【正文】 豎著眉 ,在安全與技術(shù)問(wèn)題上寸土不讓 。帶領(lǐng)工人把三號(hào)壓縮機(jī)組搶修完畢 ,到廠里熟練地處理緊急情況 ,據(jù)此可見(jiàn)其業(yè)務(wù)技能高、操作熟練的特點(diǎn)。在危險(xiǎn)時(shí)刻 ,火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源、關(guān)閉閥門(mén) ,回身把操作工猛力推開(kāi) ,據(jù)此可見(jiàn)其關(guān)鍵時(shí)刻勇于獻(xiàn)身的特點(diǎn)。作答本題 ,應(yīng)抓住有關(guān)老劉言行的描寫(xiě)進(jìn)行分析、歸納。(答出三點(diǎn)即可 ) (3)小說(shuō)在刻畫(huà)老劉這個(gè)形象時(shí) ,突出了他的哪些特征 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ④ 以找到爆炸事故的原因?yàn)榫€(xiàn)索敘述老劉的故事。 ③ 用第三人稱(chēng)敘述老劉的故事。如通過(guò)老劉愛(ài)人和操作工的敘述以及人們的議論來(lái)敘述老劉的故事。小說(shuō)起筆寫(xiě)老劉失蹤了 ,再寫(xiě)事故發(fā)生的過(guò)程 ,營(yíng)造懸念 ,引起讀者的閱讀興趣。從線(xiàn)索角度看 ,以找到爆炸事故的原因?yàn)榫€(xiàn)索敘述老劉的故事 ,情節(jié)緊湊 ,主線(xiàn)分明。從描寫(xiě)方法看 ,用側(cè)面描寫(xiě) ,曲折有致 。本題可從敘事順序、描寫(xiě)方法、人稱(chēng)運(yùn)用、線(xiàn)索四個(gè)方面思考作答。 答案 BC (2)小說(shuō)是怎樣記述老劉的故事的 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 D 項(xiàng) ,“如果沒(méi)有操作工的清醒 ,老劉的 ‘ 罪責(zé) ’ 將永久背下去 ”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì) ,說(shuō)不定還有別的途徑使老劉的冤屈得以洗雪。 解析 本題考查對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。如果沒(méi)有操作工的清醒 ,老劉的 “罪責(zé) ”將永久背下去。 ,如老劉已經(jīng)失蹤 ,現(xiàn)場(chǎng)別無(wú)對(duì)證 ,相關(guān)人員認(rèn)為把責(zé)任推到老劉身上最合適等。 (有刪改 ) (1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞 ,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )(5 分 ) ,塑造了老劉的藝術(shù)形象 ,旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大 ,任何時(shí)候都不能掉以輕心的道理。一問(wèn) ,他媽媽因?yàn)榉e郁成疾 ,含憤去世。操作工斷斷續(xù)續(xù)地講述了爆炸的經(jīng)過(guò) ,說(shuō)出了老劉關(guān)鍵時(shí)刻推開(kāi)自己、保護(hù)大家的經(jīng)過(guò) ,并再三說(shuō) :“要不是老劉 ,我們的廠區(qū)就沒(méi)了 ,小半個(gè)市區(qū)也沒(méi)了 !”在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的臉色一時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)。守護(hù)他的家人見(jiàn)他嗚嗚直哭 ,嘴里不停地呼喊著 “劉 …… 劉 …… ”。 又過(guò)了三年 ,原來(lái)的廠領(lǐng)導(dǎo)還是廠領(lǐng)導(dǎo) ,只是情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。每次上訪 ,都是在武警們的 “看護(hù) ”下坐等好多天 ,才把訴求信遞上 ,得到的回復(fù)都是 “回家等候調(diào)查結(jié)果 ”。 難道老劉是肇事者 ?