20xx人教版高中語文必修四第11課廉頗藺相如列傳第2課時ppt導(dǎo)學(xué)課件-文庫吧資料
2024-11-24 22:45本頁面
【正文】 對策 ， 若趙王三十日不歸 ， 就擁立太子為王 ， 以斷絕秦王的念頭 ， 這表現(xiàn)了廉頗的忠心和深謀遠(yuǎn)慮；此外 ， 他又部署重兵以防備秦兵的入侵 ， 也表現(xiàn)出了他的周全和細(xì)心；秦兵最終不敢有所行動 ， 可見他對敵人的威懾力是很大的 ， 又從側(cè)面表現(xiàn)了他的勇武過人 。 (1)文章開篇的人物介紹就表現(xiàn)出了廉頗的勇猛善戰(zhàn) ， 作為趙國的大將軍 ，廉頗戰(zhàn)功赫赫 ， 以勇武過人聞名于各諸侯國 。 探究 4 課文詳寫藺相如 ， 略寫廉頗 ， 但廉頗的性格特點還是比較鮮明的 。 趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭 ?? 禮節(jié)甚倨 ?? 大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣 有理、有利、有節(jié)，不失使者身份，不至于把事情弄壞；擒縱自如，輕重得當(dāng)，利害昭彰，緩急適度。 秦貪，負(fù)其強，以空言求璧，償城恐不可得 一針見血地指出秦王的欺詐行為，詞鋒犀利有力。 大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王 先交代事情的緣起，指出是秦王首先建議，逼使對方不得無禮違諾。 請以藺相如為例 ， 分析人物語言的個性化 。 另外 ， 在 “ 澠池之會 ”中 ， 秦王 “ 不懌 ” 而又迫不得已地 “ 為一擊缶 ” 與其群臣的 “ 皆靡 ” ， 也是對藺相如的襯托 。 作者在矛盾中展開情節(jié) ， 刻畫人物 ， 而所有這些矛盾又都掛在對秦斗爭這條主線上 。 合 作 探 究 探究 1 課文按什么順序?qū)懥四娜?？ 這三件事充滿了矛盾沖突 ， 能說說每件事各圍繞什么矛盾展開的嗎 ？ 探究之旅： 按時間順序 ， 寫了三件事：完璧歸趙 、 澠池之會 、 廉藺交歡 。 “ 吾所以為此者 ， 以先國家之急而后私仇也 。 “ 公之視廉將軍孰與秦王 ？ ” 藺相如的啟發(fā)提問 ， 自然得出廉頗不如秦王的結(jié)論 。 第四部分 (第 17～ 21段 )， 這部分由以藺相如為主轉(zhuǎn)為廉藺并重 ， 主要記述廉藺之間的矛盾從激化到解決的過程 。 ” 藺相如在秦國有意的挑釁面前堅持斗爭 ， 維護(hù)了趙國的尊嚴(yán) 。 秦王的左右說： “ 請以趙十五城為秦王壽 ” 。 秦王還不肯 ， 相如拼命抗?fàn)?， 說： “ 五步之內(nèi) ， 相如請得以頸血濺大王矣 ！ ” 秦王被迫擊了一下缶 。 首先 ， 他上前曰： “ 趙王竊聞秦王善為秦聲 ，請奉盆缶秦王 ， 以相娛樂 。 “ 酣 ” 字寫出了秦王的趾高氣揚 、 盛氣凌人的神態(tài)； “ 令 ” 字表示秦王自命高趙王一等 ， 事實上秦王與趙王地位應(yīng)是平等的 。 一個暗示是：我要與你同歸于盡 ！ 勿庸置辯的事實 ， 凌厲明確的暗示 ， 秦王除了屈服 ， 別無選擇 。 秦王無奈 ， 擊缶助興 ， 無地自容 ！ 兩個動詞 ， 意蘊豐富 ， 一個是鼓瑟 ， 一個是擊缶；一個是被逼無奈 ， 一個是死皮賴臉要獻(xiàn)丑 ， 秦國君臣滿盤皆輸 ！ 7． 藺相如的 “ 五步之內(nèi) ， 請得以頸血濺大王矣 ” 有什么含意 ？ 答：秦王不肯擊缶 ， 藺相如一句話 ， 改變了他的念頭： “ 五步之內(nèi) ， 相如請得以頸血濺大王矣 ！ ” 無須高聲 ， 無須宏論 ， 藺相如交代了兩個事實 ， 作了一個暗示 。 藺相如挽狂瀾于既倒 ， 反令秦王擊缶 ?！?令 ” 者 ， 威逼也 ， 不得不為 。 6． “ 澠池之會 ” 在記載秦趙君王會見 、 以樂助興的內(nèi)容上 ， 各用了什么字 ？ 有怎樣的不同 ？ 答：在記載內(nèi)容上 ， 秦御史著一 “ 令 ” 字 ， 藺相如則用一 “ 為 (w232。 最后痛斥秦王不守諾言 、 背信棄義 ， 以證明自己 “ 完璧歸趙 ” 是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?， 從而取得了與秦王斗爭的勝利 。 章臺接見 ， 美人相伴 ， 狂呼萬歲 ， 君臣上下 ， 沒有一點迎見外臣的禮貌和誠意 。矛盾雙方圍繞 “ 保璧 ” 與 “ 騙璧 ” 展開了三個回合的較量：第一個回合 ， 獻(xiàn)璧取璧 。 這也反映出了藺相如長遠(yuǎn)的政治眼光 。 但是乖乖地給又是一個有損尊嚴(yán)的問題 ， 所以要給也得有個說法 。 ”可看出藺相如怎樣的政治眼光 ？ 答：這句話是本文中較為理性的一
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