怎樣用資料表達(dá)業(yè)務(wù)-文庫(kù)吧資料
2025-02-24 15:38本頁(yè)面
【正文】 ② 問(wèn)題的分解③ 設(shè)定目標(biāo)④ 分析真因⑤ 研討對(duì)策⑥ 實(shí)施対策⑦ 成果 管理類定期錄用日程 (07／ 10～ 08／ 5)～ 技術(shù) 技能和經(jīng)驗(yàn) ,打造精銳的招聘隊(duì)伍＊ 開(kāi)辟合作學(xué)校 ,提供實(shí)習(xí) 過(guò)程評(píng)價(jià)⑧ 鞏固成果PDCA～ 技術(shù) 聯(lián)絡(luò) 實(shí)習(xí)明確走訪學(xué)校的目的招聘內(nèi)容的明確化提高老師和應(yīng)聘者了解度的手段和工具不足真因??? 充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容??? 介紹網(wǎng)頁(yè)方法和工具 (宣傳卡)??? 充實(shí)接觸企業(yè)的機(jī)會(huì)??? 充實(shí)招聘擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)活動(dòng)對(duì)策案人材 ? 安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)Step５： 研討對(duì)策 ～ 技術(shù) 過(guò)程評(píng)價(jià)⑧ 鞏固成果PDCA～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～沒(méi)有有效的方法補(bǔ)充人的經(jīng)驗(yàn)不足招聘擔(dān)當(dāng)未跟老師建立信賴關(guān)系沒(méi)有培養(yǎng)招聘擔(dān)當(dāng)?shù)氖侄螌?duì)相關(guān)方未做宣傳對(duì)現(xiàn)有優(yōu)秀人材分析不充分沒(méi)有有效的走訪和溝通途徑?jīng)]有很好的掌握公司的需求過(guò)去沒(méi)有沒(méi)有錄用合作招聘人員少 ,工作年限短為了提高報(bào)名著的認(rèn)識(shí)度 ? 理解的手段 ? 工具不足宣傳不到位 ,不能引起學(xué)生足夠關(guān)注錄用需求不明確跟校方關(guān)系一般 ,得不到推薦面試水準(zhǔn)有待提高評(píng)價(jià)基準(zhǔn)不統(tǒng)一招聘擔(dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)需積累錄用方針不明確對(duì)學(xué)生未做宣傳招聘擔(dān)當(dāng)不能提供老師需要的企業(yè)信息走訪學(xué)校時(shí)宣傳不到位老師的理解度不足走訪學(xué)?！ ?yīng)聘 面試 ～ 決定錄用跟要員部門溝通不充分直接針對(duì)學(xué)生宣傳的途徑未開(kāi)拓對(duì)老師未宣傳走訪學(xué)校效果差對(duì)父母未宣傳老師不能及時(shí)了解相關(guān)信息 ,對(duì)企業(yè)不了解未提供父母需要的信息內(nèi)容不推薦優(yōu)秀人材共享的手段不足沒(méi)有有效的宣傳手段人材 ? 安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)Step４ :分析真因 ～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～反復(fù)思考「為什么？」能否持續(xù)產(chǎn)生成果？該解決的問(wèn)題點(diǎn)真因?qū)Σ咭蛞蛞蛞驗(yàn)槭裁矗浚ㄏ胂朐颍┠艽_認(rèn)了事實(shí) ,或者發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系中存在問(wèn)題時(shí)停止思考「為什么」～ 為掌握真因 ,更要徹底調(diào)查形成問(wèn)題的過(guò)程～Step４ :分析真因人材 ? 安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)① 明確問(wèn)題② 問(wèn)題的分解③ 設(shè)定目標(biāo)④ 分析真因⑤ 研討對(duì)策⑥ 實(shí)施対策⑦ 成果 管理類定期錄用事例～目標(biāo)：錄用符合公司需求的技術(shù) 需要做的工作多 ,難度大（ 質(zhì)）符合公司需求的人材（量） 300余名中篩選出 50名錄用需求不明確 宣傳不到位 ,不能引起學(xué)生足夠關(guān)注跟校方關(guān)系一般 ,得不到推薦面試水準(zhǔn)有待提高評(píng)價(jià)基準(zhǔn)不統(tǒng)一 ～ 懷著足夠的熱情和責(zé)任感 ,掌握成果的評(píng)價(jià)尺度～目 標(biāo)急待解決的問(wèn)題點(diǎn) 要多少？ 到什么時(shí)候？是不是量化的、具體的、挑戰(zhàn)性的？Step３ :設(shè)定目標(biāo)① 明確問(wèn)題② 問(wèn)題的分解③ 設(shè)定目標(biāo)④ 分析真因⑤ 研討對(duì)策⑥ 實(shí)施対策⑦ 成果 管理類定期錄用事例～WHO WHEN WHEREWHAT（ WHOM） HOW人材系的現(xiàn)狀不能對(duì)應(yīng)精細(xì)化的人材篩選人材錄用體系不健全明年 5月份之前時(shí)間緊迫只限制在河北省范圍內(nèi)評(píng)價(jià)基準(zhǔn)不明確缺乏錄用工作的經(jīng)驗(yàn)跟校方未建立穩(wěn)固的關(guān)系魚龍混雜的應(yīng)聘隊(duì)伍公司的錄用方針不明確活動(dòng)時(shí)間緊迫從事錄用的人員不足全國(guó)人材市場(chǎng)上 TAGC知名度未能充分把握公司要員需求評(píng)價(jià)基準(zhǔn)不統(tǒng)一優(yōu)秀人材選擇面窄同校方老師的關(guān)系仍需加強(qiáng)走訪學(xué)校發(fā)放招聘單專場(chǎng)招聘應(yīng)聘 面試決定錄用Step２ :問(wèn)題的分解 ～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～Step1: 明確問(wèn)題◇ 行業(yè)發(fā)展迅猛◇ 大學(xué)生擇業(yè)嚴(yán)肅性◇ 地區(qū)吸引力矛盾
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