【正文】 形式多采用正方形、圓形、三角形、多邊形、風車形、 Y形等。 ?（ 1） 建筑體型的組合方式 ?　　建筑體型基本上可歸納為 單一體型 和 組合體型兩大類。（ 4） 符合建筑美學原則 ?　　建筑造型設計中的美學原則，是指建筑構圖中的一些基本規(guī)律，如尺度、比例、均衡、統(tǒng)一、韻律、對比、變化等，綜合運用這些規(guī)律來創(chuàng)造美好的建筑形象。 建筑體型和立面設計的要求（ 3） 適應基地環(huán)境和規(guī)劃的總體要求 ?　　單體建筑是城市建筑群中的一個單元，單體建筑的形象應與周圍的建筑及環(huán)境保持有機的聯(lián)系，互相襯托，達到美化環(huán)境的目的。 ? 建筑體型和立面設計　 （ 1） 體型和立面特征要反映建筑功能要求 ?　　建筑的外部體型和立面設計應正確地反映建筑的功能特征。 立面設計 主要是對建筑體型的各個方面進行深入刻畫和處理，使整個建筑形象趨于完善。 圖 、臺階解決層間高差的問題。 ?③ 錯層的組合形式 　　由于地形條件限制或使用要求不同，使建筑物內(nèi)部出現(xiàn)高低差時，可采用錯層組合方式。 ?② 多層和高層組合 　　根據(jù)節(jié)約用地、城市規(guī)劃布局及使用要求，建筑設計中多采用多層或高層的組合形式?！　?② 依據(jù)房間各部分高度組合 　　合理調(diào)整和組織不同高度的空間組合，使建筑各部分房間在垂直方向上協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 ?　　 建筑剖面空間組合設計 ，是在平面組合的基礎上，分析建筑物各部分應有的高度、層數(shù)及在垂直方向上的空間組合和利用等。 ? （ 3） 防火要求 ?　　建筑層數(shù)應根據(jù)建筑的性質(zhì)和耐火等級來確定。 ? 建筑層數(shù)的確定（ 2）結構、材料和施工的要求 ?　　建筑物建造時使用的結構類型和材料不同，層數(shù)也不同。如幼兒園建筑，為保證幼兒活動安全方便，層數(shù)不超過 3層；小學教學樓不超過 4層；中學教學樓不超過 5層。 ?圖 建筑各部分高度 　　建筑層數(shù)的確定應依據(jù) 建筑使用性質(zhì)、基地環(huán)境、城市規(guī)劃、結構類型、建筑防火、經(jīng)濟條件 等要求。 ?③ 室內(nèi)外地面高差　　為了防止室外雨水流入室內(nèi)及室內(nèi)防潮要求，底層室內(nèi)地面應高于室外地面。 ② 窗臺高度　　窗臺高度的確定主要是依據(jù)房間的使用要求、靠窗家具或設備的高度、人體尺度確定的，如靠窗臺的家具（寫字臺）高度一般為 800mm。　　房間中光線的照射深度，主要靠側窗的高度來解決。 ??　　房間的高度是根據(jù)使用性質(zhì)、人體的活動特點、采光、通風、結構層的高度、構造方式、室內(nèi)空間比例、經(jīng)濟性要求等因素確定的。① 房間凈高和層高　 　房間的凈高 是指樓地面到結構層（梁、板）底面或懸吊頂棚下表面之間的垂直距離。 ?? 房間的剖面形狀和建筑各部分高度的確定（ 2） 建筑各部分高度的確定 ?　　 建筑各部分高度 主要指房間凈高、層高、窗臺高度和室內(nèi)外地面高差等。 ? 建筑剖面設計　 （ 1） 房間的剖面形狀確定 ?　　房間的剖面形狀主要是根據(jù)房間的使用要求確定的，同時也要考慮結構、材料、施工、采光通風、空間的藝術效果等因素的影響。 ?圖 某醫(yī)院門診部平面 1— 門廳； 2— 掛號、收款； 3— 西藥房； 4— 西藥庫；5— 內(nèi)科； 6— 化驗； 7— 急診； 8— 放射科； 9— 候診；10— 中醫(yī)科； 11— 兒科； 12— 中藥房； 13— 中藥庫 圖 學校建筑的功能分區(qū)和平面組合 （ a）中學的功能分區(qū)；（ b）教學樓以門廳分為三部分；（ c）聲響較大的教室在教學樓盡端；（ d）聲響較大的教室在教學樓外單獨設置 圖 學校建筑的功能分區(qū)和平面組合 （ a）中學的功能分區(qū)；（ b）教學樓以門廳分為三部分；（ c）聲響較大的教室在教學樓盡端；（ d）聲響較大的教室在教學樓外單獨設置 圖 走廊式組合平面 (a)中間走廊； (b)單內(nèi)廊； (c)單外廊 圖 某展覽館平面 圖 大廳式組合（體育館） 　　 建筑剖面設計 是根據(jù)建筑功能要求、規(guī)模大小及環(huán)境條件等因素確定建筑各組成部分在垂直方向上的布置。這種組合方式常在住宅、托幼所、學校建筑中使用。 ④ 單元式組合　　單元就是將關系密切的房間組合在一起，成為一個相對獨立的整體?！　　　?圖 。 ?