【摘要】垂線的認(rèn)識(shí)和畫法教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識(shí)技能：1.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義；2.認(rèn)識(shí)垂線和垂足；3.會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直；4.理解點(diǎn)到直線的距離“的含義。過程方法：學(xué)會(huì)尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學(xué)習(xí)畫垂線的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察的能力。情
2024-11-26 16:06
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動(dòng)手操作，量，初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、情境引入：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．出示航海地圖（媒體）：師：船長(zhǎng)們，島上的碼頭在P處，
2024-12-06 10:18
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.利用三角尺的直角畫出直角，折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法：在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在不斷嘗試中樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時(shí)的一種特殊的位置關(guān)系；
2024-12-06 03:45
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直與平行，同學(xué)們要掌握在一平面兩條直線的位置關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。123456分類相交：不相交：146235相交在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做
2024-11-25 00:23
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（
2024-12-19 03:47
【摘要】小數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。在○里填上＞、＜或＝：999○10005469○54598900000○8099999?整數(shù)怎樣比較大小？＜＞＞?整
2024-11-25 00:24
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律，知道小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。韓老師的身高是（）。A、B、C、155米D、D從小到大排列：＜＜＜155米觀察數(shù)射線，你能在數(shù)射線上找一找
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第四單元觀察物體橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中題西林壁正面上面右面這里所說的正面、右面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。觀察物體時(shí)，最多
2024-11-25 08:57
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)？？沒有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(zhǎng)。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相交c同一平面內(nèi)
2024-11-25 16:00
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)1．初步認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2．會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖，分析數(shù)量的增減變化情況，并回答問題。24屆奧運(yùn)會(huì)獲5枚金牌；25屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌；26屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌；27屆奧運(yùn)會(huì)獲28枚金牌；28屆奧運(yùn)會(huì)獲32枚金牌。中國(guó)代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會(huì)金牌獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)
【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)垂直與平行一、判斷：（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1）如果兩條直線都垂直于第三條直線，那么這兩條直線互相平行。（）2）點(diǎn)到直線的線段中，垂線段最短。（）3）與一條已知直線平行的直線可以有無(wú)數(shù)條。（）
2024-12-06 12:54
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)湊整，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解四舍五入的含義，能夠用四舍五入法將一些小數(shù)按照要求進(jìn)行湊整。要了解去尾法和進(jìn)一法的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。整百數(shù)整千數(shù)整萬(wàn)數(shù)12753560980一、用“四舍五入”法將下列數(shù)按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否小于5。小于5的
2024-11-25 13:51
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點(diǎn),畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對(duì)嗎？畫垂線：畫平行線：
2024-12-21 15:52
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高。2．在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形，會(huì)在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形，能測(cè)量或畫出梯形的高。相同點(diǎn)：都是四邊形、有四個(gè)角不相同點(diǎn)：平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行
2024-12-19 04:10
【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的產(chǎn)生原因以及小數(shù)的意義，通過練習(xí)鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。一、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)1米()米()米()米()米1103105
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