20xx秋蘇教版語文七上第7課往事依依ppt課件4-文庫吧資料
2024-11-25 02:18本頁面
【正文】 圖片欣賞 綠樹濃陰夏日長 五月榴花照眼明 月中霜里斗嬋娟 梅雪爭春未肯降 議一議： ?通過欣賞文中出現(xiàn)的 幾首 詩句，請你運用積累的詞語、詩詞來表現(xiàn)你欣賞到的畫面情景。 一年之中，風光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，美不勝收。 分析 ： “給我以廣闊的天地”用比喻的方法形象地描繪了讀書的益智作用。 《 千家詩 》 主要描寫了什么內(nèi)容？ 答： 《 千家詩 》 主要是歌詠祖國的風物，按春夏秋冬時序編排。 ? 為什么作者說“編織我童年美麗生活花 環(huán)的，竟是一本讓人家看不上眼的石印本 《 千家詩 》” ？ ? 《 千家詩 》 主要描寫了什么內(nèi)容？ 選文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？ 答：學生時代讀 《 千家詩 》 的體會 國文老師教辛棄疾的詞，誘發(fā)愛國情感 代課的國文老師教白話文，引發(fā)對新文學的 興趣 受到老師的諄諄教導，銘刻在心 找出第 4段中描寫冬天的詩句。 答：看 《 評注圖像水滸傳 》 所形 成的生動的形象。 理解下列詞語在文中的意思 百看不厭 身歷其境 作者所說的“形象思維的作用”具 體指的是什么？ 怎么看也不厭煩。 從這段文字可以看出“我”是一個什 么樣的人？ 答：看畫可以在作者腦子里形 成生動的形象。 哪件事的魅力指數(shù)最高？ 課堂練習（一）：仔細閱讀第 2自然段： 概括這段文字的內(nèi)容。一個情滿雙眸，那深深感動的神情凝注在眼里。能看出讀書在作者的成長過程中的不同的影響。正因為這樣，“我”才對學生時代有關讀書（畫）這些往事留下深刻印象，產(chǎn)生了依依之情。 （師導） 作者回憶的幾件往事都與什么有關？ 與讀書（畫）有關。 （讀詩） 兩位國文老師誦讀詩歌的情狀， 在我心 中雕鏤出鮮明的印象。 小時侯看山水畫和 《 水滸傳 》 插圖，樂在其中，猶如身歷其境。形象思維形成深刻記憶 讀書 帶來美的享受 聽課 老師入情入理的講課也在我心上 雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課 外閱讀的興趣 四、找出表現(xiàn)往事魅力的語言， 體會作者對往事的依依之情。ng 預習提示 本文是一
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