【摘要】有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。上聯(lián):秦朝末年項羽帶兵渡過渭水,破釜沉舟,擊敗秦軍的史實;下聯(lián):越王勾踐在失敗后臥薪嘗膽,報仇雪恥的故事。遷安第三高中語文組《國語》勾踐滅吳學習目標:2、
2024-11-25 08:31
【摘要】《國語》《國語》作者沒有定論,相傳與《左傳》都是左丘明作。是我國最早的國別體史書,共二十一卷,全書按周、齊、晉、鄭、楚、吳和越八國分國編次,記載了從周穆王到周貞定王(前990年--前453年)前后五百余年的史事。反映了這一漫長歷史時期諸侯各國的交往、爭戰(zhàn)等情況。全書以記言為主,與《左傳》重記事不同。語言
2024-11-24 22:55
【摘要】正文】一、教材分析我說課的篇目是《勾踐滅吳》,它是高中一年級的教學內(nèi)容,具體編排在高一第一冊第五單元(文言文)的第二篇。在現(xiàn)行的高中語文教材中,文言文(包括古詩文詞曲小說等在內(nèi))占了1/2的篇目,這篇文章上成功與否,能否激發(fā)學生的興趣,對學生能否學好后面的文言文有著重大的影響?!按缶V”對高中階段在文言文方面就閱讀能力的要求如下:誦讀淺
2024-12-16 05:40
【摘要】強化練習題B卷長樂公主將出降,上以公主皇后所生,特愛之,敕有司資倍于長公主。魏征諫曰:“昔漢明帝欲封皇子,曰:‘我子豈得與先帝子比!’皆令半楚、淮陽。今資送公主,倍于長公主,得無異于明帝之意乎!”上然其言,入告皇后。后嘆曰:“妾亟問陛下稱重魏征,不知其故,今觀其引禮義以抑人主之情,乃知其社稷之臣也。臣與陛下結(jié)發(fā)為夫婦,曲蒙禮敬,
2024-12-11 06:51
【摘要】閱讀能力訓練閱讀下面一段文言文,完成1~6題吳王夫差《國語·吳語》吳王夫差起師伐越,越王勾踐起師逆之。大夫種乃獻謀曰:“夫吳之與越,唯天所授,王其無庸戰(zhàn)。夫申胥、華登簡服吳國之士于甲兵,而未嘗有所挫也。夫一人善射,百夫決拾,勝未可成也。夫謀,必素見成事焉,而后履之,不可以授命。王不如設(shè)戎,約
2024-12-07 13:48
【摘要】課題:教學目標:1、掌握本文中出現(xiàn)的重點字詞句。2、揣摩人物語言,體會其說話藝術(shù)。3、引導學生用歷史的眼光和現(xiàn)代觀念來評價勾踐等人物。4、引導學生暢談自己對文章的感想。教學重點:同上1教學難點:同上1、3教學過程:
2024-12-17 08:44
【摘要】勾踐滅吳·基礎(chǔ)訓練1.下列各項中加粗的字注音、釋義有誤的一項是[]A.(b()(給人飲食吃)知越國之政(管理)寡人請更(改正)B.歠(chu^)(給人水喝)東至于鄞(地名)匹夫之勇(平常人)C.絺(x9)(夏天穿的細葛布)公與之母(母親)
2024-11-23 23:30
【摘要】新會陳經(jīng)綸中學實習隊徐徽第一課時板書課題,強調(diào)本文的出處,提示標劃文學常識。導入新課:提問:學生通過對《燭之武退秦師》的學習是否對春秋時期中國的政治格局有一個初步認識?生:有。問:是怎樣的?(學生沉默)引導:是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
【摘要】《勾踐滅吳》?目的要求:?1、通過學習,理解課文的思想內(nèi)容。?2、掌握文中文言實詞的意義,文言虛詞的用法。?重點:?文言實詞的意義。文言虛詞得用法,文言特殊句式。?難點:?積累文言實詞和虛詞,提高文言文閱讀理解能力。?一提到勾踐,大家可能會想到“臥薪嘗膽”的故事,是說越國被吳國打敗,越王勾踐
2024-11-25 20:15
【摘要】教學目的:1、了解本文所寫作的時代背景及文化沖突。2、欣賞作品所塑造的人物形象。教學重點:1、作者塑造沙子龍這一人物形象的主旨。2、從王三勝和孫老者的身上所表現(xiàn)出的文化內(nèi)容。舒乙五句話概括老舍生平?北京人?滿族人?窮人?近十年生活在國外的經(jīng)歷?兩個發(fā)達的坐標系?
2024-11-25 20:44
【摘要】與本文有關(guān)的情節(jié)在歐也妮23歲生日的晚上,葛朗臺在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺的家,歐也妮與查理一見鐘情。但葛朗臺對弟弟的死和侄子的處境毫不同情,更不用說把女兒嫁給一個破落戶了,于是他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際,為了幫助查理實現(xiàn)發(fā)財還債的計劃,歐也妮把自己的全部積蓄送給查理,查理也將母親留下的一個貴重精美的梳妝匣寄存在歐子妮這里。當
2024-11-24 22:54
【摘要】勸學荀子一、解題?1、《勸學》?“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用?!皠瘛笔鞘裁匆馑迹?明確:勸勉、鼓勵。作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。青出于藍鼓勵學習勸學3作者與作品?(1)荀子:約(前
2024-11-24 23:03
【摘要】老舍老舍,滿族,北京人,現(xiàn)代作家,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絜青、鴻來、非我等。中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家,出生于一個貧民家庭。曾因創(chuàng)作表現(xiàn)普通北京人生活的優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號?!拔幕蟾锩背跗谝虮黄群Χ鴹壥?。老舍是文學全才,一生約寫了70部
【摘要】有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳勾踐滅吳《國語》的作者相傳為左丘明,它是分別敘述周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的記言史書。它是我國最早的一部國別史。記敘由西周穆王二年(前990年)起到東周貞定王十六年(前453年)共
2024-11-14 13:12
【摘要】看過電視劇《戰(zhàn)國紅顏》嗎?請看對聯(lián)——上聯(lián):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián):苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。孟子曰:憂勞可以興國,逸豫可以亡身。?歷史背景:?春秋末年,地處長江下游的吳越兩國經(jīng)常發(fā)生磨擦。公元前496年,吳王闔閭攻越,結(jié)果受傷而死,死前叮囑
2024-11-26 01:37