【正文】 選擇導(dǎo)師不熟悉的有關(guān)中國問題。1901年秋， 20歲的馬寅初以優(yōu)異成績考入天津北洋大學(xué)礦冶系。 馬寅初：風(fēng)雨人生一百年 馬寅初十幾歲時，維新之風(fēng)吹到家鄉(xiāng)。小說以此為題，具有很強的教育意義和現(xiàn)實意義。 【答案】 示例：好處： ① 賀家年輕母子 “ 走正門 ” 進賀家祠堂祭祖與賀家其他人 “ 都走側(cè)門，怕遇到熟人 ” 的行為形成鮮明對照，有助于刻畫人物形象； ② “ 走正門 ” 的孩子到祠堂祭祖總是 “ 大大方方 ”“ 端端正正 ”“ 抬頭挺胸 ”“ 有禮有節(jié) ” ，最終高官得做，衣錦還鄉(xiāng)，從而彰顯了小說主題。年輕母子不像賀家其他子孫一樣因家境敗落就自慚形穢，不愿見人，他們進賀家老宅 “ 走正門 ” ，而正是這樣的行為使得孩子出人頭地。 (4)小說以 “ 走正門 ” 為題有什么好處？對你有什么啟發(fā)？請談?wù)勀愕睦斫?8 分 ) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 本題考查考生探究作品的意蘊的能力。 ③ 富有心計，做事果斷。 ② 有長遠打算，居安思危。 【答案】 ① 有經(jīng)濟頭腦，善于經(jīng)營。海爺看到賀家不肖子孫賣狗，感嘆 “ 花無百日紅，人無千日好 ” ；講述賀家母子的故事后聽到小兒媳的回答，長嘆一聲，表明其居安思危，有長遠打算。分析小說的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、說了哪些話；二要看作者是如 何對其外貌、心理活動進行描寫刻畫的。 (3)海爺是一個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。另外，從內(nèi) 容上看，小說內(nèi)容主要是圍繞與 “ 祠堂 ” 相關(guān)的事件展開的，所以 “ 祠堂 ” 也是小說的一條線索。結(jié)合題干要求和文章具體內(nèi)容可知，第 ③ 段的環(huán)境描寫在小說整體結(jié)構(gòu)方面作用顯著。 A項，小說開頭寫老街上的俗語主要是為了引出之后對賀家的介紹； C項， “ 說明海爺?shù)募胰艘虻米锪速R家而害怕 ” 無中生有，主要反映出了海爺?shù)募胰艘娮R少，怕見京官；D項，海爺小兒媳的 “ 嘀咕 ” 說明她沒見過世面，不懂得人情世故，并不是為了“ 討好海爺 ” 。 E．小說善于通過細(xì)節(jié)刻畫海爺，迎接京官時的 “ 閉眼 ”“ 低頭 ”“ 垂手 ”“ 腰桿子挺直 ” 及下文的 “ 微微一笑 ” 都將人物刻畫得栩栩如生。 C．做了京官的賀家后人返鄉(xiāng)時，海爺?shù)募胰?“ 有的甚至渾身發(fā)抖，跪在地上半邊身子都斜了 ” ，說明海爺?shù)募胰艘虻米锪速R家而害怕。 (原文有刪改 ) (1)下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?( )(5分 ) A．小說開頭以老街上的 “ 夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量 ” 這一俗語開篇，為下文寫賀、海兩府的遭際埋下伏筆。這樣的穿著，從富麗堂皇的大門進出，難免會被眾人指點議論，但那娘兒倆 ，始終抬頭挺胸，遇到認(rèn)識的街坊，還讓孩子有禮有節(jié)地問好。拜祭完，整理好衣裳，再昂首闊步地走出去。 ? 唯有一年輕女人，一手拎著籃子，一手領(lǐng)著一個孩子，清早最先來。 ? 海爺笑笑，抿了一口茶，起身，眼睛望著窗外，好似看到了幾十年前的情景。倘若當(dāng)初海爺一沖動把祠堂給拆了，保不準(zhǔn)今兒個會出什么事情。隨后，兩人有說有笑，一同走進了昔日的賀府。說著，官人要彎腰拜謝，被海爺一把托住。 未等海爺說話，官人便說，本官乃賀家后人，一別數(shù)十年，如今故地重游，舊跡難辨，唯有當(dāng)年祠堂，托您照料，仿如昨日。海爺覺得此人兩手溫軟有力，微微抬頭，見他天庭飽滿，地閣方圓，髯須飄逸，兩肩圓厚，一副貴人之相。海爺靜靜地回過頭，眼神一掃，大伙不敢言語了，同時腰桿子也挺了起來。街坊們瞧這架勢，心想，生意人恩怨多，海爺?shù)米锶肆恕? ⑧ 不一會兒，轎子停在了海爺府前，下來一個官人，下了轎，經(jīng)過海爺時，像經(jīng)過一個腳底下的石子兒，啥也沒說，徑直走進海爺?shù)挠托?。鳴鑼十一響！這排場，唯京官才有！海爺微微閉著眼，低著頭，垂著手，腰桿子挺直地跪在地上。一日，日過三竿，一陣鑼鼓開道，老街的百姓跟水一樣涌過去，隨即，又像拍在巖石上一樣分在兩邊。到了清明，賀家沒人來，海爺還讓人燒香點燭，更新一些被老鼠啃壞的牌位。 ⑤ 海爺卻說，不可。后來便不再有人來了。如此花園，中間竟然立著賀家的祠堂，遷也遷不走，拆又不 能拆，看著讓人堵得慌。賀府后院有個百步寬的天井，青磚鋪就，四周景色幽靜。 ③ 賀府后來賣給了海爺。一日，海爺路過賀府門前，看到有個不肖子孫正在賣一只枯瘦的看門狗，海爺不禁喟嘆，花無百日紅，人無千日好。 ② 然而，家有數(shù)座金山，不敵一個敗子。 走正門 王春迪 ① 老街有句俗語：夏府的地，賀府的房，海府的銀子用斗量。如果多做，則按所做的第一大題計分。 (3) 劉 禹 錫 的 《 陋 室 銘 》 的 中 心 句 是 “ ________________ ，________________” ，表達了陋室主人高潔傲岸的節(jié)奏和安貧樂道的思想情趣。氓》中，表現(xiàn)男子反復(fù)無常、感情不專一的兩句是“ ________________， ________________” 。 (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。尾聯(lián)寫在村莊的晚景中，詩人踏著月色信步回到住處。首聯(lián)詩人清晨沿著山路拂松穿竹，露水打濕了衣裳。本詩是一首山水田園詩，體現(xiàn)出詩人閑適、恬淡和喜悅的心情，分析時要結(jié)合具體詩句闡述。 9．這首詩表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。頷聯(lián)描繪出一幅煙開遠水，日照高林，鷗落雉飛的動態(tài)畫面。分析時，要緊扣 “ 以畫寫詩 ” 的題干提示，抓住具體的意象進行分析。 8．錢鐘書在《宋詩評論》中評價文與可 “ 在詩里描摹風(fēng)景，常跟繪畫聯(lián)結(jié)起來 ” ，創(chuàng)造了以畫寫詩的手法，請結(jié)合本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻Ｄ簾熞押吓Ｑ蛳?，信馬林間步月歸。煙開遠水雙鷗落，日照高林一雉飛。 (二 )古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詩，完成 8～ 9 題。后來得了河南夕陽亭部的荒田二頃，建起瓜牛廬，居住其中，他的妻子孩子都跟著受凍挨餓。楊沛前后在各地做官，沒有把私人進退之事放在心上，又不肯拿事求人，所以退休之后，家無余資。等到攻破關(guān)中，楊沛代替張既擔(dān)任京兆尹。 ” 楊沛怒斥道： “ 怎么知道你不是想臨陣逃跑呢？ ” 于是讓手下人揪他的頭，給手下人棍棒要去打他，黃門嚇得逃跑了，衣服和頭巾都被扯壞了，黃門自己去向太祖告狀。官吏大聲呵斥著不肯給他，黃門便與官吏爭吵起來。當(dāng)時太祖已經(jīng)到達南岸，但還有一些人馬正在渡河。 楊沛當(dāng)了幾年縣令，因為功績才能轉(zhuǎn)升為護羌都尉。楊沛辭別太祖，人還沒到鄴縣，而軍隊中的豪強勢力曹洪、劉勛等人都畏懼楊沛的威名，連忙派家將飛騎過去警告子弟。 ” 回頭對坐席上的官員們說：“ 諸君，這個可怕啊。楊沛拜見后，太祖見了他，問： “ 你用什么辦法治理鄴縣？ ” 楊沛回答說：“ 竭盡心力，完全遵照法令行事。因與督軍爭斗獲罪，楊沛受髡刑五年。因為這件事太祖認(rèn)為他很 有才干。等到太祖匡輔政事后，提拔楊沛為長社縣縣令。路經(jīng)新鄭時，楊沛請求拜見太祖，將所收集的干椹都獻給了太祖。興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充官倉的不足，用這種辦法收集到一千多斛干椹，藏在小倉中。 【參考譯文】 楊沛字孔渠，馮翊郡萬年縣人。 【答案】 (1)興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充 (官倉 )的不足。 (5 分 ) 譯文： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 (1)關(guān)鍵詞 “ 課 ”“ 益 ”“ 閱 ” 各 1 分，大意 2 分。 (10 分 ) (1)興平末，人多饑窮，沛課民益畜干椹，閱其有馀以補不足。 【解析】 “ 二是因為太祖想以此報答當(dāng)年楊沛獻干椹救急之舉 ” 錯誤，與原文信息不符。 C．楊沛負(fù)責(zé)孟津口渡河之事時，嚴(yán)懲了不按規(guī)矩想要回渡的黃門，太祖認(rèn)為楊沛做得很對，并沒有因為黃門受辱而責(zé)罰楊沛。 【答案】 D 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 ( )(3 分 ) A．楊沛將積藏的干椹全部獻給去迎接天子但缺糧草的太祖，從而得到太祖賞識，等到太祖