【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]1掌握上法成持宜病動(dòng)反投游道表釋任等詞的意義(AB)2歸納總結(jié)所以的用法(B)3體會(huì)多方說理舉例設(shè)喻反復(fù)論證的寫法(CD)[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]第一課時(shí)一導(dǎo)入介紹本文寫作背景:效法先王言必稱先王反對變革二.自讀,參照注解,邊朗讀邊解決字詞障礙三
2024-12-13 10:11
【摘要】(第一課時(shí))自讀·練習(xí)·討論[上課]師:今天我們學(xué)習(xí)文言文《察今》。(板書課題)“察今”是什么意思?課文哪兒選來的?請同學(xué)們打開課本,先閱讀課本注釋①。生:(打開課本,自讀注①。)師:課文是從什么地方選來的?生:是從《呂氏春秋》里節(jié)選來的。師:《呂氏春秋》是一部什么樣的書?生:《呂氏春秋》又名《呂覽》,是秦
2024-11-28 01:03
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿意離開我的祖國。因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中,我還是喜歡,熱愛祝福我的祖國!——裴多菲要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國。——普希金人民不能沒有面包而生活,人民也不能沒有祖國
2024-11-25 23:36
【摘要】曹文軒曹文軒,生于1954年,江蘇鹽城人,中國現(xiàn)代作家、學(xué)者。北京大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。主要作品:主要文學(xué)作品集:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說《山羊不吃天堂的草》獲第三屆宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)《草房子》獲冰心文學(xué)獎(jiǎng)并改編成電影
2024-11-26 09:01
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn):。體味散文的語言藝術(shù),鑒賞文本的意蘊(yùn)美。體會(huì)作者為鄉(xiāng)土情結(jié)賦予的時(shí)代內(nèi)涵。了解本文大量引用的詩文的意圖注意讀準(zhǔn)下列字音:?魂?duì)繅艨M(yíng)桑梓(zǐ)忐忑(tǎntè)屹(yì)立怯(qiè)生生
2024-11-25 23:37
【摘要】食指請注意加線字的讀音:1、搖曳詞語解釋:yè搖蕩、搖動(dòng)2、脊骨??g?3、給予jǐyǔ第一節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想蜘蛛網(wǎng)查封爐臺(tái)陳舊貧困生活貧困灰燼的余煙拋棄失望美麗的雪花純潔美好生活上貧困但保持樂觀鋪平失望
2024-11-26 09:00
【摘要】奧林匹克精神學(xué)習(xí)方式:活動(dòng)體驗(yàn)顧拜旦江蘇省泰興市第一高級中學(xué)黃震演講活動(dòng)(勇敢者的活動(dòng);優(yōu)秀者的活動(dòng))如何講:----講(主)、演(輔)“演講就是得體地運(yùn)用聲音(語氣、語調(diào)、節(jié)奏)、表情和手勢”——古羅馬雄辯家西塞羅演講活動(dòng)
2024-11-25 06:53
【摘要】我心歸去韓少功1953年生,湖南省長沙市人。有小說集《月蘭》、《飛過藍(lán)天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》,長篇小說《馬橋詞典》、《暗示》,評論集《面對空洞而神秘的世界》,譯著《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。部分作品多次在中國內(nèi)地及臺(tái)灣
【摘要】致西伯利亞的囚徒[俄]普希金XUDANING周東生《假如生活欺騙了你》?假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!不順心時(shí)暫且克制自己,相信吧,快樂之日就會(huì)到來。我們的心兒憧憬著未來,現(xiàn)今總是令人悲哀:一切都是
2024-11-25 06:55
【摘要】湖山沉思---人與自然關(guān)系的話題利奧波特寫這篇文章的意圖是什么?人們應(yīng)該反思自己和自然的關(guān)系像山那樣思考這是作者的認(rèn)識(shí)、作者的主張,是正確處理人和自然關(guān)系的準(zhǔn)則。?山是怎樣思考的?閱讀思考:作者說要“像山那樣思考”,這一認(rèn)識(shí)是一開始就有的,還是轉(zhuǎn)變之后才有的?產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)的緣由是什么事?結(jié)
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑——赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞()德國作家。1923年46歲入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1962年于瑞士家中去世。愛好音樂與繪畫,是一位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩人。黑塞的詩有很多充滿了浪漫氣息,從他的最初詩集《浪漫之歌》的書名,也可以看出他深受德國浪漫主義詩人的影響,以致后來被人稱為“德
【摘要】江南的冬景郁達(dá)夫聽朗讀,注意以下字的讀音:煮茗(míng)蟄居(zhé)曝背(pù)亙古(gèn)赭色(zhě
【摘要】南京大廠高級中學(xué)——無語輕狂工作室初讀文本,整體感知①首問:這篇文章主要寫了什么?②追問:大家能否在落日前加一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡赜蛐悦~作為修飾性定語?③追問:寫了西地平線上的哪三次不同的落日景象?④追問:三次落日給作者的第一感覺分別是什么?⑤追問:讓作者能產(chǎn)生這三種感覺和美感的落日各具有哪些特征?
2024-11-26 08:57
【摘要】漁父《楚辭》問題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫他的語言,
2024-11-27 13:50
【摘要】麥當(dāng)勞中的中國文化表達(dá)翁乃群?麥當(dāng)勞來到中國后起了哪些變化??麥當(dāng)勞是怎樣影響了中國人的??麥當(dāng)勞是怎樣努力適應(yīng)中國文化環(huán)境的??從麥當(dāng)勞與中國文化的相互影響中,作者想告訴我們什么?研習(xí)文本,回答問題:平等民主的氛圍新的就餐體驗(yàn)外國餐桌文化麥當(dāng)勞企
2024-11-25 06:54