【摘要】依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)一、選擇題(每小題4分,共28分),它包括()①債權(quán)②所有權(quán)③用益物權(quán)④擔(dān)保物權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選D。廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán),包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán);狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)往往就是指物權(quán),包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。所以答案選D。,乙又將房屋轉(zhuǎn)讓
2024-12-11 08:39
【摘要】訓(xùn)練3依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)一、選擇題1.下列選項(xiàng)中不屬于財(cái)產(chǎn)權(quán)的是()A.用益物權(quán)B.所有權(quán)C.債權(quán)D.人身權(quán)2.國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要,可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的
2024-12-07 08:12
【摘要】學(xué)案3學(xué)案3依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)【走進(jìn)生活】李老板是農(nóng)民出身,開(kāi)辦一家家具廠,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)房?jī)r(jià)不斷上漲,李老板以家具廠機(jī)器設(shè)備作抵押向銀行貸款,在市中心地段購(gòu)置了4套商品房。農(nóng)村老家房子即將拆遷,承包地也要被征用,到時(shí)候李老板預(yù)計(jì)還會(huì)得到3~4套安置房作為補(bǔ)償。由于李老板一直把農(nóng)村老家房子以及承包地借給鄰居老王,征地拆遷時(shí),
2025-01-13 15:26
【摘要】專(zhuān)題二民事權(quán)利和義務(wù)依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)思考:通過(guò)法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么聯(lián)系?——英國(guó)前首相威廉·皮特“波茨坦磨坊”的故事市場(chǎng)交易買(mǎi)賣(mài)勞動(dòng)產(chǎn)品歸屬于不同的“人”勞動(dòng)產(chǎn)品的使用價(jià)值不同需要交換市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要從法律上對(duì)各種財(cái)產(chǎn)權(quán)利進(jìn)行確認(rèn)
2025-01-13 01:05
【摘要】1、財(cái)產(chǎn)權(quán)制度是現(xiàn)代社會(huì)一項(xiàng)極其重要的法律制度。2、法律規(guī)定財(cái)產(chǎn)權(quán)的目的:解決財(cái)產(chǎn)的歸屬和流通使用。3、規(guī)定財(cái)產(chǎn)權(quán)的范圍:狹義:廣義:財(cái)產(chǎn)權(quán)~物權(quán)物權(quán)債權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有權(quán)用益物權(quán)擔(dān)保物權(quán)他物權(quán)2022年3月19日胡錦濤發(fā)布中華人民共和
2025-01-14 18:45
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求敘述求職、應(yīng)聘的各種方式和程序,歸納依法簽訂勞動(dòng)合同的基本要素,評(píng)議成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。1通往就業(yè)之路●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生敘述求職、應(yīng)聘的主要方式和程序;歸納勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)合同的意義;培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),樹(shù)立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。●落實(shí)策略課前
2024-11-25 05:03
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評(píng)議雇主和雇員發(fā)生爭(zhēng)議的案例,說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式。2就業(yè)維權(quán)之道●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評(píng)議勞動(dòng)爭(zhēng)議的案例,說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。
2024-11-25 05:04
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求列舉解決各種民事糾紛的事例,表明合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議。評(píng)述簽訂合同在當(dāng)前人們生活中的普遍意義。2訂立合同有學(xué)問(wèn)●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解訂立合同的過(guò)程以及各個(gè)步驟的法律效力;引用正反兩方面的案例,比較有效合同與無(wú)效合同;學(xué)會(huì)用法律思維觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各類(lèi)合同
【摘要】依法保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)?亞琪丟了100元,被麗娜撿到了。亞琪向麗娜要,麗娜說(shuō)是自己撿到的,又不是偷的,不愿意還給亞琪。請(qǐng)問(wèn):上述事件中的100元到底應(yīng)該歸誰(shuí)所有?財(cái)產(chǎn)權(quán)?1、定義:是指以財(cái)產(chǎn)利益為內(nèi)容,直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的民事權(quán)利。?2、廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)通常指物權(quán)。?3、財(cái)
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求列舉日常生活中的事例,說(shuō)明違反合同應(yīng)依法承擔(dān)的違約責(zé)任。4違約與違約責(zé)任●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生理解違反合同法的行為和案例;列舉事例,說(shuō)明違反合同法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任;運(yùn)用所學(xué)合同法知識(shí)來(lái)解決身邊的一些簡(jiǎn)單爭(zhēng)議;通過(guò)學(xué)習(xí)合同法,樹(shù)立經(jīng)濟(jì)法治觀念?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)
【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)?本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):??什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)???其中規(guī)定財(cái)產(chǎn)繼承的兩種形式又是什么???哪些人是第一順序繼承人?哪些人是第二順序繼承人?繼承的順序怎樣?法定繼承遺產(chǎn)分配原則是什么???遺囑繼承有什么條件?什么是遺贈(zèng)?未成年人獲得財(cái)產(chǎn)的主要形式是
2025-01-14 00:34
【摘要】第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督第一框政府的權(quán)力:依法行使1知識(shí)目標(biāo)理解依法行政的意義及其要求。2能力目標(biāo)提升分析政府依法行政的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注政府依法行政,培養(yǎng)符合時(shí)代精神的法制觀念。1公共權(quán)力切莫濫用
2024-11-25 17:46
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示1法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用●課標(biāo)要求本專(zhuān)題的內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中是沒(méi)有的,因?yàn)檫@是編寫(xiě)教材時(shí)新增加的一部分?!裾n標(biāo)解讀通過(guò)學(xué)習(xí)法律的基本知識(shí),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律,崇尚法律是法治社會(huì)的必然要求。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀教材、搜集有關(guān)的事實(shí)資料及相關(guān)知識(shí)。課上:
2024-11-25 05:05
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述人身權(quán)的有關(guān)法規(guī)及其具體表現(xiàn),解析城鄉(xiāng)生活中維護(hù)各項(xiàng)民事權(quán)利的典型案例。2積極維護(hù)人身權(quán)●課標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)生理解人身權(quán)的具體表現(xiàn);引述侵害人身權(quán)的案例,討論侵害人身權(quán)應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任;增強(qiáng)主體意識(shí),尊重生命、自由和人格尊嚴(yán)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。
2024-11-27 18:04
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法律條款,評(píng)議與經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者各自的關(guān)系,說(shuō)明依法經(jīng)營(yíng)對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的意義。3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生懂得經(jīng)營(yíng)者之間要公平競(jìng)爭(zhēng),了解不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要表現(xiàn);分析經(jīng)營(yíng)者應(yīng)保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,說(shuō)明依法經(jīng)營(yíng)對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的意義;培養(yǎng)平等、公平意識(shí),樹(shù)立誠(chéng)信觀念。
2024-11-25 19:42