口才基本功訓(xùn)練-文庫吧資料
2025-01-24 14:29本頁面
【正文】 下雨天＾留客天＾留人不＾留 。 （五）停連位置、時間適當 ?（ 1） 結(jié)構(gòu)停頓 停頓時間的長短一般為：頓號 逗號 分號 、冒號 句號 、 問號 、 感嘆號 ?（ 2） 邏輯停頓 如： “ 我相信 ， ||我們的祖國 ||一定會有自己的女宇航員 ， ||在中國人面前 ， ||美的橫竿真在飛速地 ||上升 ！ ” ?（ 3） 心理停頓 停連的位置不同 ， 語句的含義不同 。 我是中國人 （ 潛義：有人說你不是中國人 ） 。 ?2．從語句表情達意的內(nèi)容來說，有表意語氣、表情語氣、表態(tài)語氣的區(qū)分。 （三）語氣交錯相宜 ?1．從語言的基本單位 —— 語句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。 ?節(jié)奏和速度的變化對于人的知覺和感情會產(chǎn)生強烈的吸引和感染的作用。速度單指語流的快慢，而節(jié)奏是由口語表達的諸多要素的前后對比變化所形成的，而且主要是表現(xiàn)人的心理的運動變化。 ? ④ 聽眾的年齡和接受能力因素 ?形成語速快慢不同的因素主要有： ?速度與節(jié)奏的變化是一致的。 ? ② 內(nèi)容和情節(jié)因素 。 真情實感出發(fā)，又要適應(yīng)一定的語氣環(huán)境。 ?正常的語調(diào)應(yīng)該是：升高時 —— 要輕而柔，不宜重而剛；降低時 —— 要靜而清，不能衰而濁；揚起時 —— 激動中有控制，不過分喊叫；抑伏時 —— 平緩中含深情，不過于消沉。 ” 語調(diào)如下波 ， 漸漸降低 ?（一）語調(diào)變化有致 ?平直調(diào) （ —— ） 如：魯迅小說 《 祝福 》 中的祥林嫂重復(fù)多次的那幾句： “ 我真傻 ， 真的 ?? 唉唉 ，我的阿毛如果還在 ， 也就有這么大了 ?? ” ， 歷盡了艱辛 ， 最后連唯一的精神支柱 —— 兒子也被狼叼走了的祥林嫂 ， 此時的她精神上已不再會有什么起伏了 。 ” 語調(diào)如同上波 ， 漸漸升高 。 ? 口語表達技巧是在掌握了普通話的基礎(chǔ)理論知識后，進一步進行口語表達訓(xùn)練，它直接關(guān)系到語言的表意準確度和表意色彩，有時能起到?jīng)Q定勝負的作用，古人講“三寸之舌強于百萬之師”即是很好的印證。 （四）要注意呼吸的勻稱，經(jīng)常保持嗓子的濕潤，這有利于語音的表現(xiàn)力。 ?學(xué)習普通話聲調(diào)的方法： 要掌握一些有關(guān)人體發(fā)聲器官的保健常識 ， 加強對自己氣息量的調(diào)控與保持 ， 善于保持喉嚨肌肉組織的松馳 ，借助人體內(nèi)部橫隔膜的彈性力量 ， 以產(chǎn)生靈活而充沛的音量 。普通話沒有入聲。 ?方言聲調(diào)和普通話聲調(diào)的差異很大。 ?四種調(diào)類，分別是陰平、陽平、上聲、去聲，統(tǒng)稱四聲。要避免這種情況，主要是注意 ai和 ei， ao和 ou開始發(fā)音時口腔開口度的大小。ic224。ic224。 ? ③ 韻母 ai和 ei， ao和 ou的辨正 ?韻母 e和 o發(fā)音時要注意唇形圓展， ua和uo發(fā)音時要注意收尾時口腔開口度的大小和唇形的圓展。 是圓唇元音，練習時先發(fā)不圓唇元音 i，舌位不動，然后，慢慢地把嘴唇攏圓，就可以發(fā)出 252。 ?韻母 i和 252。讀成了 i，把“名譽”說成了“名義”，把“結(jié)局”說成“結(jié)集”。 ① 前鼻音（ n）韻母和后鼻音（ ng）韻母的辨正 ②齊齒呼和撮口呼韻母的辨正 ?i和 252。 ?方法： ?找準前后鼻韻尾不同的成阻部位，如發(fā)前鼻韻尾 n時，舌尖上抵成阻，鏡中可以看見舌頭底部； (舌身隨舌尖前伸 )；發(fā)后鼻韻尾 ng時，舌根上抵成阻，鏡中可見舌面 (舌身隨舌根后縮 )。和以 252?；虿灰?i、 u、252。根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：前鼻韻母，由元音和前鼻輔音(舌尖鼻輔音 )韻尾 n構(gòu)成；后鼻韻母，由元音和后鼻輔音 (舌根鼻輔音 )韻尾 ng構(gòu)成。復(fù)韻母的發(fā)音特點是有明顯的動程，發(fā)音時由一個元音到另一個元音的舌位，是滑動的，自然連貫。單韻母的發(fā)音特點是，發(fā)音時舌位，唇形及開口度按發(fā)音要求維持發(fā)音狀態(tài)，始終不變 ,沒有動程。普通話 10個元音都可以充當單韻母。普通話共有 39個韻母，根
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