【摘要】一、單項選擇題1.(2021·山東濱州)《長江之歌》中有“你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概”的歌詞。你能從這幾句歌詞中體會到長江的哪些基本特點()①發(fā)源地地勢高②春季水量上漲③向東流入東海④支流眾多A.①②③B.①②④C.①③④
2024-12-11 10:10
【摘要】一、單項選擇題、外流河的敘述,正確的是()【解析】選C。此題考查了內(nèi)流河、外流河的概念,內(nèi)流河與外流河的區(qū)別是看其河水是否最終流入海洋,河水無論是直接或間接最終流入海洋的河流是外流河,河水最終沒有流入海洋的河流是內(nèi)流河。(),60%,85%
【摘要】一、單項選擇題—淮河一線是我國重要的地理分界線,下列說法錯誤的是()月0℃等溫線通過的地方毫米年等降水量線通過的地方【解析】選C。秦嶺—淮河一線是我國重要的地理分界線,它既是1月0℃等溫線通過的地方,也與800毫米年等降水量線相吻合,是我國濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線,還是我國亞熱帶與暖溫帶的分界線。半
【摘要】一、單項選擇題3000米以上,地形陡峭,年降水量在600毫米以上,這個地方適宜發(fā)展()【解析】選C。從描述中可以看出小明的家鄉(xiāng)地形陡峭,降水較多,水土容易流失,發(fā)展林業(yè)可以保持水土。、蔬菜和發(fā)展塘魚的主要原因是()【解
【摘要】第三節(jié)中國的河流第二課時地區(qū)河流水量(大、?。┭雌?長、短)含沙量(大、小)結(jié)冰期(長、短)東北黑龍江松花江秦嶺—淮河以北遼河海河黃河秦嶺—淮河以南長江珠江豐富較小豐富
2024-12-16 13:18
【摘要】一、單項選擇題,有許多城市是綜合交通運輸樞紐。下列城市,屬于鐵路-水運樞紐的是()A.烏魯木齊B.武漢C.濟南D.北京【解析】選B。武漢既位于京廣線上,又沿長江干流分布。其他城市都是鐵路樞紐,但不是水運樞紐。2.(2021·湖南湘西)運速最快,運費最高,受一定天氣條件限制的運輸方式是()
2024-12-07 03:36
【摘要】一、單項選擇題1.(20212貴州黔東南州)讀下列四幅地形剖面圖,能正確表示我國地勢變化的是()【解析】選B。我國的地勢特點是西高東低、呈階梯狀分布。A只能看出西高東低,沒有階梯狀特征;C是中部高、東西部低;D符合階梯狀分布,但是東高西低。故A、C、D三項均不符合我國的地勢特征。年12月20日,澳門特別行政
【摘要】一、單項選擇題()【解析】選C。我國地形分布以第二、三級階梯的分界線為界,西部以高原、山地為主,東部以平原、丘陵為主。2-19字母A~F中,代表山區(qū)的是()【解析】選C。圖中字母B~F分別代表的是我國山地、丘陵、平原、盆地和高原面積比例,字母A表示的范圍包
2024-11-24 00:21
【摘要】非洲第二課時-非洲的河流溫故而知新地形特點:以高原為主,起伏和緩;平原狹小,分布在沿海;東南高,西北低;海岸線平直,少海灣和半島;東非大裂谷貫穿南北氣候特點:①以熱帶氣候為主,氣溫高②降水分布極不平衡,干旱區(qū)面積廣大③
2024-08-05 20:30
【摘要】第二節(jié)中國的氣候(第二課時)一比較我國東南沿海地區(qū)與西北內(nèi)陸地區(qū)房屋的建筑形式有何不同,這與當(dāng)?shù)亟邓闆r有什么關(guān)系?1、找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量線。說出它們經(jīng)過了哪些省區(qū)。2、說一說中國年降水量地區(qū)分布有什么規(guī)律?讀圖課本P31中國年降水分布圖,思考:
2024-12-08 05:16
【摘要】一、單項選擇題()【解析】選C。水資源是有限的,隨著人口的增長、經(jīng)濟的發(fā)展及人類不合理的利用,水資源危機離我們越來越近了。()【解析】選B。從漫畫中人物的變化可以判斷,水污染嚴(yán)重。,其中最利于水資源利用的是(
【摘要】一、單項選擇題讀下圖,完成1、2題。()()【解析】1選B,2選B。圖中所示景觀為山地森林,所以可判斷土地利用類型為林地;從因地制宜的角度分析,在我國平原多發(fā)展為耕地,山地多發(fā)展為林區(qū),高原多發(fā)展為草地,塔里木
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?分析黃河的水文特征,思考黃河應(yīng)怎樣治理和保護(hù)河口孟津注入海:發(fā)源地:流經(jīng)地形區(qū):巴顏喀拉山脈渤海青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、華北平原項目長江黃河發(fā)源地入海口長度
2024-12-16 16:23
【摘要】第二節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著(2)使用人:_____八年級___班上課:10月日學(xué)習(xí)目標(biāo):了解我國的氣候特征,培養(yǎng)學(xué)生分析氣候特征的技能。使學(xué)生明確氣候也是一種資源,而且是我國非常豐富的資源,但同時我國也是災(zāi)害性天氣頻發(fā)的國家,所以因地制宜、合理利用資源、使人和環(huán)將相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要
【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題,并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實質(zhì):是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟社會、國計民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對三農(nóng)問題講話
2025-01-05 02:50