物業(yè)保潔知識培訓(xùn)(ppt45頁)-文庫吧資料
2025-01-27 19:04本頁面
【正文】 要問我是誰？一頭大蠢驢！ 俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢！ 找尋差異 方言示范 提問：他們的方言與普通話有哪些差異？ 提供范例 老師示范 給出標(biāo)準(zhǔn) 女生方言錄音 男生方言錄音 湖北荊州話 普通話 字： 女（ lǚ） 女 (nǚ) 十 (s237。 教具準(zhǔn)備： 帶錄音軟件的電教設(shè)備。 興趣激發(fā)法 ： 讓學(xué)生從自己最感興趣的事物入手 ,激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣。 興趣激發(fā)法： 讓學(xué)生從自己最感興趣的事物入手 ,激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣。 舉例法： 在教學(xué)中舉用典型范例進(jìn)行講解。 比較法： 通過方言和普通話的比較、老師與同學(xué)的比較、輔導(dǎo)前后的比較，找出差異，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。 導(dǎo)入法： 用笑話故事引出課題。 ★ 增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。 ★ 讓學(xué)生了解普通話的助推作用 . ★ 讓學(xué)生能用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己。 11人 京 山 8人 荊 州 松 滋 仙 桃 公 安 6人 5人 4人 3人 潛 江 監(jiān) 利 4人 10人 慶 陽 天 水 3人 秦 安 4人 湖北省 甘肅省 5人 10人 性格特征： 活躍好動(dòng)，容易受到氛圍的感染， 希望有機(jī)會(huì)展示自己，但又缺乏自信。 自動(dòng)化 與 自（イ動(dòng)）化有什么不同？ 思考 : 電梯的使用 物業(yè)服務(wù)人員的參與 杜威 “實(shí)用主義” 學(xué)生 實(shí)際情況 本課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 自動(dòng)化 與 自（イ動(dòng)）化有什么不同？ 思考 : 電梯的使用 物業(yè)服務(wù)人員的參與 終極目標(biāo)： 普及普通話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用普通話進(jìn)行日常交流與求職。 ?清潔后應(yīng)清洗工具，歸還到指定地點(diǎn)。 ?注重禮貌禮儀、注重儀容儀表 ?室內(nèi)清潔時(shí)不得隨意翻閱顧客物品，不得使用顧客物品；室為清潔時(shí)，注意清潔的姿態(tài)、姿勢，遇到顧客應(yīng)主動(dòng)讓路。 ：沿地面直線成行操作。 ?完成上級交辦的 其它工作
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