科研項(xiàng)目管理(1)-文庫(kù)吧資料
2025-01-29 15:45本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)的是把整個(gè)項(xiàng)目各種因素的分解、量化，以便進(jìn)行計(jì)算、調(diào)整。 ? 推行 招投標(biāo)制 是實(shí)行課題制的必然要求； ? 實(shí)施課題負(fù)責(zé)人制是課題制條件下人力資源配置的核心； ? 實(shí)施課題經(jīng)費(fèi)的全成本核算是課題制條件下財(cái)力資源配置的核心； ? 實(shí)現(xiàn)資源的共享是課題制條件下物力資源配置的核心，要運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，實(shí)現(xiàn)科技資源最佳配置 關(guān)于招投標(biāo) ? 搞好科技項(xiàng)目的招投標(biāo)是科技走向市場(chǎng)的必然選擇； ? 搞好科技項(xiàng)目招投標(biāo)，對(duì)科技管理提出更高要求； ? 搞好科技項(xiàng)目招投標(biāo)，呼喚與催生社會(huì)化的管理機(jī)制與服務(wù)體系的建立 實(shí)行科研項(xiàng)目管理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 要使科研人員徹底改變傳統(tǒng)的管理理念 ? 我國(guó)的科研管理中，一直存在重觀(guān)念輕數(shù)據(jù)的問(wèn)題。 ? 發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)證明，課題制是世界各國(guó)或地區(qū)科研活動(dòng)的一種基本模式，它能極大地激發(fā)研究人員的創(chuàng)新潛能，更能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起對(duì)研究與開(kāi)發(fā)話(huà)動(dòng)的創(chuàng)新和效率的更高要求，使創(chuàng)新成果層出不窮。 ?當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國(guó)家科研管理模式演變的共性之一就是實(shí)施課題制，如美國(guó)、西歐等國(guó)家在科研體制管理中堅(jiān)持按照價(jià)值規(guī)律使用公共科研資源，體現(xiàn)以人為本，在實(shí)施課題制過(guò)程中，對(duì)課題實(shí)行全成本核算，人員進(jìn)行自主選擇。 關(guān)于課題制 ?1999年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》中明確提出“國(guó)家科研計(jì)劃實(shí)行課題制，大力推行項(xiàng)目招投標(biāo)和中介評(píng)估制度” ?20世紀(jì) 50年代以來(lái)，世界科研管理機(jī)制逐步形成了以前蘇聯(lián) 計(jì)劃任務(wù)制 和美國(guó) 項(xiàng)目課題制 為代表的兩種典型模式。 目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合 ?所謂過(guò)程管理，是指在組織重大項(xiàng)目過(guò)程中，規(guī)范、明確項(xiàng)目承擔(dān)單位與管理部門(mén)的職責(zé)，加強(qiáng)從“立項(xiàng) —— 執(zhí)行 —— 中評(píng)估 —— 驗(yàn)收”的全線(xiàn)過(guò)程跟蹤管理。對(duì)于工程技術(shù)人員，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)裝置的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)，以裝置平穩(wěn)運(yùn)行，拿出可靠評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)為考核依據(jù)。 (8)項(xiàng)目的協(xié)調(diào) ? 一方面，可以通過(guò)調(diào)整課題進(jìn)度、科研小組成員，在完成科研項(xiàng)目的前提下，盡量降低科研成本；另一方面，當(dāng)市場(chǎng)應(yīng)用前景看好時(shí)，也可通過(guò)調(diào)整課題經(jīng)費(fèi)，使科研項(xiàng)目提前完成，盡快占領(lǐng)市場(chǎng)；再者，當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，還可以及時(shí)調(diào)整課題進(jìn)度或課題的主攻方向，根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展情況柔性地調(diào)節(jié)專(zhuān)業(yè)人員的配置，以確保科研項(xiàng)目成功后能迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、創(chuàng)造效益。 (7)項(xiàng)目的信息管理 ? 科研領(lǐng)域作為生產(chǎn)力發(fā)展的排頭兵，更應(yīng)該眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，尋求最先進(jìn)的技術(shù)為我所用。質(zhì)量是科研項(xiàng)目成功與否的根本，也是課題負(fù)責(zé)人的工作重點(diǎn)。利用網(wǎng)絡(luò)圖找出進(jìn)度的關(guān)鍵線(xiàn)路，根據(jù)關(guān)鍵線(xiàn)路則可以確定科研周期。一旦確定課題負(fù)責(zé)人，將由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的具體使用。 (3)科研經(jīng)費(fèi)的使用 ?科研成本可以作為一項(xiàng)對(duì)課題負(fù)責(zé)人的考核指標(biāo)，鼓勵(lì)科研人員競(jìng)爭(zhēng)上崗。 （ 1） 課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制 ?與項(xiàng)目經(jīng)理一樣，課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的全過(guò)程。PMBOK總結(jié)了項(xiàng)目管理實(shí)踐中成熟的理論、方法、工具和技術(shù)，也包括一些富有創(chuàng)造性的新知識(shí)。就本質(zhì)而言，研究過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，因而，對(duì)科研項(xiàng)目是否成功進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該看它能使人們學(xué)到什么、學(xué)到多少。 ? 評(píng)價(jià)一般項(xiàng)目基本的標(biāo)準(zhǔn)，就是看項(xiàng)目是否在預(yù)定時(shí)間和預(yù)算成本內(nèi)達(dá)到合同所要求的質(zhì)量要求；但是這種標(biāo)準(zhǔn)很難對(duì)科研項(xiàng)目的成功與否做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。即科研項(xiàng)目管理者使用更多更有效的工具應(yīng)該是“軟性”工具。由于科研項(xiàng)目的不確定性大、研究人員的自主權(quán)大和科研項(xiàng)目管理者正式權(quán)力缺失，單純依靠一般項(xiàng)目管理所使用的“硬”的工具對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行管理往往發(fā)揮不了有效作用。例如設(shè)計(jì)進(jìn)度、預(yù)算、計(jì)劃和控制等；二是管理項(xiàng)目中與人相關(guān)活動(dòng)，它是項(xiàng)目管理的“軟”的方面。 5)管理工具的軟性 。 ? 由于一般項(xiàng)目往往重復(fù)性的工作多，運(yùn)用的知識(shí)和工具也往往是現(xiàn)存和熟悉的，所以，一般項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性、復(fù)雜性和不確定性都較低，項(xiàng)目運(yùn)作比較安全和穩(wěn)定；而研究是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，其研究的最終輸出和實(shí)現(xiàn)輸出的過(guò)程都很難預(yù)料和把握，因而科研項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性較大。另外，由于知識(shí)的反向不對(duì)稱(chēng)性，科研項(xiàng)目的人員要求有高度的自治能力，太嚴(yán)格的控制反而會(huì)制約研究人員潛在創(chuàng)造能力的發(fā)揮和阻礙預(yù)期目標(biāo)
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