平均變化率課件蘇教版1-1-文庫吧資料

【摘要】法國《隊報》網(wǎng)站的文章稱劉翔以不可思議的速度統(tǒng)治了賽場。這名21歲的中國人跑的幾乎比炮彈還快，賽道上顯示的,但經(jīng)過驗(yàn)證他是以，他的平均速度達(dá)到。平均速度的數(shù)學(xué)意義是什么?時間3月18日4月18日4月20日日最高氣溫℃℃℃現(xiàn)有南京市某年3月和4月某天日最高氣溫

2024-11-25 11:00

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1311函數(shù)的平均變化率之一-文庫吧資料

【摘要】2020/12/24導(dǎo)數(shù)第一章2020/12/24??????...:,.?高度是多少距水面的最大他度速如何求他在某時刻的示表可用函數(shù)單位度運(yùn)動員相對于水面的高后已知起跳賽的瞬間照片中鎖定了運(yùn)動員比你看過高臺跳水比賽嗎10569412????ttthmhs2020/12/24

2024-11-25 11:59

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-131導(dǎo)數(shù)的概念平均變化率之一-文庫吧資料

【摘要】021x(天)y(千張)311164BACD下面是某市2020年3月18日至4月20日每天最高氣溫變化的曲線圖.t(d)2034102030B(32,)C(34,)T(℃)10（注：3月18日為第一天）1

2024-11-26 08:47

選修1-1平均變化率-文庫吧資料

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（選修）1－1導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(2)在經(jīng)營某商品中，甲用5年時間掙到10萬元，乙用5個月時間掙到2萬元，如何比較和評價甲，乙兩人的經(jīng)營成果？(1)在經(jīng)營某商品中，甲掙到10萬元，乙掙到2萬元，如何比較和評價甲，乙兩人的經(jīng)營成果？想一想本題說明:△y與△t中僅比較一個量的變化是不行的

2025-01-12 15:51

人教b版選修1-1高中數(shù)學(xué)311函數(shù)的平均變化率word課后知能檢測-文庫吧資料

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的平均變化率課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1．曲線y＝－2x2＋1在點(diǎn)(0,1)處的平均變化率為()A．－2(Δx)2B．－(Δx)2C．2ΔxD．－2Δx【解析】Δy＝f(0＋Δx)－f(0)＝f(Δ

2024-11-27 05:50

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-131導(dǎo)數(shù)的概念平均變化率同步測試題-文庫吧資料

【摘要】平均變化率一、填空題1．函數(shù)關(guān)系h(t)＝－＋＋10，從t＝0到t＝，自變量增量是________．2．在x＝1附近，取Δx＝，在四個函數(shù)①y＝x；②y＝x2；③y＝x3；④y＝1x中，平均變化率最大的是________(填序號)．3．已知曲線y＝14x2和這條曲線上的一點(diǎn)P(1，

2024-11-23 11:50

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-131變化率與導(dǎo)數(shù)變化率與導(dǎo)數(shù)-文庫吧資料

【摘要】《變化率與導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵?教學(xué)重點(diǎn)：?導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵變化率問題34()3Vrr??問題1氣球膨脹率33()4VrV??2()4.96.510httt????問題

2024-11-26 12:15

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-131變化率與導(dǎo)數(shù)-文庫吧資料

【摘要】變化率問題微積分主要與四類問題的處理相關(guān):?一、已知物體運(yùn)動的路程作為時間的函數(shù),求物體在任意時刻的速度與加速度等;?二、求曲線的切線;?三、求已知函數(shù)的最大值與最小值;?四、求長度、面積、體積和重心等。導(dǎo)數(shù)是微積分的核心概念之一它是研究函數(shù)增減、變化快慢、最大（?。┲档葐栴}最一般、最有效的工具。問題1氣

2024-11-25 12:02

北師大版高中數(shù)學(xué)選修1-131變化的快慢與變化率-文庫吧資料

【摘要】３．１《變化的快慢與變化率》§1變化的快慢與變化率樹高:15米樹齡:1000年高:15厘米時間:兩天實(shí)例1分析銀杏樹雨后春筍實(shí)例2分析物體從某一時刻開始運(yùn)動，設(shè)s表示此物體經(jīng)過時間t走過的路程，在運(yùn)動的過程中測得了一些數(shù)據(jù)，如下表.t(秒)025

2024-11-26 13:30

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)131量詞-文庫吧資料

【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué).1量詞教學(xué)案蘇教版選修1-1班級：高二（）班姓名：____________教學(xué)目標(biāo)：1．通過實(shí)例理解全稱量詞和存在量詞的意義；2．掌握全稱命題和存在性命題的定義，并能判斷其真假．教學(xué)重點(diǎn)：對全稱命題和存在性命題的理解．教學(xué)難點(diǎn)：如何判斷命題的真假．教學(xué)方法：問

2024-11-28 00:31

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用平均變化率導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-文庫吧資料

【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》平均變化率導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對一些實(shí)例的直觀感知，構(gòu)建平均變化率的概念，并初步運(yùn)用和加深理解利用平均變化率來刻畫變量變化得快與慢的原理；通過從實(shí)際生活背景中構(gòu)建數(shù)學(xué)模型來引入平均變化率，領(lǐng)會以直代曲和數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維與歸納綜合的能力，提升學(xué)生的數(shù)

2024-12-12 23:46

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-121圓錐曲線-文庫吧資料

【摘要】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運(yùn)河中學(xué)高二備課組2、雙曲線的定義：平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1、F2距離之差的絕對值等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義：平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離和到定直線的距離相等的點(diǎn)的軌跡表達(dá)式|PF|=

2024-11-25 23:32

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】1、求函數(shù)在某點(diǎn)的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系？判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法：（1）定義法（2）導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)

2024-11-26 08:56

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-124拋物線-文庫吧資料

【摘要】拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程投籃運(yùn)動噴泉太陽灶太陽灶軸截面示意圖已知太陽灶的灶口直徑為2米，灶深為，太陽灶的聚光點(diǎn)應(yīng)該在什么位置？ABM2把方程y2=2px（p＞0）

2024-11-25 23:31

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-131變化率與導(dǎo)數(shù)之二-文庫吧資料

【摘要】《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》先來復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)的概念定義：設(shè)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處及其附近有定義,當(dāng)自變量x在點(diǎn)x0處有改變量Δx時函數(shù)有相應(yīng)的改變量Δy=f(x0+Δx)-f(x0).如果當(dāng)Δx?0時,Δy/Δx的極限存在,這個極限就叫做函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)(或變化率)記作

2024-11-26 12:15

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