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北師大版語文七上我若為王教與練-文庫吧資料

2024-11-24 15:20本頁面
  

【正文】 在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。 “我給你打開一個窗洞來。穢氣沖著鼻子,四面又沒有一個窗??” “你不會要你的主人開一個窗的么?” “這怎么行???” “那么,你帶我去看去!” 傻子跟奴才到他屋外,動手就砸那泥墻。那人是一個傻子。我住的簡直比豬窠還不如??梢娞炖頉]有滅絕??” 但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦??墒鞘裁捶ㄗ幽????” “我想,你總會好起來??” “是么?但愿如此。 “先生!我這樣是敷衍不下去的?!翱墒亲龉な菚円篃o休息的:清早擔(dān)水晚燒飯,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇?!甭斆魅艘矐K然說。我所過的簡直不是人的生活。 “先生!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一線,就從眼角上直流下來。只要這樣,也只能這樣。o)舜 D.駭人 聽聞(驚嚇)無濟(jì)于事騷( sāo)擾 16.簡析第 2段中“英雄所見”的妙處。) B.安之若 素 (樸素)義憤填膺桓 (hu225。) 15.下列詞語注音、字形、解釋正確的一項(xiàng)是()。不過這種現(xiàn)象,大概立刻要結(jié)束了。乃暗中讓她吃進(jìn)一些春藥,使她心癢難搔,不得不答應(yīng)。 拍馬屁決不是一件容易事,不是空口說白話地喊幾聲“萬歲”或“偉大的主上”就算得了數(shù)的;除了聰明才智會窺探“上頭”的意向,還非要有具體表現(xiàn)不可,而那表現(xiàn)有時簡直非常血腥,不能犧牲這些,就不算真正拍了馬屁,也就未必能真正得到“知遇”!歷史上有會拍馬屁的人,都是些毅然決然的大勇者:易牙蒸兒子給主子吃,樂羊子自己吃 兒子的肉羹,吳起殺妻,呂不韋用妻妾施美人計(jì),豎刁閹割自己,彌子瑕、董賢化男為女,以妾婦之道事君??《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》里有一位茍觀察,聽說制臺大人的寵妾去世了,他卻正有一個絕色寡媳?!睖?zhǔn)此以推,當(dāng)然官亦有法。但官場中,大多數(shù)卻是根本無策或有而獻(xiàn)不上去的。西裝,中山裝,都口袋多,很便于策士;記好:上策放在左邊上面口袋里,中策放在右邊下面口袋里,下策常常是被采納的,尤其要記清楚,里面左邊的口袋!這樣才不會臨時手忙腳亂,弄得牛頭不對馬嘴。 忘記了是商鞅還是范睢說秦王,曾先說堯舜之道,再說湯武之道,兩者都說不進(jìn)去,才改說桓文之道。“萬歲,萬歲,萬萬歲!”我將和全世界的真的人們一同三呼。我將沒有一個臣民,我將不再是奴才們的君主。生活在奴才們中間,做奴才們的首領(lǐng),我將引為生平的最大恥辱,最大的悲哀。 我是民國國民,民國國民的思想和生活習(xí)慣使我深深地憎惡一切奴才或奴才相,連同敬畏的尊長和師友們。 答: 8.聯(lián)系下文,“假如我能夠想象,那一定是一件有趣的事情”中的“有趣的事”是指什么? 答: 9.“我將變成一個暴君,或者反而正是明君:我將把我的臣民一齊殺死,連同尊長和師友,不準(zhǔn)一個奴種留在人間”,這里的“將變成一個暴君,或者反而正是明君”怎樣理解? 答:。 【主觀深化】 6.如果正面批判奴性,那么幾萬字都結(jié)束不了,作者卻以“我若為王”說起,說說這樣 寫的妙處。 C.以語文為核心的語文素養(yǎng)是一個包含多種元素的綜合體,它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具,而且還是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 A.初 涉文壇,她的第一部處女作就是這樣一部意味深長的巨著,不能不令人刮目相看。 D.同學(xué)們對如何用好《語文讀本》介紹了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),最后我想補(bǔ)充兩點(diǎn)作為拋磚引玉吧。 B.今天是圣誕之夜,無法回家的同學(xué)聚在一起,又唱又跳,享受天倫之樂。 4.下列各句中成語運(yùn)用正確的是()。 C.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)。 A.留戀流連忘返厲害利害得失 B.質(zhì)疑不容置疑符合隨聲附合 C.變換變幻莫測旁證旁征博引 D.諂媚纏綿悱惻大意微言大義 3.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 ()。)免拯 (zhěng)救層見 (ji224。o)念 D.嫉 (j236。)必報(bào)恪 (k226。ng)哭 B.畏葸 (xǐ)角 (ju227。 A.柔婉 (wǎn)鞭笞 (t224。 2,將對皇權(quán)意識的批判轉(zhuǎn)入對奴才意識的批判,更顯深刻。這句話充分體現(xiàn)了作者對人類的尊嚴(yán)和獨(dú)立思想的崇尚追求。但我捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)與獨(dú)立思想,維持了自己鮮明的個性,我將是一個更加鮮明而獨(dú)立的完人。 5.最后一段中作者說“我若為王,將終于不能為王,卻也真的為古今中外最大的王了”,這句話前后有矛盾嗎? 通釋:不矛盾。 3.第 2- 5段中的形象化的描述中,我們可以概括出奴才相有哪些特點(diǎn)? 通釋:在這 4段中作者通過大膽假設(shè)和豐富的想象,為我們描述了在主子面前奴才的種種丑相,概括起來有如下特點(diǎn):①卑躬屈膝:表現(xiàn)在“低頭”、“鞠躬”、“匍匐”,“盡力實(shí)現(xiàn)王的愿望”,“不敢指摘王的過失、罪行”等;②巧言令色 :表現(xiàn)在“諂媚”、“乞求”、“快樂”的表情及“低微”、“柔婉”、“畏葸”的聲音等;③欺軟怕硬:表現(xiàn)在“也曾是昂首闊 步、耀武揚(yáng)威”等;④心懷叵測:表現(xiàn)在“也會把王趕下王位”。 2.說說第 2段中“縱然??縱然??也”句式的表達(dá)效果。 【疑難通釋】 1.假定又假定的前 3段聯(lián)想,句式幾乎相同,在表達(dá)上有什么效果? 通釋:結(jié)構(gòu)并列,層次清晰,構(gòu)成文章的形式美;朗讀起來,節(jié)奏也美。在 2- 5段作者主要寫了“我若為王”之后的種種情景,把“我”推向
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