20xx北京課改版語文七下第23課小石潭記ppt課件4-文庫吧資料
2024-11-24 23:06本頁面
【正文】 ？（幽深冷寂） 反映了作者怎樣的心情？（孤凄悲涼） 主題的理解： 問 ：文章前面寫“心樂之”和“似與游者相樂”，后面又寫“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ ? 明確： 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。 合作探究 理解人物的“樂” （ 1）、小石潭的景色美不勝收，你讀了文章后頭腦中浮現(xiàn)了哪些美麗的畫面？你能選擇一個景點和大家說說嗎 （ 2）、小石潭的景色如此美，讓人為之陶醉，如果你身處其中，會產(chǎn)生什么感受呢？（樂）小石潭到底有哪些樂趣呢？（分析課文第二段） 體會人物的 “ 憂 ” （ 1） 、小石潭的美讓人樂在其中，但我們從文章中也分明讀出了人物的另一種感受 — 憂郁，哪一句顯示出了作者的憂郁之情？（凄神寒骨，悄愴幽邃） （ 2）、作者的“憂”從何而來呢？（重點分析第四段） 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄 神寒骨，悄愴幽邃。 向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 岸勢 互，不可知 。其岸勢犬牙差互，不可知其源。日光下徹，影布石上， yǐ然不動； ch249。 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ ＃ 小石潭的全貌是怎樣的？ 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 圍繞 使 …… 凄 感到心情凄涼，寒氣透骨 憂傷的樣子 幽靜深遠(yuǎn) 凄清 停留 離開 跟從 因為 于是，就 代這景致 表順承 名叫 隨從 寂靜幽深 三、齊讀課文，用原文回答以下問題： 小石潭的全貌是怎樣的？ 作者是怎樣描寫潭中的魚兒的？ 作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？ 作者是怎樣描寫潭上的景物的？ 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。 寂 寥 無人， 凄 神 寒 骨， 悄愴 幽邃 。 其 岸勢 犬牙 差互，不 可 知 其 源。 佁然 不動， 俶爾 遠(yuǎn)逝，往 來 翕忽 ，似與游者 相樂 。 青樹翠蔓 ， 蒙 絡(luò) 搖 綴 ， 參差 披拂 。 伐 竹取道， 下 見小潭，水 尤 清 冽 。 青樹翠蔓 ， 蒙 絡(luò) 搖 綴 ， 參差 披拂 。 伐 竹取道， 下 見小潭，水 尤 清 冽 。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢犬牙差 互，不可知其源。 佁 然不動， 俶 爾遠(yuǎn)逝，往
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1