20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第7課往事依依ppt課件4-閱讀頁(yè)
2024-12-07 02:18本頁(yè)面
【正文】 萬(wàn)徑人蹤滅。 千古興亡多少事？悠悠！ 不盡長(zhǎng)江滾滾流。u):古代作戰(zhàn)時(shí)戴的盔． 南 歸 田漢 模糊的村莊 已在 面前，禮拜堂的塔尖 高聳昂然，依稀 還辨得出 五年前的園柳，屋頂上 寂寞地 飄著炊煙。 本段的寫(xiě)法表現(xiàn)了選材的什么特點(diǎn) ？ 本段所舉 兩個(gè)事例都是 初中國(guó)文老師入情入理的講課 ， 講的內(nèi)容是抒情的詩(shī) ， 詩(shī)詞的作者是愛(ài)國(guó)的詩(shī)人 ， 講課時(shí)老師都采用誦讀 ， 都入情入心 ， 學(xué)生都深受感染 ， 我都牢記了所講的內(nèi)容 ， 且由此激發(fā)了喜讀詩(shī)詞 ， 愛(ài)好新聞學(xué)的激情 。所講的內(nèi)容是一古一今 。 這樣寫(xiě) 充分展現(xiàn) 了老師入情入理的講課對(duì)于開(kāi)啟心智 、 陶冶情感 、 培養(yǎng)興趣所起的重要作用 。 ” 課文第六段引述老師的話的落腳點(diǎn)在哪里？“我”為什么對(duì)此“銘記于在心 ”且“一生受用不盡”？ 老師這句話的落腳點(diǎn)在“做人”。 概括作者寫(xiě)這篇文章的主題思想是什么？ 從作者自身受到啟發(fā)：多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)志趣高尚的人，對(duì)社會(huì)有用的人。美在哪里：形美、神美。 創(chuàng)設(shè)情境 1： 設(shè)想一下：于漪老師今天也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，她會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？ 青少年應(yīng)該： ?一是熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)； ?二是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。顯示了作者深厚的文學(xué)功底，這是否是一日之功呢？作者從小酷愛(ài)讀書(shū)，幾十年如一日。 那么在你的生活中，是否也有過(guò)像作者一樣的經(jīng)歷？你能否能舉一例來(lái)談一談文學(xué)和你的成長(zhǎng)有什么樣關(guān)系？（ 提示：結(jié)合自己想一想，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己影響最大的一本書(shū)或電影。教師要與學(xué)生一起走進(jìn)語(yǔ)文，激情點(diǎn)擊，心領(lǐng)神會(huì)，共同欣賞這無(wú)邊春色?！眱?yōu)秀的文學(xué)作品可以開(kāi)闊我們的眼界，陶冶我們的情操，增添我們的智慧，幫助我們成為有志趣的人，高尚的人，希望大家都能與文學(xué)為友，都能在美的熏陶中健康成長(zhǎng)。 課后收集寫(xiě)春、夏、秋、冬的詩(shī)句。
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