③ 大廳式組合　　 大廳式組合 是以一個大廳為主體，其余各房間均圍繞大廳布置。　　 圖 。 ?② 套間式組合　　 套間式組合 是將各使用房間穿套，穿套原則按使用上的流線要求而定。 圖 。這種組合方式使各房間使用上保持獨立性，而各房間又通過走廊聯(lián)系在一起，保證房間之間不穿套，而且聯(lián)系方便。 ?　　在建筑平面組合時，要結合地形、方位、道路走向等確定建筑的布局、層數(shù)、體形和位置。 ?　　在多層或高層建筑中，要使上下層之間傳力明確，承重墻、柱上下層位置要對正。把建筑開間、進深、高度相同或相近的房間組合在一起，根據(jù)梁、板的經(jīng)濟跨度和結構強度、剛度要求選擇合理的承重方案。 （ 2） 結構布置及基地環(huán)境對組合的影響 ?　　目前常用的結構類型有磚混結構、框架結構、空間結構等。教學區(qū)和行政辦公區(qū)既要有方便的聯(lián)系，又要避免相互干擾，因此不宜相距過遠；生活服務用房應為服務對象的使用提供方便。 ?現(xiàn)以中學教學樓為例。 ③ 各功能區(qū)之間的聯(lián)系和分隔　　在建筑平面組合時，根據(jù)房間的活動特點和使用性質(zhì)不同，考慮各房間之間的聯(lián)系與分隔，將聯(lián)系密切的房間集中布置，形成功能區(qū)，而將使用中避免相互干擾的房間適當分隔?！　±纾?圖 ，病人就醫(yī)的順序一般為掛號 → 候診 → 診療 → 劃價 → 收費→ 取藥 → 離開?！　∵M行建筑的功能分析時， 應考慮以下幾方面：　　 ① 房間的主次及內(nèi)外關系　　一幢建筑物有許多房間，但各個房間的地位不同，有主有次，在平面組合中應合理安排。　　組合設計對建筑整體功能的發(fā)揮、結構方案的選擇、技術經(jīng)濟性、形象美觀、結合環(huán)境和改善環(huán)境等都有重要影響。踏步面寬度與人的腳長和人在上、下樓梯時腳與踏步面接觸的狀態(tài)有關。其中，踏步寬度（ g）指相鄰兩踏步前緣線之間的水平距離。 圖 ?！　∮袃和?jīng)常使用的樓梯井凈寬大于 200mm時，必須采取安全措施。 圖。它的表示方法有兩種： 一種是 用斜面和水平面所夾角度表示； 另一種表示方法是 斜面的垂直投影高度與斜面的水平投影長度之比?！　?② 樓梯的尺度 　　樓梯的尺度包括 坡度、凈空寬度、凈空高度、踏步尺寸、扶手高度 等。 ?　　 樓梯的形式 有直跑式、雙跑式、雙分式、雙合式、轉角式、三跑式、四跑式、八角式、螺旋式、曲線形、剪刀式和交叉式等。主要樓梯設在門廳內(nèi)明顯的位置，或靠近門廳處；次要樓梯常設在次要入口附近。合理地選擇樓梯的形式與位置、確定樓梯的尺度對建筑的使用、安全及立面效果有重要影響。對于兩側布置房間的走道常用的采光方式有：走道盡端開窗直接采光；利用門廳、過廳、開敞式樓梯間直接采光；利用房間兩側的窗或門上亮子間接采光。 圖 全疏散距離?！　∽叩赖拈L度是根據(jù)建筑平面房間的實際需要確定的，應符合防火安全疏散的要求。 表 （詳見 P31)為學校、商店、辦公樓等公共建筑疏散外門、樓梯、走道各自疏散寬度指標。 表 （詳見 P30)為門、走道和樓梯的寬度指標。走道的設計主要是確定其寬度、長度及采光問題。 圖 。 ?　　為避免風沙和冷空氣進入，門廳對外出口應設置擋風間。對稱布置的門廳有明確的軸線，導向性強；非對稱布置的門廳沒有明確的軸線，布置比較靈活。 圖 某小型醫(yī)院門診部門廳平面示意圖，其布置是根據(jù)人們就診的一般順序，使門廳兼有掛號、取藥等功能，同時利用門廳的角落留出排隊掛號和取藥的位置。門廳是人們進入建筑首先到達的地方，它的空間處理效果將給人們留下深刻的印象。門廳在水平方向連接走道，垂直方向與樓梯或電梯連通?！　〗煌ㄏ到y(tǒng)的設計應滿足路線短捷、明確、方便、適用、安全疏散及有利于建筑造型等要求。 圖 廁所衛(wèi)生設備尺寸和廁所基本尺寸 (a)大便單間； (b)小便器； (c)洗手盆； (d)廁所基本尺寸 　　 交通系統(tǒng) 是指使用房間之間在水平和垂直方向上、房間的內(nèi)外及內(nèi)部間的聯(lián)系部分。公共廁所的布置方式一般有單排和雙排兩種。公共廁所的位置應具有良好的采光、通風，并設有前室，男女廁所盡量組合在一起，不應設在有嚴格衛(wèi)生要求和配電室的直接上層。 　　按照人體活動所需空間尺度，單獨設置一個大便器的廁所當采用外開門時所需的最小凈尺寸為900mm1200mm，內(nèi)開門時為 900mm1400mm。衛(wèi)生設備數(shù)量取決于使用人數(shù)的多少。 廁所的面積應根據(jù)廁所內(nèi)各種設備的規(guī)格尺寸以及人們使用時所需的基本尺度確定?！　?