根基管理-qc小組簡介-文庫吧資料
2025-02-15 10:37本頁面
【正文】 定主要原因制定 對 策實 施 對 策檢查 效果制定鞏固措施總結(jié) 及今后打算部 門負責 人計劃調(diào)整時需填寫 《 QC小組活動計劃調(diào)整申請單 》 并得到批準現(xiàn)狀調(diào)查把握問題現(xiàn)狀 \找出問題的癥結(jié)所在 \為設(shè)定目標提供依據(jù) 現(xiàn)狀調(diào)查的途徑① 查閱現(xiàn)有統(tǒng)計報表② 到生產(chǎn)現(xiàn)場實際調(diào)查 現(xiàn)狀調(diào)查最常用方法： 層別法層別法： 將收集到的關(guān)于某一主題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)加以歸類、整理和匯總的方法。課題的選定（續(xù)） 選題理由為何選擇目前這個課題，選定的過程應做一個簡明扼要的說明，還可以結(jié)合散布圖、柱狀圖、柏拉圖等來進行。課題的選定（續(xù)） 課題選定的適用方法① 運用 “ 頭腦風暴法 ” 收集課題，至少要有 10個 ；② 用表決法，采用評議、評價的方式選定。要解決的對象，如：磕碰、噴塑等、輔料等。）大環(huán)推動小環(huán)，小環(huán)保證大環(huán)。5S ─整理、整頓、清掃、清潔、教養(yǎng)174。Safety 安全174。Cost 成本174。Productivity 生產(chǎn)力174。同一工作現(xiàn)場 的人員， 自動自發(fā) 地組成一個小組， 全員參與 并以 自我啟發(fā) 、 相互啟發(fā) 的學習研討方式， 活用各種統(tǒng)計方法、 IE手法 不斷地 進行 維護及改善 的現(xiàn)場 品質(zhì)管理活動。我國目前共累計注冊 2023萬個 QC小組，創(chuàng)造的經(jīng)濟效益達 3600億元。QC小組活動簡介請不要吝嗇自己的掌聲請關(guān)閉手機或改為震動請充分討論并分享你的觀點保持空杯的心態(tài)課堂約定課程結(jié)構(gòu)v QC小組活動的發(fā)展v QC小組活動概述v QC小組活動步驟課程目標v了解 QC活動的發(fā)展v掌握 QC活動主要步驟及其實現(xiàn)方法一、 QC小組活動發(fā)展QC小組活動發(fā)展 1962年日本的 FQC雜志創(chuàng)刊日本 JUSE石川馨博士提倡以現(xiàn)場領(lǐng)班、班長為中心編成命名為品管圈的小集團，帶領(lǐng)部屬(1) 研習 FQC雜志(2) 促進學以致用(3) 使品管圈為現(xiàn)場活動的中心2 、當時期望的目標(1) 提高監(jiān)督者之管理能力(2) 部屬及作業(yè)人員也參與(3) 將品管圈做為 TQM之一環(huán)3 、呼吁讀者(1) 組成品管圈(2) 學習 QC手法(3) 找一具體改善主題來實踐QC小組活動發(fā)展二十世紀初一些國家先后推行了全面質(zhì)量管理。QC小組活動作為其中的一個重要環(huán)節(jié)，在中國、韓國、新加坡、美國、英國、法國等 70多個國家和地區(qū)開展。二、 QC
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