【摘要】焦耳定律練習(xí)題一、填空題1、如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標(biāo)有5V,表示充電電壓是5V,最大輸出電流,電板充滿電所儲(chǔ)存的電能是113400J。充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為______(化學(xué)/內(nèi))能。若“iPad”充電時(shí)以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要______h,小明覺得充電時(shí)間太長了,他想為什么蘋果公司在設(shè)計(jì)時(shí)不把最大
2024-11-24 02:11
【摘要】焦耳定律導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):1、知道電流的熱效應(yīng)。2、知道焦耳定律、會(huì)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。3、知道電熱的利用和防止。導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法、討論法課時(shí):1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)化為能,這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。2.電流通過導(dǎo)體
2024-12-17 01:32
【摘要】洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞人教版九年級(jí)物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-11-27 07:18
【摘要】第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律.、電流的大小關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn))18-4-1甲探究:電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān),實(shí)驗(yàn)中控制和通電時(shí)間不變,實(shí)驗(yàn)通過將兩電阻聯(lián)的方法實(shí)現(xiàn).探究一:探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱
2024-11-24 21:37
【摘要】第十五章電能與電功率探究焦耳定律課前預(yù)習(xí)1.電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化為熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________.2.電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________________成正比,跟________成正比,跟__________成正比.這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律.3.焦耳定律的計(jì)算公式:_____________
2025-06-23 16:25
【摘要】第六章電功率(1)閱讀教材P94~P95實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)框,并觀察圖6-3-1。思考:問題1:“燈泡”內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是由_________________________________反映出來的。問題2:根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,可知R1____R2____R3。圖6-3-1導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1探
2025-06-19 04:26
2025-06-18 13:28
【摘要】第三課時(shí)焦耳定律?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練第九章電功和電功率要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容就是焦耳定律及其應(yīng)用,中考中常見的相關(guān)考點(diǎn)有:焦耳定律的內(nèi)容及應(yīng)用、用控制變量法研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)、電熱器的構(gòu)造特點(diǎn)和原理等.其中有關(guān)
2024-11-15 01:58
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:,改變學(xué)科本位觀念;,從物理走向社會(huì);,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學(xué)生生活中熟悉的用電器入手,使學(xué)生了解電流的熱效應(yīng);為了使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電和熱的關(guān)系,教材設(shè)計(jì)了探究性的實(shí)驗(yàn),探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?”在探究
2024-11-26 07:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)理解歐姆定律,能用歐姆定律公式簡單計(jì)算。(2)學(xué)會(huì)使用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器。教學(xué)目標(biāo)過程與方法經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,進(jìn)一步熟悉控制變量法,學(xué)會(huì)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生體驗(yàn)科
2024-11-26 06:56
【摘要】電飯鍋電烙鐵熱得快電熱毯電爐子電熨斗電流通過導(dǎo)體時(shí)能使導(dǎo)體的溫度升高,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這就是電流的熱效應(yīng)?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】討論1:當(dāng)大家猜想電熱與多個(gè)因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)研究時(shí)應(yīng)用什么方法去研究?控制變量法討論2:觀察實(shí)驗(yàn)裝置(1)用什么方法去觀察不可見
2025-06-19 04:22
2025-06-19 04:24
【摘要】探究焦耳定律(1)燈泡發(fā)光一段時(shí)間后,用手觸摸燈泡有什么感覺?為什么?(2)電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后,用手觸摸電動(dòng)機(jī)部分有什么感覺?為什么?答案:發(fā)燙。是電流的熱效應(yīng)。問題燈泡接入電路中時(shí),燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實(shí)際上燈泡熱得發(fā)燙,電線的發(fā)熱卻覺察不出
2025-06-18 08:24
2025-06-20 22:14
【摘要】探究焦耳定律第2課時(shí)焦耳定律的應(yīng)用導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十五章電能與電功率回顧與復(fù)習(xí),在電流大小不變的情況下,通電時(shí)間越長,產(chǎn)生的熱量越多。,在通電時(shí)間相同的情況下,通電電流越大越長,產(chǎn)生的熱量越多。,通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。
2025-06-22 12:05