【摘要】第2課時溶解度一、固體物質(zhì)的溶解度:在_________下,某固態(tài)物質(zhì)在______溶劑里達到_________時所溶解的質(zhì)量。:(1)內(nèi)部因素:溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)。(2)外界因素:_____。一定溫度100g飽和狀態(tài)溫度【微點撥】如果不指明溶劑,通常所說的溶解
2025-06-25 05:46
2025-06-25 05:40
【摘要】課題2溶解度,充分攪拌后,屬于溶液的是()課前練習:,正確的是()、穩(wěn)定的物質(zhì)能不能無限制地溶解在一定量的水中呢?它受什么因素的影響?如果將大量的糖放入一杯水中,會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?5克氯化鈉20ml水再加5
2024-11-18 05:30
【摘要】課題2溶解度目的要求:1.了解飽和溶液的涵義。掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件。2.了解溶解度的涵義,初步學習繪制和查閱溶解度曲線。重點:溶解度的概念,固體溶解度曲線的含義與應用難點:溶解度的概念,固體溶解度曲線的含義與應用教學過程:[引言]通過前面的學習我們已經(jīng)知道,酒精可以任意比例與水互溶,那么,在一定溫
2024-11-27 04:49
【摘要】第2課時溶解度與溶解度曲線快樂預習感知一二一、固體物質(zhì)的溶解度:在一定下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到狀態(tài)時,所溶解的,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。::以縱坐標表示,橫坐標表示,畫出表示物質(zhì)的隨
2025-06-26 20:28
【摘要】2020-2021九年級化學化學溶解度的專項培優(yōu)練習題及答案 一、初中化學溶解度 1.一定溫度下,若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,則() A.溶液的質(zhì)量一定變小 B.溶液中溶質(zhì)...
2025-04-01 22:02
【摘要】2020-2021九年級化學化學溶解度的專項培優(yōu)練習題及答案 一、初中化學溶解度 1.根據(jù)如圖的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是 A.50℃時,A物質(zhì)的溶解度為80 B.20℃時,B的...
【摘要】第七章第三節(jié)溶解度教學目標:1、了解溶解度的概念,了解溫度對一些固體物質(zhì)的影響,了解溶解度曲線的意義。2、大致了解氣體溶解度受溫度、壓強等的影響關系。教學重點:建立溶解度的概念。教學難點:正確了解固體物質(zhì)溶解度的概念,區(qū)分溶解性與溶解度在概念上的不同。
2024-11-26 17:14
【摘要】第九單元溶液下冊課題2溶解度課時2溶解度與溶解度曲線課前預習1.溶解度表示在一定_____下,某固態(tài)物質(zhì)在_____g溶劑(通常溶劑是水)里達到_____狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。2.物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線叫____________,曲線中用縱坐標表示________,橫坐標表示______
2025-06-21 23:56
【摘要】課題2溶解度5分鐘訓練()質(zhì)解析:影響固體物質(zhì)溶解性的因素是:溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度,而溶劑的量不會產(chǎn)生影響。答案:A(),一定量溶劑中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液解析:飽和溶液是指一定溫
2024-12-06 13:24
【摘要】2020-2021九年級化學化學溶解度的專項培優(yōu)易錯難題練習題 一、初中化學溶解度 1.如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線,下列說法正確的是 A.40℃時,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50% ...
【摘要】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-19 19:56
【摘要】2020-2021九年級化學化學溶解度的專項培優(yōu)易錯難題練習題 一、初中化學溶解度 1.飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中,保持不變的是( ?。? A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量 C....
【摘要】第2課時溶解度與溶解度曲線一二一、固體物質(zhì)的溶解度:在一定下,某固體物質(zhì)在溶劑里達到狀態(tài)時,所溶解的,叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。::以縱坐標表示,橫坐標表示,畫出表示物質(zhì)的隨變化的曲線叫做溶
2025-06-18 00:28
【摘要】第九單元溶液課題2溶解度(第一課時)教學目標通過實驗探究,建立飽和溶液與不飽和溶液的概念,了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法,了解結(jié)晶現(xiàn)象。初步培養(yǎng)活動與探究的一般程序:提出問題→建立假設→設計方案(畫出實驗簡圖)→動手實驗→觀察記錄→分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。通過實驗條件的改變,讓學生感受飽和溶液與不飽和溶液
2024-12-06 18:12