【正文】
育的變革信息社會教育的特征學會認知、學會做事、學會協(xié)作、學會生存信息能力教育以人為本終身教育與終身學習是社會發(fā)展的必然教育的開放性技術(shù)層面:數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒化、智能化教育層面:教材的多媒化、資源的全球化、學習自主化、學習個性化、任務(wù)合作化、環(huán)境虛擬化、管理自動化是知識與信息的時代“信息爆炸 ”知識與信息的更新周期縮短信息技術(shù)的發(fā)展 信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了 3個時代:主機信息處理時代、分布式客戶 /服務(wù)器信息處理時代、網(wǎng)絡(luò)信息處理時代。什么是現(xiàn)代教育技術(shù)?信息技術(shù)教育:是指學習、利用信息技術(shù),培養(yǎng)信息素養(yǎng),促進學與教優(yōu)化的理論與實踐。? 教學信息處理的智能化。? 教學信息的大容量儲存。? 教學信息的超文本方式。 ” 現(xiàn)代教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學過程和教與學資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、評價和管理,以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐。關(guān)于信息通信技術(shù)的定義也不是唯一的,通常用 ICT表示信息通信技術(shù)(即 Information and Communication Technology的縮寫)。那么什么是信息通信技術(shù)呢?人們通常把可以擴展人的信息功能的技術(shù)稱為信息通信技術(shù)。 What is ICT?Informat