高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊口語交際聽話與說話一1-文庫吧資料
2024-11-25 15:26本頁面
【正文】 只要言之成理，能自圓其說給滿分。 ? 請簡要說說你是如何看待這個問題的。 需要提醒的是，論辯不是 ? 攻擊 ? ，所以說話時要有尺度，要有理有據(jù)，有進(jìn)有退 【 例一 】 口語交際一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說： ? 乞丐是弱勢群體，值得同情。 ] 【 例二 】 語文課宋老師得知張楠同學(xué)最近常在課上看 《 三國演義 》 后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。 (表見解 )其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會學(xué)得更好。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。 勸告解釋 考慮能說什么，不能說什么，還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語氣、態(tài)度來說 【 例一 】 根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話 ： 畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。 （ 2）得體：我的發(fā)言權(quán)當(dāng) 拋磚引玉 ，謝謝大家。） 【 例二 】 下面的話得體的一項(xiàng)是： A 當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說： ? 有何見教？請說吧 ? 。病人提出問題，她不耐心地作解答，還說些帶刺激的話。 ? 這幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)夜就跳樓自殺了。 ? 病人又問： ? 像我這樣的腦病大約多長時間能治好？ ? 護(hù)士不耐煩了，回答： ? 唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問這么多干啥。 交際 中學(xué)生“說”要語句連貫、意思完整明白，并且注意 場合、對象 ，用語 文明、得體。這時語文老師還是對他只說一句話： ? 這會過去的。語文老師對他只說一句話： ? 這會過去的。 從這幾句話中 ， 你聽出了哪三種信息 ? ① 希望和平 ② 必要時我們會為維護(hù)國家 、 民族利益而戰(zhàn) ③ 表達(dá)再次呼吁和平的心聲 。 巴勒斯坦已故領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在一次聯(lián)合國會議上發(fā)表了一篇著名的演說 ， 最后一段是
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