20xx屆語文版語文九年級上學期第三次質(zhì)量測試題-文庫吧資料
2024-11-24 02:33本頁面
【正文】 “我”初中時做的那件事。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。直至他在村頭緩緩消失，我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步，如同寧靜里我在聽我的心跳一樣 。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就像扶著我年邁的父親。真是天應(yīng)人愿，讓一生坎坷、教書認真的老師，年老時，子女有成，學生有成，仿佛曲折的 枯藤根須，終于也繁漫出了一片森林。指年紀八九十歲）老人，給我一生養(yǎng)育呵護的父輩尊者，我心里三十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出來?？墒牵F(xiàn)在，面對耄耋（ m224。從棉花地里回校的來日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學去棉花地捉了半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天內(nèi)不除 掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠 ，我請同學們?nèi)桶胩欤降子肿鲥e了什么？ ⑦事情的結(jié)果，似乎我?guī)瑢W們逃課捉蟲正合校規(guī)事理，反讓老師在講臺上一時有些啞言。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲 遍布，多得兵荒馬亂，人心恐 懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學，去幫我母親捕捉蚜蟲。我們成家立業(yè)了，而老師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。 ⑤不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本《我這一生 —— 張夢庚自傳》的簡樸小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個人的弱小，想到命運和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，流著流著，可終歸無法掙脫干涸的吞沒。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教導主任，最后主持這個學校的工作。于是，老師就成了老師。 ④生于上世紀的 20年代末，老師讀書輟學，輟學讀書，反反復復，走在田埂與人生的夾道中，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和 解放戰(zhàn)爭，有了 1949 年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土改時家里卻忽然成了地主。相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作業(yè)，我的逃課。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。 23分 老師 ! 老師！ 閻連科 ①我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應(yīng)愿之神。（ 2分） 16．請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。 無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。（ 2分） ，使論證更有力，你認為乙文可以嗎 ？為什么？（ 3分） （二）閱讀下列詩歌，回答問題。（ 4分） （ 1）萬鐘于我何加焉 何加： （ 2）所識窮乏者得我與 得： （ 3） 景公致廩丘 致： （ 4）孔子辭不受 辭： 11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。④丘：孔子 ，名丘。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。 ⑨蘇軾《水調(diào)歌頭》中希望兩人年年平安，相隔千里共享美好月光的兩句是 _____________________,______________________. ⑩韋應(yīng)物《滁州西澗》一詩中體現(xiàn)了“詩中有畫，畫中有詩”的詩句是 _________________________,_________________________. 二、文言文閱讀（ 20分） （一）閱讀下面兩個片段，回答相關(guān)問題、 （一）萬鐘 則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？ 鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受， 今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之； 是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 ③ 江晚正愁余， _____________________. ④ 不應(yīng)有恨，
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