人教版七年級下語文單元練習-第一單元-文庫吧資料
2024-11-24 00:42本頁面
【正文】 （ 18）最后，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。 （ 15）娟子說：“是老師的女兒呀 !” （ 16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。 （ 13）我們都猜了出來：“最后就出來的那名女同學就 是你，是么？” （ 14）“是的。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。 （ 10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。 （ 9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。但他并沒有放棄。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。等大家發(fā)現時，大火已經快封住了教室門。 （ 6）然而，就在小學快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。 （ 4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方?！? （ 3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。 （ 2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。 “不必說??也不必說??單是??”寫一段話。（ 2分） 潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（ 2分） ？從哪里可以看出來？（ 2分） “我” 猜測 后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。何首烏藤和木蓮藤 纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（ 4 分） （ 1）其詩以養(yǎng)父母、 收 ． 族為意（ ） （ 2）自是指物作詩立 就 ． （ ） （ 3）稍稍 賓客 ． ． 其父（ ） （ 4） 邑人 奇 ． 之（ ） 9 個字交代了主人 公四個方面的情況，請各用兩個字概括：（ 2 分） ① _________ _ ② _______ __③ _____ _______ ④ ____ _____ ___ 11. 寫出下列 “ 之 ” 字指代的內容： （ 4分） ① 忽啼求之（ ） ② 借旁近與之（ ） ③ 秀才觀之（ ） ④ 余聞之 （ ） 12. 翻譯下列文言短句： （ 4分） 自是指物作詩立就： 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之 13. 選 文主要 記敘了 方仲永 哪三個階段的故事？（ 用文中原 句 回答 ）（ 3分） _____________________ 14. 造成仲永 “ 泯然眾人 ” 的主要原因是（用文中原 句 回答） （ 1分） 15. 本文對 我 們的教育和啟發(fā)是什么？ （ 2分） _____________________ （二）課內閱讀（ 13分） 不必說 ． ． ． 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，
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