【正文】 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填 A、 B或 C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，若 用 E裝置收集氣體，應(yīng)從 口通入（填字母）． （ 3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用 C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）．使用 C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．若用 F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是 （填名稱）． （ 4）圖 2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn) CO32﹣ 離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．用 “ 微型 ” 儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）： ① 節(jié)約藥品用量 ② 能 完全消除實(shí)驗(yàn)污染 ③ 方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④ 若需加熱也能節(jié)約燃料． 23．在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題． 【猜想】猜想 I：紅色粉末是銅粉；猜想 Ⅱ ：紅色粉末是氧化鐵粉；猜想 Ⅲ ：紅色粉末是 【實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過查閱資料、回憶已學(xué)過的知識(shí)， 大家決定設(shè)計(jì)如圖 1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)完成下列表格： 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論 猜想 Ⅰ 正確 紅色粉末全部變?yōu)楹?色，石灰水變渾濁 猜想 Ⅱ 正確 猜想 Ⅲ 正確 【表達(dá)】通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物，則在上述實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 ． 【反思】從環(huán)保角度看，圖 1所示的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)說出其中一種改進(jìn)方法： ． 【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的 （填序號(hào)）． A．硝酸銅溶液 B．稀鹽酸 C．氯化亞鐵溶液 D．硫酸鎂 【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來模 擬煉鐵的原理，裝置如圖 2所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題： （ 1） B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 （ 2）為避免將 CO排放到空氣中，并回收利用 CO，方框中連接的是 C和 D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為 a→ → → ． 五、（本大題包括 2小題，共 13分） 24．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答： （ 1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為 ． （ 2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到 %）； （ 3）從 組成上可知葡萄糖酸鋅屬于 （填 “ 有機(jī)化合物 ” 或 “ 無機(jī)化合物 ” ）； （ 4）現(xiàn)有一支該口服液，其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是 mg．若兒童 1kg體重每日需要 ，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為 26kg的兒童每天還須服該口服液 支，才能滿足身體的需要． 25．化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（含有 H2SO Na2SO4）中 H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定．甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法，請(qǐng)回答有關(guān)問題： （ 1）甲同學(xué)：取 50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的 NaOH溶液，反應(yīng)過程溶液 pH變化如圖． ①50g 廢水中 H2SO4的質(zhì)量是多少？寫出計(jì)算過程． ② 當(dāng)加入 30g NaOH溶液時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）． （ 2）乙同學(xué)：改用 BaCl2溶液代替 NaOH溶液測(cè)定廢水中的 H2SO4的含量，結(jié)果可能會(huì) （填 “ 偏高 ” 、 “ 偏低 ” 、 “ 不變 ” ），理由是 ． 2020年廣東省東莞市樟木頭中學(xué)中考化學(xué)一模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（本題有 14小題，每小題 2分，共 28 分） 1．下列過程只涉及物理變化的是（ ） A．酒精揮發(fā) B．蠟燭燃燒 C．食物腐敗 D．鐵絲生銹 【考點(diǎn)】 化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成． 【解答】 解： A、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確； B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鐵絲生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故 選 A 【點(diǎn)評(píng)】 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，與生活實(shí)際聯(lián)系密切，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 2．儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)貼上的標(biāo)志是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【專題】 分析比較法． 【分析】 根據(jù)與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、可回收標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志等幾種常見的圖標(biāo)含義判斷． 【解答】 解：儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)，為了防止燃燒和爆炸，應(yīng)貼上禁止煙火的標(biāo)志． A、圖為禁止煙火標(biāo)志， 所以正確． B、圖為廢舊塑料回收標(biāo)志，所以錯(cuò)誤． C、圖為節(jié)約用水標(biāo)志，所以錯(cuò)誤． D、圖為劇毒品標(biāo)志，所以錯(cuò)誤． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 圖標(biāo)的含義對(duì)我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、劇毒品可回收標(biāo)志、節(jié)水標(biāo)志等幾種常見的圖標(biāo)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險(xiǎn)場(chǎng)合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識(shí)也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一． 3．塑料制品豐富了人們的生活，若回收利用不當(dāng)也會(huì)造成 “ 白色污染 ” ．塑料制品屬于（ ） A．有機(jī)合成材料 B．非金屬材料 C．金屬材料 D．復(fù)合材料 【考點(diǎn)】 塑料及其應(yīng)用． 【專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】 塑料是有機(jī)人工合成的高分子材料，是造成白色污染的主要元兇． 【解答】 解：塑料為合成的高分子化合物，又可稱為高分子或巨分子，也是一般所俗稱的塑料，可以自由改變形體樣式，故答案為： A． 【點(diǎn)評(píng)】 此題是對(duì)生活常識(shí)的相關(guān)知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)塑料制品的有機(jī)合成有所了解． 4．下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（ ） A．氧氣供人呼吸 B．氫氣作為人類的理想能源 C．用金剛石切割玻璃 D．鹽酸用于工業(yè)除鐵銹 【考點(diǎn)】 化 學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、氧氣供人呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氫氣作為人類的理想能源，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． D、鹽酸用于工業(yè)除鐵銹，需要 通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來． 5．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（ ） A． 檢查氣密性 B． 讀液體體積 C． 過濾懸濁液體 D． 熄滅酒精燈 【考點(diǎn)】 檢查裝置的氣密性；測(cè)量容器 量筒；加熱器皿 酒精燈；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【專題】 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷 ． B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷． C、過濾液體時(shí)，要注意 “ 一貼、二低、三靠 ” 的原則． D、使用酒精燈時(shí)要注意 “ 兩查、兩禁、一不可 ” ． 【解答】 解： A、由于長(zhǎng)頸漏斗與空氣相通，用手緊握試管壁，空氣會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，不能說明裝置氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，所示操作錯(cuò)誤． C、過濾液體時(shí)，要注意 “ 一貼、二低、三靠 ” 的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤． D、使用酒精燈時(shí)要注意 “ 兩查、兩禁、一不可 ” ， 熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 6． O H2O和 CO2都是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是（ ） A． O2能支持燃燒，可用作燃料 B． H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成 C．可用帶火星的木條鑒別 O2和 CO2 D． CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好 【考點(diǎn)】 氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；水的組成． 【專題】 空氣與水． 【分析】 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析； B、根據(jù)水分子的構(gòu)成分析； C、根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)分析； D、根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響分析． 【解答】 解： A、 O2能支持燃燒，可用作助燃劑，故 A錯(cuò)誤； B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故 B錯(cuò)誤； C、由于氧氣能支持燃燒、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可用帶火星的木條鑒別 O2和 CO2，故 C正確； D、空氣中二氧化碳的含量增多時(shí)易引起溫室效應(yīng)，故 D錯(cuò)誤． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查常見的三種物質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)、用途，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)．難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答． 7．金屬鉬可用于制造火箭、導(dǎo)彈等耐高溫材料．鉬鉛礦（ PbMoO4）中的鉛元素 Pb為 +2價(jià)，則鉬元素 Mo的化合價(jià)為（ ） A． +2 B． +3 C． +4 D． +6 【考點(diǎn)】 有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專題】 化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鉬鉛礦的化學(xué)式進(jìn)行解答本題． 【解答】 解：鉛元素為 +2價(jià)，氧元素顯﹣ 2價(jià)，設(shè)鉬元素的化合價(jià)是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（ +2） +x+（﹣ 2） 4=0 ，則 x=+6價(jià)． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物 中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題． 8．下列有關(guān)水的敘述中，不正確