人教版八年級下語文期末考試5-文庫吧資料
2024-11-24 00:34本頁面
【正文】 要做自己情感世界的主 人，使情感的森林充實而鮮活，永遠(yuǎn)青蔥。（ 4 分） （ 1）群落： （ 2）草菌 ： 1根據(jù)上下文的意思，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ⑤到過豐茂壯麗的原始森林嗎？至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動人心魄的景象。正是因為人們的情感風(fēng)格并不一致，我們大家相處時才會有更锪樂趣與回旋余地。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿！ ④每個人的情感森林，應(yīng)當(dāng)有不同的風(fēng)格。 ②我們首先承認(rèn)，我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會在外界陰晴風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下，波動翻騰，變化萬千；但是，我們又應(yīng)懂得，作業(yè)這個情感森林的主人，我們不僅應(yīng)該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃 潤生，發(fā)展壯大；而使陰音猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應(yīng)如同對待森林害蟲與蝕葉霉菌一般，將其盡可能芟滅排除。（ 3分） 三、（ 15 分） 讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥 ①情感世界好經(jīng)一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的 群落 ． ． ，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的群落，但除了愛與恨，人的情感森林里還會有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、□ □與□ □、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與 沮喪、□ □與□ □等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。 D、我在北京的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么鴨蛋呢？ 1 “筷子頭一扎下去，吱 —— 紅油就冒出來了”一句中“吱”字能否去掉？為什么？ （ 2分） 1文中畫橫線句子的語言特點是 。“哦！你們那里出咸鴨蛋。 我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的 ，這叫什么咸鴨蛋呢 ！ 1用文中的語言回答高郵鴨蛋出名的原因是 。高郵咸蛋的黃是通紅的。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。油多尤為別處所不及。 高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。席間，先夾取以敬客，放盤中。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉” 。小菜單》有“腌蛋”一條。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。 雙黃鴨蛋味道其實無特別處。高郵還出雙 黃鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名 。鴨多，鴨蛋也多。出鴨。（ ） （ 4）“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”中，所謂“二者之為”就是指上文因景因人而或喜或悲的兩種不同心情。（ ） （ 2）《岳陽樓記》中，作者并未詳寫岳陽樓如詩如畫的景觀，而是以洞庭景，覽物情為 引子，引出精辟的議論“先下天之憂而憂，后天下之樂而樂”與好友共勉。 （ 2 分） 判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的是打“”。（ ）（ 2 分） ②③兩段雖然都是寫景，但卻形成了對比，如② 段用“ ”概括說明了遷客騷人的“悲”，③段用“ ”概括說明了遷客騷人的“喜”。然則何時而樂耶？其必曰：先下天之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ 翻譯下列句子。 ④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何
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