東北三省四市教研聯(lián)合體20xx屆高三第三次5月模擬考試語(yǔ)文試題word版含答案-文庫(kù)吧資料
2024-11-24 01:05本頁(yè)面
【正文】 兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，兒子納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢？更令人奇 怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。 校長(zhǎng)最終還是知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活 費(fèi)。影響他讀書可不好。他 扶起母親，說(shuō)：?好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款。每天天蒙蒙亮， 她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。 母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚， 說(shuō)：?我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種 田了。?遭此搶白，母親不敢吱聲，熊 師傅也不再理她。下次還這 樣，我就不收了。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交待清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：?不管什么米，我 們都收。 又 過(guò)了一個(gè)月，母親背著一袋米走進(jìn)食堂。?熊師傅接過(guò)去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當(dāng)當(dāng)。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收 了。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米， 簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。她一瘸一拐地挪進(jìn)門，氣喘吁吁地從 肩上卸下一袋米。?兒子固執(zhí)地說(shuō)不，母親說(shuō)快去，兒子還是說(shuō)不，母親揮起粗 糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒子臉上，這是 16歲的兒子第一次挨打… 兒子終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。兒子知道母親拿 不出，便說(shuō)：?娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕 病，干不了農(nóng) 活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下朗朗讀書、寫寫畫畫，母 親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地為兒子縫補(bǔ)衣衫。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。 三、文學(xué)類文本閱讀 (25分 ) ，完成 (1)～ (4)題。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小 題。 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。 (2)荀子《勸學(xué)》中“ ， _ ___ ”兩句，講了與孔子“思而不學(xué)則殆”相近的 觀點(diǎn)。 8．在《鳴沙過(guò)雁》中作者是用什么手法來(lái)描寫雁的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（ 5 分） 9．兩首詩(shī)通過(guò)“雁”各自表達(dá)了什么樣的感情？（ 6 分） （三）名篇名句默寫（ 6分） 。 莫道春來(lái)便歸去，江南雖好是他鄉(xiāng)。 鳴沙①過(guò)雁 [明 ]無(wú)名氏 秋成河外鎖斜暉，風(fēng)卷晴沙拂地飛。 (2)孝伯體度恢雅，明達(dá)政事，朝野貴賤，咸推重之。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ，執(zhí)掌軍國(guó)大權(quán)。 ，品行典雅方正。 ，聲名播于遠(yuǎn)近。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ，為官多有功勛。 C.“山東”作為一個(gè)地理區(qū)域的名稱，因居太行山以東而得名，即 今天山東省所在區(qū)域， 又稱齊魯。李孝伯傳》 4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句．正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ／卿家太尉安北是人臣／不縱為鄰國(guó)之君／何為不稱詔于鄰國(guó)之臣／又何至 杜門絕橋／既開(kāi)門／暢屏人卻仗／出受賜物／ ／卿家太尉安北是人臣不／縱為鄰國(guó)之君／何為不稱詔于鄰國(guó)之臣／又何至 杜門絕橋／既開(kāi)門／暢屏人卻仗／出受賜物／ ／卿家太尉安北是人臣／不縱為鄰國(guó)之君／何為不稱詔于鄰國(guó)之臣／又何至 杜門絕橋／既開(kāi)門／暢屏人卻仗出／受賜物／ ／卿家太尉安北是人臣不／縱為鄰國(guó)之君／何為不稱詔于鄰國(guó)之臣／又何至 杜門絕橋／既開(kāi)門／暢屏人卻仗出／受賜物／ 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A.“從”指堂房親屬，從父年長(zhǎng)于父者稱為從伯，年幼于父者為從叔，從伯即堂伯、從 叔即堂叔。李彪使江南，齊武帝謂曰：?北有李孝伯， 于卿遠(yuǎn)近？?其為遠(yuǎn)人所知若此。卒之日，遠(yuǎn)近哀傷焉。自崔浩誅后，軍國(guó)謀謨，成出孝伯?；蛴醒允抡撸? 孝伯恣其所陳，假有是非，終不抑折；及見(jiàn)帝，言其所長(zhǎng)，初不隱人姓名，以為己善。 孝伯體度恢雅，明達(dá)政事，朝野貴賤：成推重之 。?暢曰：?有詔之言，何得稱之于此？? 孝伯曰卿家太尉安北是人臣不縱為鄰國(guó)之君何為 不稱詔于鄰國(guó)之臣又何至杜門絕橋既開(kāi)門暢屏人卻仗出受賜物 孝伯風(fēng)容閑雅，應(yīng)答如流，暢 及左右甚相嗟嘆。孝伯日：?主上有詔詔太尉、安北，可暫出門，欲與相見(jiàn)。宋徐 州刺史武陵王駿遣人獻(xiàn)酒二器、甘蔗百挺，并請(qǐng)駱駝。 真君末，宋文帝聞車駕南伐，遣其弟太尉、江夏王義恭率眾赴彭城。 遷北部尚書。遷秘書奏事中散，轉(zhuǎn)散騎侍郎、光祿大夫，賜爵魏昌子。 孝伯少傳父業(yè)，博綜群言，美風(fēng)儀，動(dòng)有法度。道武時(shí)，為趙郡太守，令行禁止。父曾，少以鄭氏《禮》、《左氏春秋》教授為業(yè)。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 4～ 7 題。 ，極力追求政不脫離“教”。 ，把宗教和世俗倫常結(jié)合起來(lái)。 3．根據(jù)原文
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