科學(xué)決策方法培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 14:06本頁面
【正文】 該組織是否會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)需要解決的問題、對(duì)決策目標(biāo)的要求、決策的準(zhǔn)則、所愿意付出的代價(jià)，以及所可能接受的方案。 不確定型 —— 結(jié)果不確定或不能估計(jì)其發(fā)生概率167。 風(fēng)險(xiǎn)型 —— 存在多種結(jié)果，需估計(jì)其發(fā)生概率167。 確定型 —— 結(jié)果確定，信息充分167。 組織文化 會(huì)影響決策時(shí)決策者所能采取的決策準(zhǔn)則和決策方式。 組織能夠和愿意為該問題的解決 投入怎樣的資源和精力 ，在很大程度上決定了可行方案的范圍。不同的信息環(huán)境適用不同的決策方法。 按問題的緊急性和重要性可分為 “緊急的 ”問題 和 “重要的 ”問題 內(nèi)外部環(huán)境的制約主要環(huán)境影響因素167。前者按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行決策（常規(guī)決策），后者需要管理者進(jìn)行專門的處理（非常規(guī)決策）。167。167。 問題的類型決定決策的側(cè)重點(diǎn)和方式167。 思來想去，張華一方面認(rèn)為自己的知識(shí)、能力還不夠，有必要繼續(xù)考研或出國(guó)深造，提升自己；另一方面，又怕出國(guó)或考研不成，到時(shí)候再找工作更被動(dòng)。何況自己生活自理能力還可以，英語底子也不錯(cuò)。167。兩年的研究生生涯，要做研究、寫論文，自己在技能方面不一定能得到很大提升，等到畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)會(huì)怎樣誰也不能預(yù)料，說不定到時(shí)候找工作更難。167。因而自己是一定要再充電的，但如果先工作再考研就怕自己精力不夠，很難 “面面俱到 ”，最好是現(xiàn)在就考比較好。 面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，高校畢業(yè)生報(bào)考研究生的趨勢(shì)越來越明顯，每年的考研百分比都在增長(zhǎng)，張華深感在這個(gè) “牛人 ”輩出的年代，即使自己這種名牌大學(xué)的畢業(yè)生也不一定能找到好工作。但到目前為止，學(xué)習(xí)管理的張華卻還是很迷茫，不知道自己應(yīng)該走哪條路。案例分析： 讀研究生、還是就業(yè) OR出國(guó)？167。167。167。167。 小結(jié)167。調(diào)整或改正。檢查。要有勇氣承認(rèn)客觀事實(shí)。直至解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或作出新的決策 學(xué)會(huì)處理錯(cuò)誤決策216。發(fā)現(xiàn)差異，查明原因216。建立信息反饋渠道216。21比較 AB C C B B AC B AC C AB 應(yīng)聘者 C明確決策準(zhǔn)則了解備選方案評(píng)價(jià)各備選方案分析各方案 利弊比較各方案優(yōu)劣進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)提出推薦方案察覺和分析問題 明確決策目標(biāo) 制訂可行方案 分析比較方案 選擇滿意方案 實(shí)施決策方案【思考題】選擇時(shí)是不是就是選經(jīng)過比較最好的那個(gè)方案？抉擇時(shí)注意事項(xiàng)– 不要一味追求最佳方案– 在最終選擇時(shí)，應(yīng)允許不作任何選擇。尼蘭 著，條理性思維 —— 對(duì)管理者解決問題和決策的系統(tǒng)指導(dǎo)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2023年 7月。 表現(xiàn)出對(duì)一個(gè)想法的熱情，可使對(duì)方放松，而且更重要的是，可以激發(fā)對(duì)方的熱情，讓他不斷產(chǎn)生靈感。要把注意力集中在想法或建議的實(shí)質(zhì)上，細(xì)節(jié)問題回頭處理。 不糾纏于細(xì)節(jié) 。 保持思維的開放，不帶偏見，能看到一個(gè)想法中的優(yōu)點(diǎn)。集中注意力來理解，并對(duì)別人所說的表示欣賞，或說些鼓勵(lì)性的話讓他人把思路擴(kuò)展和深化下去 。 傾聽答案 。 一個(gè)問題可以使人們不得不考慮他們正在做什么。 察覺和分析問題 明確決策目標(biāo) 制訂可行方案 分析比較方案 選擇滿意方案 實(shí)施決策方案問題判斷思路是否存在問題？ 比較應(yīng)有與實(shí)際之間的差距問題到底是什么？是否需要解決？誰應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)？無差異：無問題有差異：有問題看差異大小是否在可容忍范圍內(nèi)是：繼續(xù)觀察否：需要解決通過調(diào)查分析，確定真正的問題問題的表象真正的問題必須由你解決可由下屬解決判斷誰是解決此問題的合適人選問題能否解決？看問題產(chǎn)生的原因是否在管理者可控范圍內(nèi)否：無法解決是：可以解決轉(zhuǎn)入下一階段[思考題 ]怎樣才能正確地判斷問題呢？察覺和分析問題 明確決策目標(biāo) 制訂可行方案 分析比較方案 選擇滿意方案 實(shí)施決策方案? 決策目標(biāo) 是指在一定的環(huán)境和條件下，根據(jù)預(yù)測(cè)，所能希望得到的結(jié)果? 同樣的問題，由于目標(biāo)不同，所可采用的決策方案也會(huì)大不相同。167。167。 理性決策過程察覺和分析問題 明確決策目標(biāo) 制訂可行方案 分析比較方案 選擇滿意方案 實(shí)施決策方案察覺和分析問題“決策模擬 ”中真正的問題是什么？167。167。167。 [思考題 ]決策的起點(diǎn)是什么？決策的起點(diǎn)167。 決策失誤在很大程度上與沒有遵循科學(xué)的決策過程有關(guān)。 決策的科學(xué)性主要體現(xiàn)在決策過程的理性化和決策方法的科學(xué)化上。決策是管理者從事管理工作的基礎(chǔ)決策正確與否直接關(guān)系到組織生存與發(fā)展決策是一項(xiàng)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，體現(xiàn)了高度的科學(xué)性和藝術(shù)性。決策的
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