【摘要】兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。你的小手會做什么？老師的手在說什么？你的小手會說什么？你的小手認識什么？1、雙手收、放。2、一槍打四個。
2024-12-19 03:43
【摘要】我的手兒巧工具：?雙面膠?剪刀?風箏線?竹篾溫馨提示：1、使用剪刀等工具時注意安全。2、小組之間團結合作、互相幫
【摘要】神奇的手猜謎語兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。4神奇的手6會做事做游戲：有一個袋子，里面放了一些學習用品和生活用品，上來摸的同學要先把眼睛蒙上，看看你的小手能
2024-12-20 16:38
【摘要】1.我有兩件寶教學設計1教學目標1、認識自身的雙手，為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知動手與動腦的關系，感受勤動手的樂趣。2學情分析這一內容的設計，旨在通過形式豐富的活動，讓同學認識自身雙手的作用，初步感知動手與動腦的關系，并在動手、動腦中感受到勤動手的樂趣。針對《品德與生活》的學科特點，我在活動的設計中注意創(chuàng)設情景，設
2024-11-27 14:18
【摘要】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教學目標：認識自己的雙手，為自己有一雙靈巧的手而高興.2學情分析：一年級孩子喜歡貼近生活的教學內容，這堂課的內容孩子們肯定會非常喜歡。結合生活實際，孩子們會充分感受雙手和大腦對人的學習、生活和發(fā)展的重要意義。3重點難點讓孩子們理解雙手會說話、會做事、會認東西的原因。4教學過程
【摘要】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教材分析《神奇的手》義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第二單元中的內容。本單元以“我的手兒巧”為主題，試圖以“我有兩件寶”、“做個小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個活動主題，讓學生充分認識到手和腦在人類生活中的重要作用，使學生了解自我，關注生活，體驗合作和創(chuàng)造的樂趣。《神奇的手》是
2024-11-26 19:32
【摘要】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教學目標1、初步了解手做事、認物、說話、表演等作用，具有保護手的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、在體驗活動中感受手的靈巧，體會參與的樂趣，獲得成功的體驗。3、初步明白多動手能使我們的大腦更聰明，在同桌互助的創(chuàng)造性活動中發(fā)揮手腦的作用。2學情分析本班學生49人，男孩23名，女孩26名，經
2024-12-06 03:54
【摘要】我有兩件寶猜謎語十個小兄弟，分成兩個家，高矮個不同，做事全靠它。（打人身體的部分。）雙手我有兩件寶神奇的手闖關活動第一關：演一演第二關：猜一猜第三關：認一認第一關演一演能不能告訴大家，你的小手會做什么？請你用自己
2024-11-27 06:33
【摘要】舌頭上面有許多小點點，能嘗出各種味道。贈送兒歌：好孩子，不挑食，雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少，饅頭大米是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全，身體強壯又結實。
2024-11-25 13:55
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》謎語：兩棵小樹是個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。（謎底：）手嗨，大家好！我是一個空易拉罐，小主人把我做成了筆筒，瞧，主人放筆多方便呀！你們能認識我的這些朋友嗎？猜猜看它們是用什么廢品做的？
【摘要】教育科學出版社《品德與生活》一年級下冊第三單元我要怎么做才會有朋友呢？對不起！沒關系！小天小明我來考考你吧！你希望朋友怎么對你，你就應該怎么對他。照鏡子
【摘要】蘿卜白菜我都愛我們一起來看看下面幾樣東西，看看它們分別是屬于“酸、甜、苦、辣、咸”中間的哪一種。辣酸苦甜酸辣咸苦味蕾酸、甜、苦、辣、咸
【摘要】？你留心了嗎這是什么？小鬧鐘這是什么？為什么茅草會割手呀？（茅草）這是什么？它在干什么？小狗為什么要一路撒尿？（小狗）（撒尿）小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣
【摘要】小心，病從口入說一說：你知道哪些有害食物？1、過期的食物2、不認識的野果3、餿了的飯4、長芽的土豆5、變質的牛奶吃的習慣：你知道吃東西要注意些什么？太涼的不能吃剛吃了飯不能劇烈運動吃東西不能吃的太多請注意：肉眼看不到
2024-12-21 15:53
【摘要】蘿卜白菜我都愛一周的食物日期星期一星期二星期三星期四星期五食物白菜、青菜、卷心菜胡蘿卜、豬肉、米飯、面條木耳、冬瓜、洋蔥、辣椒、雞肉、米飯、豆?jié){南瓜、土豆、蘿卜、米飯、牛肉、雞蛋、油條、花菜、茄子、絲瓜、胡豆、米飯、火雞腿、面條四季豆、黃豆芽、大蔥
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