【摘要】打破隔離的堅冰(19世紀(jì)末20世紀(jì)上半葉)一、世界的文學(xué)1、背景(1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,人類歷史經(jīng)歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結(jié)束更加密切了世界各國間的聯(lián)系,世界各國各地區(qū)文化在經(jīng)過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰,取得了共同發(fā)展。(2)兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革
2024-11-25 05:20
【摘要】本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)幽默本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究區(qū)反饋·訓(xùn)練區(qū)現(xiàn)實主義美國悲劇老人與海泰戈爾本學(xué)案欄目開關(guān)學(xué)習(xí)·探究
2025-06-12 03:36
【摘要】《打破隔離的堅冰》說課稿范文 一、說教材 1、說本課在必修三和本專題中的地位 作為必修三思想文化史中的一節(jié)課,本課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生了解人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),體現(xiàn)了思想文化在人類歷史發(fā)展中的重要作用...
2024-12-06 01:01
【摘要】三打破隔離的堅冰專題8課堂導(dǎo)入格列尼卡課堂導(dǎo)入二戰(zhàn)期間,德軍經(jīng)常出入于巴黎的畢加索藝術(shù)館,爭相觀看畢加索的藝術(shù)??墒沁@些不速之客受到了冷淡的接待。有一次,在藝術(shù)館的出口處,畢加索發(fā)給每個德國軍人一幅《格爾尼卡》的復(fù)制品。一位德國蓋世太保頭目指著這幅畫問畢加索:“這是您的杰作嗎?”畢加索面色嚴(yán)峻地說:“不,這是你們的杰作!”
2024-10-25 20:58
【摘要】儒學(xué)的興起一、“焚書坑儒”批判背景儒生引用儒學(xué)經(jīng)典,批評時政,威脅秦朝統(tǒng)治具體步驟:焚書、坑儒評價實質(zhì):是一種文化專制政策影響(1)積極作用:“焚書坑儒”有當(dāng)時特定的歷史背景;有利于鞏固剛剛建立的政權(quán)。(2)消極影響(占主導(dǎo)地位):“焚書坑儒”是對先秦思想文化成就的粗暴否定,是
2024-11-25 05:22
【摘要】二、追尋生命的起源神創(chuàng)論近代生命科學(xué)的成果林耐制定動植物分類法哈維建立血液循環(huán)理論施萊登、施旺共創(chuàng)細(xì)胞學(xué)說巴斯德奠定微生物學(xué)的基礎(chǔ)拉馬克提出初步的進(jìn)化論思想奠定基礎(chǔ)達(dá)爾文的進(jìn)化論確立標(biāo)志:1859年《物種起源》的發(fā)表核心內(nèi)容物種不斷進(jìn)化,由低級向高級發(fā)展規(guī)則:物
2024-11-25 11:38
【摘要】課標(biāo)了解我國教育事業(yè)發(fā)展的史實,理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義.第2課人民教育事業(yè)的發(fā)展閱讀思考問題:1、新中國成立后,黨和政府重視教育的措施有哪些?取得哪些成就?2、“文革”對教育事業(yè)有哪些嚴(yán)重沖擊和破壞?3、科教興
2024-11-25 11:39
【摘要】課標(biāo)內(nèi)容:以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例,理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。立體交通的誕生穿越大洋的電播改變世界的網(wǎng)絡(luò)立體交通的誕生?條件:?內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用;石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。?主要成就:1885年,德國卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。1887年把內(nèi)燃機裝到汽船上。
【摘要】?▲2、卓爾不群的雅典?①梭倫改革的主要內(nèi)容和作用B?②伯里克利時代雅典民主政治的主要表現(xiàn)A?③雅典民主政治的得與失C雅典一、“全希臘的學(xué)?!倍?、雅典民主制的確立和發(fā)展三、對雅典民主制的評價?發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)?健全的民主政治?輝煌的古代文化奠基
2024-11-25 11:44
【摘要】2020/12/241三、人類文明的引擎[課標(biāo)要求]以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。2020/12/242(一)棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新?1.發(fā)明?2.意義①凱伊:飛梭②哈格里夫斯:1765年,珍妮紡紗機③阿克萊特
【摘要】多元文化共存交流融合共進(jìn)——走進(jìn)《打破隔離的堅冰》諾貝爾委員會頒獎詞:“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起。”瑞典在中國當(dāng)代文壇,莫言的寫作特色十分鮮明。他受到拉美魔幻現(xiàn)實主義和美國南方作家福克納等影響,吸收西方文學(xué)營養(yǎng)講述中國鄉(xiāng)土故事?!?/span>
2025-07-24 19:43
【摘要】◆本專題主要概述二戰(zhàn)以來國際格局的演變階段:①二戰(zhàn)后初期,形成美蘇兩極格局;②20世紀(jì)50年代后期起,逐步出現(xiàn)多極化趨勢:③20世紀(jì)80年代末90年代初,兩極格局終結(jié),多極化趨勢加強。第一課兩極對峙格局的形成我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的
2024-11-25 11:43
【摘要】■看了建國60周年國慶大典你有何感想?當(dāng)今中國----■看完圖片《時局圖》你又有何感想?近代中國---面對積貧積弱的中國,面對西方文明的沖擊,面對世界現(xiàn)代化(近代化)的潮流,立足于數(shù)千年傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之上的士大夫群體中,出現(xiàn)了極少數(shù)對西方文明的認(rèn)知遠(yuǎn)在他人之上的人物。如何認(rèn)識自己,如何面對西方,如何改造傳統(tǒng)的中國,
2024-11-25 05:17
【摘要】LYM1日本貿(mào)易振興會調(diào)查統(tǒng)計:1996年全球區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作和一體化組織的數(shù)量是101個。其中1969年前成立的6個,1970--1979年成立的6個,1980-1989年成立的20個,1990年以后成立的69個。材料反映了問題?其中合作程度最高的是什么?影響較大的還有?ks5u精品課件
2024-11-26 13:45
【摘要】第3課“蒸汽”的力量基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、工業(yè)革命1.條件(1)海外殖民擴(kuò)張和掠奪,為工業(yè)革命提供了來源,擴(kuò)大了英國商品的市場需求。(2)圈地運動的進(jìn)行,為工業(yè)革命提供了勞動力資源并促進(jìn)國內(nèi)市場的擴(kuò)大
2024-11-26 13:46