由于老劉已經(jīng)失蹤 ,現(xiàn)場(chǎng)別無(wú)對(duì)證 ,相關(guān)人員認(rèn)為 ,還是把責(zé)任推到老劉身上最合適 ,最后匆匆發(fā)了一份內(nèi)部文件 ,把事故調(diào)查結(jié)果含糊其辭地向上級(jí)做了匯報(bào)。慶幸的是 ,唯一知情的那個(gè)操作工還僥幸活著 ,只是人被震傻了。當(dāng)老劉的愛(ài)人捧著手表放聲大哭的時(shí)候 ,全廠的人都迷惑了。大家問(wèn) :“這是誰(shuí)的 ?”老劉的徒弟眼尖 ,說(shuō) :“是我?guī)煾档?。還有人說(shuō) ,事故發(fā)生前的那天晚上 ,老劉和三名工人在現(xiàn)場(chǎng)檢修至凌晨五點(diǎn) ,事故發(fā)生后 ,老劉下落不明 ,是不是在檢修過(guò)程中留下了隱患 ,造成了這次事故 ?但無(wú)論哪種說(shuō)法 ,有關(guān)部門(mén)都沒(méi)有明確表態(tài) ,媒體一致的說(shuō)法是 “事故發(fā)生的原因正在調(diào)查之中 ”。有人說(shuō) ,事故發(fā)生的前兩天 ,老劉與安全科長(zhǎng)拍了桌子 。但是 ,廠房被炸得面目全非 ,很難找出原因。 ”他愛(ài)人說(shuō) :“老劉在家里停了沒(méi)有三個(gè)小時(shí) ,就又回廠了。老劉的愛(ài)人也去了 ,焦急地在遇難者遺體中尋找老劉。至于準(zhǔn)確數(shù)字 ,好像誰(shuí)也說(shuō)不清楚。當(dāng)關(guān)掉最后一個(gè)閥門(mén)時(shí) ,見(jiàn)操作工在身后 ,回身把操作工猛力一推的剎那間 ,身邊的氫氣壓縮機(jī)“轟 ”的一聲爆炸了 ,巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。操作工拼命地?cái)[手 ,大聲喊著 :“爆炸啦 !爆炸啦 !” “在哪兒 ?”老劉大聲喊 ,“趕快處理啊 !” 老劉拼命往廠房跑 ,操作工轉(zhuǎn)身跑在老劉后面。由于路上人多 ,他把自行車(chē)往路邊一扔 ,撒開(kāi)雙腿就玩命地往廠區(qū)跑去。這天晚上 ,老劉帶領(lǐng)徒弟搶修完三號(hào)壓縮機(jī)組時(shí) ,天已快亮了 ,本來(lái)老劉是想睡上半天的 ,但是想到設(shè)備老化 ,還存在安全隱患 ,所以 ,在家匆匆吃了早飯 ,騎上自行車(chē)就 向工廠奔去。 那次爆炸共響了兩聲 ,第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 (25分 ) 11. 閱讀下面的文字 ,完成第 (1)~(4)題。 答案 (1)上食埃土 下飲黃泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 乙 選考題 請(qǐng)考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。第 (2)句要充分注意提示 “開(kāi)頭 ”“過(guò)早去世 ”,聯(lián)系文章內(nèi)容可知是 “今天下三分 ,益州疲弊 ”,注意 “疲弊 ”的寫(xiě)法 ,尤其是 “弊 ”,不要寫(xiě)成 “敝 ”。題目延續(xù)了近三年的命題樣式 ,采用語(yǔ)境填空形式 ,增加了理解的難度 ,規(guī)避了死記硬背。 (3)在《永遇樂(lè) (千古江山 )》中 ,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐 ,宋文帝劉義隆本希望能夠“ ”,但由于行事草率 ,最終卻 “ ”。勸學(xué)》指出 ,蚯蚓雖然身體柔弱 ,卻能 “ , ”,是用心專(zhuān)一的緣 故。 (三 )名篇名句默寫(xiě) (6分 ) 10. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 參考答案 ① 作者以水無(wú)巨魚(yú)代指世無(wú)巨寇 ,表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開(kāi)創(chuàng)盛世偉績(jī)的歌頌 。王琦評(píng)論李白此詩(shī)時(shí)說(shuō) :“因眾派安流 ,水無(wú)巨魚(yú) (此指禍亂之輩 ),故任公子釣竿可罷 ,喻江漢寧?kù)o ,地?zé)o巨寇 ,則王者之征伐可除也。 “今日任公子 ,滄浪罷釣竿 ”,詩(shī)后面的注釋中解釋了其含義 :當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了 ,因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú) ,比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。 9. 詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故 ,表達(dá)了什么樣的思想感情 ?(5 分 ) 解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌的情感的能力。 參考答案 這四句描寫(xiě)了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的景象。三、四兩句中 ,“豁中國(guó) ”“飛迅湍 ”寫(xiě)其氣勢(shì)磅礴 ,景象宏大。對(duì)景物形象的鑒賞 ,要緊扣詩(shī)中寫(xiě)到的景物 ,分析這些景物共同組成了怎樣的畫(huà)面。詩(shī)歌的形象有三類(lèi) ,人物形象、景物形象和物象 (詠物詩(shī)中的事物形象 )。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物 ,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚(yú)。 ③ 三吳 :古吳地后分為三 ,即吳興、吳郡、會(huì)稽。長(zhǎng)江在湖北、江西一帶 ,分為很多支流。 今日任公子 ,滄浪罷釣竿 ④ 。 六帝淪亡后 ② ,三吳不足觀 ③ 。 金陵望漢江 李 白 漢江回萬(wàn)里 ,派作九龍盤(pán) ① ?？此粎⑴c關(guān)于遷都的朝臣爭(zhēng)議 ,以及后來(lái)暗中圖謀董卓 ,幾乎能振興國(guó)運(yùn) ,所謂 “大直若屈 ”,大道的實(shí)行本來(lái)就沒(méi)有筆直的路可走啊。時(shí)運(yùn)平順 (天下太平 )時(shí) ,就弘揚(yáng)大道以實(shí)現(xiàn)自己的志向 。荀爽已經(jīng)年老了 ,只有他去應(yīng)聘 ,不到百天就取得卿相之位。恰遇因病逝世 ,享年六十三歲。于是跟隨遷都到了長(zhǎng)安。 (上任時(shí) )走到宛陵 ,又被追回任為光祿勛。漢獻(xiàn)帝即位 ,董卓掌權(quán) ,又來(lái)征聘他。時(shí)人多不為妻子服喪 ,即使在父母喪期仍有吊喪問(wèn)疾的 ,又私自給其長(zhǎng)輩及一些名士死后贈(zèng)謚號(hào)。這實(shí)在是國(guó)家的最大利益 ,天人的偉大幸福啊 !”奏章呈上之后 ,他就棄官離開(kāi)了。二是可以完善禮制 ,獲得長(zhǎng)壽 。我認(rèn)為那些不是以禮聘娶 的且又沒(méi)寵幸過(guò)的宮女 ,一概都遣散出去 ,使她們能夠婚配。事情做錯(cuò)了就應(yīng)該改正 ,有了過(guò)錯(cuò)不要害怕改正。仁義之行 ,要從上面開(kāi)始做起 。他回答策問(wèn) ,陳述了他認(rèn)為國(guó)家應(yīng)辦的事宜 ,說(shuō) :“漢朝的制度要天下的人都誦讀《孝經(jīng)》 ,選官吏也是推舉孝廉。潁川流行這樣一句話(huà) :“荀家八條龍 ,慈明世無(wú)雙。他從小好學(xué) ,十二歲就讀懂了《春秋》《論語(yǔ)》。 (2)有人懷疑他違背了 (平素的 )志向 ,我仔細(xì)斟酌荀爽當(dāng)時(shí)的思想 ,認(rèn)為出而用世、退而隱居是君子為人的重大選擇?！俺鎏?”,出仕 ,隱退。 (2)“乖 ”,違背 ?！皯c吊 ”,喜慶喪吊活動(dòng) 。 解析 本題考查理解并翻譯文中句子的能力。 (10 分 ) (1)太尉杜喬見(jiàn)而稱(chēng)之 ,爽遂耽思經(jīng)書(shū) ,慶吊不行 ,征命不應(yīng)。 D項(xiàng) ,從原文看 ,遷都長(zhǎng)安的是董卓 (“董卓輔政 …… 因從遷都長(zhǎng)安 ”),荀爽在此事上不愿參與意見(jiàn) (“遜言遷都之議 ”),荀爽暗中圖謀是要對(duì)付董卓 (“及后潛圖董氏 ”)。他雖受權(quán)臣董卓重用 ,卻不與之同流合污 ,而是暗中謀劃遷都長(zhǎng)安之事 ,可惜因病去世 ,沒(méi)能重振國(guó)運(yùn)。他建議朝廷遣散過(guò)多的宮女 ,讓她們結(jié)婚成家 ,認(rèn)為這樣做可以減省賦役 ,安定百姓 ,利于國(guó)家。他認(rèn)為公卿百官是老百姓的榜樣 ,應(yīng)該改正父母去世時(shí)不回家居喪盡孝的錯(cuò)誤 ,要帶頭施行仁義。他十二歲時(shí)就能讀懂《春秋》